【正文】 。四天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我不敢說已經(jīng)學(xué)到了很多，但卻知道要學(xué)的還有很多，通過學(xué)習(xí)，提高了我的教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力、豐富了課堂語言評(píng)價(jià)能力、課題研究的能力、以及如何評(píng)價(jià)高效課堂的能力等……總之，這次跟崗培訓(xùn)給我留下了精彩而美好的回憶。五是體驗(yàn)到情商因素對(duì)教師專業(yè)成長的重要性。四是明確了自身專業(yè)發(fā)展的方向。通過聽評(píng)課活動(dòng)，以他人為鏡，檢查自己課堂教學(xué)的不足，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)到很多提高教學(xué)技能的一些具體操作方法。學(xué)習(xí)到最前沿的教育教學(xué)理論，并體驗(yàn)到他們?nèi)绾伟堰@些理論應(yīng)用到實(shí)踐中去?？偟氖斋@有：一是更新了觀念，牢固樹立起在教學(xué)中必須實(shí)踐新課程的理念，在教學(xué)過程中必須以生為主，課堂教學(xué)中要重視“過程與方法”這一課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)及落實(shí)。一塵不染的校園環(huán)境，優(yōu)美絕倫；學(xué)生文明禮貌,彬彬有禮，一聲聲“老師好”顯得那樣親切大方；課下學(xué)生井然有序，不喧嘩不吵鬧，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成離不開老師的諄諄教誨。第五篇：跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)新青教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)集賢里小學(xué)董芮岐2018年4月，根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的安排，我跟在李咀小學(xué)芮可嘉老師身邊，進(jìn)行了為期四天的跟崗培訓(xùn)。尋找交流的切口。要有利于基于學(xué)生的發(fā)展和思維。尋找問題的接口。抓課的結(jié)構(gòu)。找主旨接口，抓單元的核心概念，抓課的主旨是什么。在甌海教研員的發(fā)言中我還知道了如何去解讀文本的一些技巧。大家在評(píng)課過程中對(duì)于一節(jié)課暢所欲言，毫不吝嗇自己的想法，給他們多少時(shí)間都不夠。我在黃老師身上學(xué)到了，從大到小地去備課、怎樣去說課、她還給我們看他們的科學(xué)記錄本，真是樂于分享的好老師哦。在聽課、評(píng)課的過程中，我深深被這些可愛的敬業(yè)的科學(xué)教師吸引著，他們身上有好多值得我學(xué)習(xí)的地方。二、聽課、評(píng)課在這個(gè)星期我一共聽了13節(jié)課。有些課注重觀察，有些課重點(diǎn)在研討，教師應(yīng)該有所取舍，把重要的做到，做透。上一節(jié)課要從大到小，整體感知。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，注意要明白通過這次活動(dòng)，學(xué)生要學(xué)會(huì)什么，哪個(gè)目標(biāo)要落實(shí)，不要盲目。當(dāng)我引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓他們帶著目的去活動(dòng)，不要為了活動(dòng)而活動(dòng)。找到自信后，再把這次的課經(jīng)過再次加工，再次上課，感覺還是有進(jìn)步的，特別是在引導(dǎo)、追問、教師語言等方面有所進(jìn)步。備課的過程是痛苦的，這節(jié)課很多人去上過，我想上的標(biāo)新立異是很困難的，在一次次的嘗試中一次次遺憾。，我們早早來到甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)，知道這個(gè)星期的安排有周一備課，周二試課，周三聽課，周四、周五正式上課。同時(shí)還讓孩子們通過合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu)，這樣既活躍了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng)，在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞，注意力容易分散。三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。當(dāng)國歌響起的一瞬間，想不到的事情出現(xiàn)了：校園內(nèi)的學(xué)生都會(huì)不約而同停下腳步，向著國旗升起的方向舉起小手，走廊內(nèi)打掃衛(wèi)生的同學(xué)也會(huì)停下來敬隊(duì)禮；還在教室里面的學(xué)生也都面向朝著旗桿的窗戶舉起手，一直站到國歌響完為止。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是在魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，是一件多么享受的事情??！行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到這樣的語言：享受幸福教育，成就幸福人生用愛心鋪墊生命發(fā)展的底色，用興趣點(diǎn)亮孩子智慧的心燈興趣是最好的老師沒有豪言壯語，只有溫馨提示；沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。本著“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于兒童各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展?！霸隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步！篇四：跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)2011年11月14日到11月18日，我有幸參加了教師跟崗學(xué)習(xí)。這里的老師們對(duì)工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動(dòng)著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。這些對(duì)于我來說都是全新的理念。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。教現(xiàn)在對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：一、開闊了視野來到沐撫小學(xué)，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了沐撫小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們，為我們提供三餐的日常生活，我的指導(dǎo)老師向梅桂老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。由衷感謝華師，感謝沙頭角中學(xué)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。我將用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師。一個(gè)學(xué)員摔了一跤，胳膊受傷，李老師立刻放下手頭的一切工作第一時(shí)間陪著這位學(xué)員去醫(yī)院看??；聽我們學(xué)員的常規(guī)課時(shí)，某個(gè)班準(zhǔn)備工作做得不到位，電腦沒有及時(shí)打開，學(xué)生有遲到現(xiàn)象，李老師立刻寫了一封致校長的公開信，動(dòng)員學(xué)校重視并為我們做好一切服務(wù)工作；為了讓我們的業(yè)余時(shí)間過的豐富多彩，李老師放棄了陪伴家人，陪伴領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)陪著我們學(xué)員爬蓮花山?? 所有這一切，都體現(xiàn)了李老師對(duì)學(xué)員無微不至的關(guān)心，憑著他難以抗拒的人格魅力，我們比同科的其他地方的跟崗培訓(xùn)學(xué)員有了更多的見識(shí)和更溫暖的感受，許多學(xué)員都表示不想回去了，還想凝聚在這個(gè)大家庭里時(shí)間長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)?? 總結(jié)這次跟崗學(xué)習(xí)，收獲太多：在內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法；通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識(shí)了一批良師益友；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對(duì)教學(xué)重又煥發(fā)了熱情。這次跟崗培訓(xùn)，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——李紹平。不曾想在反思中被自己否定掉的東西越來越多，能夠稱之為經(jīng)驗(yàn)或方法的系統(tǒng)的東西越來越少，教學(xué)成為一種機(jī)械重復(fù)的痛苦行為。其間我們參觀了鹽田區(qū)外語小學(xué)，鹽田區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，鹽田區(qū)外語學(xué)校及羅湖外國語學(xué)校等幾所著名的外