學前兒童藝術(shù)教育音樂教學大綱(參考版)
2025-05-19 01:10本頁面
【正文】 。 ? 、兒童觀、課程觀、方法觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)意識 ? 三、教學內(nèi)容 ? （一）案例一：音樂活動“哈巴狗”教學案例評析（小班） ? （二）案例九：韻律活動“龜兔賽跑”教學案例評析（中班） ? （三）案例十七：音樂游戲：“我的大鞋會唱歌”教學案例評析（大班） ? （四）案例十八：音樂表演“導盲犬之歌” 教學案例評析（小班） ? 四、考核知識、技能點 ? 。 ? 。 ? 三、教學內(nèi)容 ? （一）學前兒童樂器演奏能力發(fā)展特點 ? （二）學前兒童打擊樂器演奏活動的教育內(nèi)容 ? （三）學前兒童打擊樂活動的設計與指導 ? 實踐教學內(nèi)容 1：案例討論：打擊樂活動 《 大象和小蚊子 》 ? 實踐教學內(nèi)容 2：幼兒園打擊樂器活動模擬教學 ? 四、考核知識、技能點 ? 1. 打擊樂器演奏的簡單知識技能 ? 單元六 學前兒童音樂教育活動教學案例評析 ? 一、教學要求 ? 通過本單元的學習，能夠全面深入了解學前兒童音樂教育活動教學方案的設計模式，能夠從教師行為、師幼互動以及組織形式、結(jié)構(gòu)、效果等方面對課程進行評價，能夠樹立正確的教學觀、兒童觀、課程觀、方法觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)意識。 ? （二）教學難點： ? 1. 掌握各年齡班學前兒童打擊樂活動的特點和指導要點。 ? ? 3．掌握各年齡班學前兒童打擊樂活動的特點和指導要點。 ? 2. 幼兒園音樂欣賞活動的設計與組織 單元五 學前兒童打擊樂活動的設計與指導 ? 一、教學要求 ? 通過本單元的學習，能夠了解學前兒童打擊樂器的種類和有關(guān)配器的知識，理解學前兒童打擊樂活動的教育作用，掌握打擊樂器演
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