【正文】 （ 5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，首先問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。 （ 3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。 (1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。 （ 2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。 向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。 二、活動目標 ，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ)； 兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。 第五篇：幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案 20212021 學第二學期幼兒文明禮儀教育活動方案老子山幼兒園大班 為了推進和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應園領(lǐng)導的號召，全面開展幼兒禮儀教育實踐活動。 幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。 幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。 讓幼兒取出白紙練習剪窗花。 （ 2）找準中心點，剪成花瓣形。 活動準備： 多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙 活動過程： 讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動內(nèi)容。 小班剪窗花 活動目標： 學習剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。 d、晾干，幼兒洗手?！? b、同樣顏色的剪紙，邊角對齊，用棉簽粘上一點膠水將四個角粘上，放一旁，晾干。 2）、剪 —— 不剪斷 a、正確的握剪手勢：在我們沒有開始之前，一定要將剪刀合起來； b、左手捏著∠ 1，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷； c、左手捏著∠ 3，從不 開口邊向長邊剪，不要剪斷； d、上方法做同樣的 6 個剪紙。 “你拉一，我拉一，見到朋友笑嘻嘻； 你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒； 你拉三，我拉三，朋友分手說再見； 你拉四，我拉四，我們再來玩一次。 活動準備：方形彩色紙若干（紅、黃、藍）、剪刀、膠水、盤子、棉簽、教師作品 活動重點：折、剪 活動難點：幼兒剪紙時要特別注意方向和間隔距離。 4:005:50 軍訓活動 5:506:00 向家長匯報軍訓成果。 下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學前整理要以軍訓要求對待。 3．按軍容檢查要求 做好本班幼兒軍容檢查整改工作。 2． 6 月 21 日前，帶班教師要精心組織開好本班軍訓動員會。 對帶班教師的要求： 1．軍訓也是培養(yǎng)良好班風園風的重要手段，兩位帶班教師要提高認識，加強領(lǐng)導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。 成員：各班的配班老師負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。 副組長：各班班主任負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。幼兒園大班全體幼兒分成 5 隊，每位教官帶領(lǐng) 25 名幼兒進行訓練。 軍訓時間： 2021 年 6 月 21日下午 4:006:00 軍訓人員：大班段全體幼兒 軍訓地點：操場 軍訓準備 :幼兒穿園服和運動鞋、一次性水杯、椅子等。 軍訓目的： 增強幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長每一天； 培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規(guī)。 師：在我們平時的生活、游戲中也會有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什么合作的事情嗎 ? 教師小結(jié)：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們在今后的學習和生活中多多合作、合作愉快 ! 那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧 !(播放音樂退場 ) 幼兒園大班幼兒活動方案 第三篇：幼兒園大班幼兒軍訓方案 江寧區(qū)上坊幼兒園 2021 屆大班幼兒畢業(yè)軍訓方案軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。 師：這次你們成功了嗎 ?你們這次是怎么合作的 ? 師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下 ?剛沒成功的可以再去試一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。 師：玩的時候請你們嘗試合作著去完成，我只給你們 5 分鐘的時間哦，看看哪組能完成 ! 幼兒第一次嘗試。 第三個游戲：過河拆橋。 第一個游戲：同心鞋。 三、游戲感悟，如何合作 師：究竟我們應該怎樣來合作呢 ? 今天，老師給你們準備了一些小游戲，請你們?nèi)ネ嬉煌妗? 師：這次成功了嗎 ?他們是怎么做到的 ? 教師小結(jié)：合作就是 2 個或 2 個以上的人，一起努力去完成一件事情。 師：要求你們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對面的筐里。 師：請一個小朋友把球從這里運到對面的筐里去。 活動過程： 一、運球游戲，感知合作。 四組操作材料。 體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。 幼兒園大班幼兒活動方案 5 活動目標： 初步理解合作的意義，知道生活中處處有 合作。秋天到了，小動物去收獲果實，用禮貌的語言請客人吃自己的東西。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子