學科建設(shè)專業(yè)細化(參考版)
2024-10-13 10:31本頁面
【正文】 五、最近1年急需的大型儀器和平臺建設(shè)孔結(jié)構(gòu)分析儀（元設(shè)備已經(jīng)懷了，一年都沒有修好）、液相色譜（用的人太多，排隊過長）、PCR,紫外可見近紅外光譜儀，高倍數(shù)電子顯微鏡、冷凍干燥器等。（2.）以“人才工程”為龍頭，實現(xiàn)“以人才爭項目，以項目促進基地建設(shè)，以基地聚人才”的良性循環(huán)，穩(wěn)定學術(shù)隊伍是良好的學術(shù)氛圍和高水平的研究基礎(chǔ)。（1）環(huán)境工程各專業(yè)方向?qū)嶒炇蚁到y(tǒng)提級（2）專業(yè)各方向綜合實驗室建設(shè)（3）仿真驗室建設(shè)（4）工藝模擬設(shè)計實驗室建設(shè)四、師資隊伍建設(shè)在以后五年內(nèi)必須認真做好師資隊伍建設(shè)，具體措施如下：（1.）借評聘分離、按需設(shè)崗、按崗實行崗位特殊津貼的激勵政策，廣開門路，吸引更多的人才來我校工作，并實行人才引進與自主培養(yǎng)相結(jié)合的方式，以加快師資隊伍的建設(shè)。規(guī)劃如下：（1）水污染控制方向： 重點發(fā)展以下幾個專題：紡織廢水深度處理與回用技術(shù)及一體化教學科研平臺 膜分離方向 高級氧化技術(shù) 生物處理與處置（2）固體廢棄物處理與處置方向 城市生活垃圾生態(tài)處理與資源化 工業(yè)固體廢物資源化利用與清潔生產(chǎn)（3）大氣污染控制技術(shù) 大氣污染控制方向：建立廢氣綜合處理實驗平臺裝置迫在眉睫三、實驗室建設(shè)針對現(xiàn)有試驗體系的不足，從緊到松，從整體到局部，按照五年規(guī)劃，初步建成本碩博一體化、綜合能力和創(chuàng)新能力系統(tǒng)化培養(yǎng)、研究能力和工程能力全面培養(yǎng)創(chuàng)造性實驗體系。但是，同國內(nèi)其它高校的環(huán)境工程專業(yè)相比，我校的環(huán)境工程學科發(fā)展建設(shè)與高水平學校有一定差距。對學生加強實際動手能力的訓練，增加實踐學時和實驗項目，在加強基礎(chǔ)理論課的學習前提下，拓寬專業(yè)知識面并強化工程設(shè)計和施工能力的訓練。一、總體思路加強多學科的交叉滲透，重點發(fā)展和建設(shè)以印染廢水處理為主的“環(huán)境工程”專業(yè)。今后的道路該怎么走，我覺得，我們從這一次曲阜師大之行中得到的啟示很多。”這種壓力加上恐懼在加上能夠耐住寂寞，才會真正走上科研的道路吧?；貒?，繼續(xù)讀書思考，與朋友失去了聯(lián)系，在同學群中也看不到身影，所有的課余時間都用來做科研，功夫不負有心人，梁老師如今碩果累累。最后是梁老師現(xiàn)身說法，她講了自己從事科研工作的經(jīng)歷。2 現(xiàn)在在學生競賽方面效果顯著，應(yīng)該和我們的“背課”有很大關(guān)系。每年新生一入學，就被分配到各位指導(dǎo)老師名下，無論高年級還是低年級，只要是專業(yè)老師，都有指導(dǎo)任務(wù)。這不是好現(xiàn)象，實踐證明效果也不好。你們在教學方面進行了那些改革呢？答：新科技在教學上的使用，我們認為應(yīng)該具體情況具體分析，并不是新科技就是好的。總之，從動員到準備到獎勵，我們充分考慮各個環(huán)節(jié)，才能夠取得較好的成績。至于沒有獎金的二等獎和三等獎的同學和指導(dǎo)老師，學校分別給與1000到600元不等的獎金，用來鼓勵。最后由負責教學的副校長親自來學院做戰(zhàn)前動員，鼓舞士氣。接下來是指導(dǎo)老師指導(dǎo)學生做好PPT，一遍一遍進行演練。這樣他們在指導(dǎo)學生參加各類比賽時，能夠現(xiàn)身說法，會更好地給學生以指導(dǎo)。這樣做的目的是保證學生專業(yè)學的好，而且能夠積極地參加學校舉辦的各種活動。問：你們學生的實踐活動做得很好。然后高主任和王主任給我們介紹了他們的考研、四/八級考試、學生實習、實踐等基本情況。