幼兒集體舞蹈教學策略交流——陳霞(參考版)
2025-05-14 07:18本頁面
【正文】 ( 2 )里外圈交替動。 教學策略十一 舞蹈設計注意為幼兒提供較多的舞伴交流的機會，注意激發(fā)幼兒與其他人的目光、體態(tài)語言交流，并享受人際交流的快樂。 教學策略九 比較簡單的舞動從大輪廓入手，盡可能早的加入音樂或伴唱 。 ★ ★★ 環(huán)節(jié)八：反省 “ 手套 ” 的作用。 ★★★ ★★★ 添加環(huán)節(jié)二：男女幼兒身內(nèi)外圈交換舞蹈。 ★★★ ★★★ 添加環(huán)節(jié)一：創(chuàng)編自由交換舞伴的動作。練習行進中有節(jié)奏的走踢踏步。 ★★ ★★ 環(huán)節(jié)三：模仿老師的樣子，學習坐在椅子上有節(jié)奏的跳踢踏步。用自己的語言解釋 “ 小紳士 ” 的含義。 4 認為幼兒沒有辦法適應復雜的空間變化 集體舞教學首選圓圈舞 教學策略一 集體舞蹈應從單圈舞蹈開始
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