跟崗學習培訓心得體會(參考版)
2025-05-04 03:53本頁面
【正文】 在今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步！ 。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動 力。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。這些對于我來說都是全新的理念。學校給學生最幸福的童年，給學生最堅實的起步。教現(xiàn)在對整個跟崗學習期間的收獲與感受作以下小結(jié)： 一、開闊了視野 來到沐撫小學，這里辦學理念，領導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。跟崗學習期間，得到了沐撫小學領導的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們，為我們提供三餐的日常生活，我的指導老師向梅桂老師對我的學習也進行耐心的指導。我將不辜負您們的期望，力爭成為學校改革創(chuàng)新和實施素質(zhì)教育的帶頭人，為促進義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展做出自己應有的貢獻。結(jié)合我校實際，使我校管理再上新臺階，促我校發(fā)展。堅持每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。 開展陽光校園大課間活動，使學生快樂學習，健康成長。學校以培養(yǎng)學生良好行為習慣為目標，開展“雙好”評價活動 ,（在校做個好學生，在家做個好孩子，）孩子的行為習慣，學校表現(xiàn)由班主任進行評價，家庭表現(xiàn)由家長進行評價，學校、家庭共同攜起手來，及時給孩子鼓勵、引導和教育。 家校合一，開展養(yǎng)成教育“雙好”評價活動。 堅持每周開展一次專題教研活動，每月進行一輪高效課堂賽課活動。完善學校量化考核方案，教師平時教學 工作實行量化考核管理，從師德、考勤、教學常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、校園大課間活動、學生安全等方面表現(xiàn)情況進行記錄，給予評價，一周一公示，一月一匯總，評價結(jié)果納入教師績效考評。 二、今后打算： 細化制度，規(guī)范管理，狠抓落實，力爭高效。它多而不亂，大體可歸為精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化，已基本形成一個文化育人體系。 校園文化形成體系，達到文化育人目的。二小的養(yǎng)成教育以“新三好教育”（在家庭做善良孝順的好孩子，在學校做文明禮儀的好學生，在社會做誠實守信的好公民 )為載體 ,學校細化養(yǎng)成教育目標，養(yǎng)成教育系統(tǒng)、具體、明確、可操作。 注重對學生的養(yǎng)成教育。學校注重過程管理，落實承包責任制，領導包年級、包學科，教師包學生，層層簽訂目標責任書。 在為期一周的跟崗學習中，我對二小精細高效的管理深有體會。理念體現(xiàn)以人為本，科 學發(fā)展，突出重點 、個性明顯。二小是這樣說的，更是這樣做的，并且做得細致入微、淋漓盡致，從集體備課到高效課堂，從升國旗儀式到“新三好”評比，從特色班教學到陽光大課間活動無不體現(xiàn)，真正做到了辦精品學校，為人生奠基。 二小的辦學目標是“辦精品學校，為人生奠基”。時間雖短，收獲很多，感觸很深，震撼很大。自知學習機會來之不易，五天來，學校把我作為他們其中的一名員工，嚴格要求；我也把二小當做自己的學校去努力學習，身臨其境，親眼目睹，二小一周緊張有序的教學工作。但這次培訓，卻讓我明白了今后前進的目標，學以致用，我將在這里學到新知識盡快內(nèi)化為自己的東西，運用到教育教學的過程中去，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強學習，讓跟崗學習成果在教育教學中發(fā)光。這種導學案，更能讓學生課下自主的學習，我心里有底了，我要把這種導學案模式帶回去，也讓我們的學校里吹起這一鼓導學風。在賈海華老師的課上，讓我領略到學生讀書匯報的美，我深深地體會到了老
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