探討醫(yī)院學科建設評價機制論文大全(參考版)
2025-05-04 03:07本頁面
【正文】 。 、聘期期中評估和聘期期屆滿評估結(jié)果應以書面形式及時反饋給學科帶頭人。 （六）學科帶頭人獎勵機制 ，標準為每月 300 元 /月，按月發(fā)放，考核不合格者追回當年已發(fā)放津貼。 （五）考核和管理 醫(yī)院專家委員會每年對重點?？茖W科帶頭人進行考核，實行動態(tài)管理，對圓滿完成學科發(fā)展計劃和達標任務的重點學科帶頭人給予相應的獎勵，對未按計劃完成達標任務的重點學科帶頭人應解聘，重新進行選拔和考核。 （四）職責和達標任務 重點?？茖W科帶頭人與醫(yī)院簽訂雙向目標計劃書。 （二）選拔條件 重點專 科學科帶頭人必須同時滿足以下條件： 身體健康，政治合格，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風； 具備主治醫(yī)師衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務，有較高的業(yè)務水平，在同行中有較高的學術(shù)影響力； 具有一定的科研水平，至少在省級以上刊物發(fā)表論文 3 篇或獲地廳級以上科研成果獎 1 項（限至第 2 作者）； 熱心教學工作，教學效果好，教學考核合格； 具有較高的管理能力和學科規(guī)劃能力，具有團結(jié)協(xié)作精神。 （一）涵義界定 學科帶頭人：知識淵博，富于創(chuàng)造性思維和開拓意識，能把握學科發(fā)展方向，組織、團結(jié)和帶動學科梯隊為學科發(fā)展共同奮斗。 四、結(jié)語 為了進一步的加強醫(yī)院的政工管理的水平，加強政工管理的工作效率，改善醫(yī)院的政工風氣，醫(yī)院必須將一系列的管理機制進行進一步的完善，除此之外，還 要加強政工隊伍的思想工作，從思想道德的建設上加強對政工隊伍的建設，一般來說，一位合格的政工工作者，不僅要有正確的價值觀，而且還要在不斷地學習，以不斷完善自身知識，提高個人思想，更好的了解新科技，加強醫(yī)院政工管理，使醫(yī)院的工作有序的進行。 。 。所以，醫(yī)院的政工人員應該不斷的進行自身的修行，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，更好地為病人服務。 三、醫(yī)院政工管理系統(tǒng)的建設對策 。主要表現(xiàn)在只注重員工的工作經(jīng)驗，忽視了工作效率。其次，在人員管理上，采用的也仍是傳統(tǒng)的管理模式，雖然傳統(tǒng)的管理模式可以方便工作人員的工作，但是長期來看，就會逐漸的出現(xiàn)弊端，這對于醫(yī)院的長期發(fā)展也是不利的。我們都知道，檔案是記載醫(yī)院工作人員的資料的文件，對于醫(yī)院來說是一項非常重要的資源。 檔案文件管理模式陳舊。由于個人價值觀發(fā)生扭曲，使得個人主義、拜金主義及享樂主義在醫(yī)院盛行，這嚴重破壞了醫(yī)院的風氣，對醫(yī)院的形象樹立有著不良的影響，進而在整體上影響著醫(yī)院的發(fā)展。第二，可以增強醫(yī)院市場競爭力。有效的管理系統(tǒng)應該有一支強有力的政工隊伍，這支隊伍應該具有規(guī)范、科學、有序的管理和效率。從醫(yī)院的角度來說，任何管理工作，都需要有一定的政治思想作為指導思想，只有在思想上的一致性，才能使得醫(yī)院的管理有一致的效率。筆者針對構(gòu)建政工管理系統(tǒng)進行詳細的探討。政工管理系統(tǒng)對醫(yī)院來說有著重要作用，它是醫(yī)院的核心系統(tǒng)之一，對醫(yī)院組件一個健全的政工管理系統(tǒng)有著重要作用。信息技術(shù) 隨著社會信息時代的不斷發(fā)展，信息化的水平也在不斷地得到提高。 關鍵詞：醫(yī)院 。信息化時代，為保證各個部門管理有條不紊，信息技術(shù)在企業(yè)的發(fā)展之路上有著至關重要的作用。遵循學科的成長轉(zhuǎn)化，連續(xù)輸入新鮮血液引進人才，增強多學科學術(shù)交流，推動醫(yī)院發(fā)展。激勵科室醫(yī)師積極投稿參加國內(nèi)和國際學術(shù)交流。積極引進人才，調(diào)動科技工作者的科研熱情，每個重點學科設立研究人員，輔助學科帶頭人促進科技事業(yè)發(fā)展，增強學科的繁榮；科研平臺的設立，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的科技境況，保證科研課題順利開展實施，良性加快重點學科進程。醫(yī)院設立的人工細胞研究中心是研究生進行科研實施和科研課題鉆研的場地，不同學科的研究生在研究中心研究學習互相傳播知識，增強了學科間的相互聯(lián)系和結(jié)合。增強各學科之間的關聯(lián)和學問的宣傳。 ，科研，臨床任務，盡量運用學科發(fā)展的有利形勢，提升研究生教育水平。針對這樣一支研究隊伍，也須要確立發(fā)展目標，成為能矗立在國內(nèi)外學科建設前列，熟識和把握所涉及學科最新科研成果，擁有引領學科成長方向并擁有能擔當一線水準基礎與臨床科研的實力。 4 抓準研究方向，確立研究目標 綜合性醫(yī)院的發(fā)展，學科進步方能吸引人才。建立重點學科扶植小組，聘任不同學科的專家學者為參謀，成立學術(shù)委員會，有利確保重點學科建設持久良性成長。利用學科建設主攻思索研究方向，結(jié)合醫(yī)院肝膽特色，保持科研與臨床密切融合的方式，加強科技資金投入，踏實進行科研攻關，鼓勵科技發(fā)明創(chuàng)新，科研立題項目檔次、科技經(jīng)費數(shù)額、科技成果水平明顯提升，增強了整個科研水平的提高。 3 鼓勵醫(yī)院科學研究的成長 重點學科建設是繁雜的體系，醫(yī)院發(fā)展醫(yī)療是基本，科學研究是推動力。醫(yī)院每年年初制訂中青年出眾拔尖人才培養(yǎng)選拔，選拔條件即年齡 35 周歲以下，具有明確的科研思維，英語四級及以上， 已獨立承擔科研課題，并形成科研成果，在團隊中樂于奉獻，團結(jié)、配合。所以，學科的中青年中堅力量是學科建設的生力軍，是后勁。 重點學科團隊需要團體的中堅骨干一個學術(shù)團隊，不但要擁有領軍人物即學科帶頭人，而且還應有一定水準的精良的中堅骨干。醫(yī)院發(fā)揮多種辦法，主動吸收具有專長的高水平人員，及時補充各學科急需的本科生和研究生，注重住院醫(yī)師的規(guī)范化培養(yǎng)，充實加強不同人才的進取、自覺、團隊聯(lián)合和凝集性，有力發(fā)掘人才潛力，全部實現(xiàn)人才體系，增進醫(yī)院的學科進步 [4]。 2 增強人員隊伍建設，推動重點學科發(fā)展 人員隊伍建設是重點學科發(fā)展的勁頭。我院是一所集醫(yī)療、教學、科研為一體的綜合性三級甲等醫(yī)院，堅持遵循“科技興院”的主旨，縈繞學科特點，造
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