【正文】 并多次通過家教鍛煉自己的教學能力和增長自己的教學經(jīng)驗 。 對待工作一絲不茍 ,認真塌實 ,具有很強的集體榮譽感和責任心 ,以及團隊合作精神 ,有很強的組織協(xié)調(diào)能力 ,在班級擔任班干部期間 ,由于工作出色 ,先后被評為 優(yōu)秀共青團員 和 優(yōu)秀共青團干 的稱號 。 小學教育個人自我鑒定范文 (三 ) 本人有良好的道德修養(yǎng)，關心集體，樂于助人 .學習勤奮，成績一直得到肯定，曾獲得三等獎獎學金 .在美術和體育運動方面也取得好成績 .在多次書畫展上有我的作品，在校運會為獲得了良好的成績 . 對工作熱情，任勞 任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力 .在校擔任書畫協(xié)會宣傳部干事，本人能認真地完成各項宣傳工作，而且獲得 優(yōu)秀干事 的榮譽 .在班上也曾擔任過文娛委員和生活委員，能一絲不茍地做好班內(nèi)工作 .組織同學參加各項課外活動 . 在生活上，誠實守信，熱情待人，敢于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有良好的生活習慣 . 小學教育專業(yè)個人簡歷自我鑒定范文 (四 ) 本人于 XX年 6月畢業(yè) ,在學校讀書期間學習成績優(yōu)秀 ,連續(xù)四年獲得學院獎學 。我相信貴公司能給我提供一個才華盡展的空間，也請您相信我能為貴公司帶來新的活力，新的業(yè)績。生活習慣良好，無不良嗜好，喜歡羽毛球、音樂、看書。我相信自己會走好人生的每一步 ! 小學教育簡歷自我簽定范文 (二 ) 我是一個外向、開朗的人，注重個人能力的全面發(fā)展 。在生活上，我勤儉節(jié) 約，處事熱情，侍人誠懇，由于從人生活在農(nóng)村，也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。五年精彩的師范生活使我成長了不少，在各不方面都取得了很大進步。 作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經(jīng)驗不足 ,但我相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。愛好廣泛使我非常充實 。正直和努力是我做人的原則 。 200*年光榮的成為入黨積極分子。大專期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評得一等補貼金，二等獎學金。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，中國人才指南網(wǎng)并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書 。從 200*年起我一直擔任年段學生會主席，曾擔任班長，副班長，校學生會委員等職務，作為學生干部，我工作認真，學習刻苦，成績優(yōu)異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評，先后獲得?！皟?yōu)秀共青團員”，“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”，市“ 優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。 在校的 *年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊譽。時間雖飛快，但我還是為我的小學教育專業(yè)自我鑒定詳細的制定。 第五篇：小學教育自我鑒定 自 XX 年 9 月至 XX 年 7 月，我的小學教育專業(yè)學習圓滿結束。 在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。我個人，就是調(diào)整、轉變的，一年一個小臺階，三年一個大臺階，這個目標絕不能改變。對各項決策和出現(xiàn)的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考。力求把工作做得更好，樹立良好形象。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)” 。面對督查事務雜、任務重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。 二、工作中的不足與今后的努力方向 一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距， 思想材料上還在基本格式上徘徊，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。工地人手少，工作量大，這就需要全體人員團結協(xié)作。 (三 )強化職能，做好服務工作。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作 。 (二 )嚴于律已，不斷加強作風建設。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉 獻、誠實敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務講提高，工作鑒定《單位工作自我鑒定》。 一、一年來的工作表現(xiàn) (一 )強化形象，提高自身素質(zhì)。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。有人說我變得老了，玩不起來了，也有人說我成熟了，不再“風風火火闖九州”了??我靜心回顧這一年多的工作生活，收獲頗豐。隨著工作的深入進行，我有信心展現(xiàn)出自己更高的水平，完成更高的目標。目標清晰，沉著、冷靜，戒驕戒躁，用心傾聽，適度總結，抓住時機，努力奮斗。 工作如同干革命，有了信念才會有充足的動 力去奮斗。 (三 )當好助手。同時，講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論 功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。 (二 )發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。 (一 )發(fā)揚吃苦耐勞精神。在這一年里 ，遇到各類事情，我都積極配合做好工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。工作中，我注重把握根本，努力提高業(yè)務水平。堅持做到不利于機關形象的事不做，不利于公司形象的話不說，積極維公司的良好形象。一年來始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。經(jīng)過一年年的學習和鍛煉，自己在業(yè)務上取得一定的進步，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己有所提高。為做好督查工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人， 一是愛崗敬業(yè)講奉獻。 在政治學習方面，通過學習鄧 小 平理論及“ xxxx”、胡 總 書 記的“科學發(fā)展觀”的重要思想，尤其是學習 xx 大精神，進一步增強了黨性，提高了自己 政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。 在領導和全體同事的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。 以上就是我校在教學方面的簡單鑒定，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，提升教育教學水平，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階，為讓孩子們的完美明天而努力 ! 小學教育單位工作自我鑒定五篇 第三篇：單位工作自我鑒定 畢業(yè)以來，工作已有一年多了，這一年是我人生的一個巨大的轉變，無論是自己的奮斗目標，還是職涯規(guī)劃，甚至是生活態(tài)度以至于人生觀。 寫規(guī)范字比賽。我們這樣做的目的，就是要使全體數(shù)師近循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務本事。 課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。 合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。所以，我們在教學管理中，嚴格要求每位教師認真各課、講課、批改作業(yè)、單無測試等，抓好四清工作。每個專題有專人負責，不斷研究鑒定。本學期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。 加強教學研究。 10 月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動。本學期對教師業(yè)務提出了新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處， 教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，構成高效的教學風格?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)鑒定如下 : 一、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了各項工作。 小學教育工作自我鑒定 5 一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情。 鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和預測。 認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。在活動過程中培養(yǎng)他們細致的觀察習慣和態(tài)度，滲透科學的思想和方法，引導他們科學地進行觀察和實驗，讓他們體驗到科學探究的樂趣，并不斷堅持和發(fā)展他們探究周圍事物的舉和愛好。鼓勵學生對觀察研究活動中觀察到的各種現(xiàn)象、結果進行想 像并作出自我的解釋 。能按要求設計、制作出簡單的小船和“潛艇”。能獲得關于物體沉浮與物 體大小、輕重關系的認識，感受到物體沉浮與液體的關系 。能在活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多的觀察資料。 在養(yǎng)蠶的活動中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化，及動物和食物、動物和環(huán)境等多方面的認識，并經(jīng)過養(yǎng)蠶的活動經(jīng)歷和體驗，進行珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。學會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法交流自我的觀察結果 。在活動過程中，使學生領悟珍愛生命的意義，明白愛護花草樹木，學會持續(xù)地、多方面地對一事物進行觀察，提高科學探究的本事，學會與人合作 。 經(jīng)過親歷種植、培養(yǎng)鳳仙花的活動，認識植物的根、莖、葉、花、果實及種子，了解植物的生長過程 。同時，潛移默化地意識到，借助于可見的物質(zhì)媒介能夠發(fā)現(xiàn)并研究不可見的物質(zhì) 。明白固體、氣體、液體的主要區(qū)別 。教師應能夠給學生的每一項探究活動以比較充分的時間保證，使學生的感受、思考 、表達等都能得以比較充分地進行。 教師能夠和學生一齊準備用于探究活動的足夠的材料，如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、廢紙、抽氣筒等。能應用學到的知識研究土壤，制定簡單的研究計劃，了解土壤的成分 。 本年級共 7 個班， 1 班是小班 26 人， 2~7 班是大班，每班都有57 或 58人。 對實驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在?？墒撬麄儏s常常不能自覺作好課前準備。 二、學生分析 三年級兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學