語言學及應(yīng)用語言學、比較文學與世界文學兩個二級學科博士點，外國語言文學一級學科碩士點，下設(shè)外國語言學及應(yīng)用語言學、英語語言文學、俄語語言文學、課程與教學論（英語教學論）4個二級學科碩士點及英語碩士、翻譯碩士2個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。他們的教研和科研實力在山東省屬高校中名列前茅，2011年以來，他們連續(xù)在山東省高等教育質(zhì)量評估中排名第一。在座談會上，首先季院長給我們介紹了外院的基本情況。在寬敞明亮的會議室里，我拿出公函，他們立即安排我們和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)座談。我和孫老師都是這里的畢業(yè)生，看到昔日的熟悉的一切，感覺非常親切和激動。再次要積極開展校際合作，發(fā)動志同道合的學校聯(lián)合作戰(zhàn)。學科建設(shè)是一項關(guān)系學校發(fā)展全局的系統(tǒng)工程，必須由校長掛帥、分管校長主持日常工作，各個機構(gòu)分工負責。學科建設(shè)水平是高等學校辦學水平最集中、最核心的體現(xiàn)，包括校園、校舍、師資隊伍和制度、文化建設(shè)在內(nèi)的所有建設(shè)都要服從和服務(wù)于學科建設(shè)。(五)加強學科建設(shè)的統(tǒng)籌管理。校內(nèi)實訓實習基地可劃歸對門教研室管理；校外實習基地要簽定共建共管協(xié)議，以保證實習和科研的需要。比如“舞蹈訓練室”“琴房”“微格教室”“語音實驗室”的學位數(shù)量，要便于排課和學生課外學習。比如“兒童心理觀察室”要創(chuàng)設(shè)符合要求的觀察條件；電腦美術(shù)室就要達到教師運用高級軟件創(chuàng)作美術(shù)作品的水準；“幼兒游戲模擬室”“幼兒保健模擬室”等要高水平模擬骨干幼兒園的幼兒游戲、保健狀況；對實習基地要賦予科研的職能。學前教育專業(yè)的實踐性、技能性強，建設(shè)配套的實訓實習基地、加強實踐性教學至關(guān)重要。要建立嚴格的質(zhì)量把關(guān)體制，實行主編招投標制、主審抽簽聘請制、編審分離制；審稿合格的教材方可使用，優(yōu)秀的教材給予優(yōu)酬并計為科研成果。為了切實搞好教材建設(shè)，學校要成立教材編審委員會，制定《校本教材編寫管理辦法》，采取招標方式明確各門課程和教材建設(shè)的牽頭人。再次要創(chuàng)精品。其次形式要滿足教學需要。首先門類要齊，每門課程都要有相應(yīng)的教材。教材是課程的具體呈現(xiàn)方式、教學的主要材料和依據(jù)，在門類上大致與課程一一對應(yīng)。課程組合既要照顧學科知識的關(guān)聯(lián)及其邏輯順序，又要有較強的靈活性，以最大限度地適應(yīng)學生興趣和勞動力市場變化的需要。[課程設(shè)置既要考慮課程體系的相對完整性和學生需求的多樣性，又要比較簡約和綜合。課程和教材建設(shè)是學科建設(shè)的形式和載體，對大專學前教育專業(yè)來說它們是其學科建設(shè)最重要和最薄弱的環(huán)節(jié)。要通過學科研究，使這個專業(yè)具有比較寬廣的學術(shù)視野、敏銳的學術(shù)眼光和先進的技術(shù)水平，使教學能夠與本學科的發(fā)展同步，從而走在學前教育實踐的前面。要根據(jù)這門學科的體系、發(fā)展狀況和教學需要，制定切實可行的科研規(guī)劃，組織教師開展相應(yīng)的追蹤和研究。(二)加強學前教育的學科研究?！坝變簣@課程與教學論”是大專學前教育專業(yè)的重點學科和薄弱學科，必須采取特殊措施建設(shè)好。教研室是高等學校最基本的教學和科研組織，是組織和承擔學科建設(shè)的最基層單位。要在安排課題與課題經(jīng)費及業(yè)務(wù)經(jīng)費、安排參加學術(shù)活動和進修、選拔骨干教師和評聘職稱等方面給予優(yōu)先，建立《學科帶頭人、骨干教師和教學新秀制度》，鼓勵教師在學術(shù)和教育教學上冒尖，成名成家。第二，下大力培養(yǎng)緊缺學科和重點學
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