五猖會(huì)讀后感優(yōu)秀含五篇(參考版)
2025-05-01 18:21本頁(yè)面
【正文】 。前面的寫(xiě)沒(méi)有看到神像、明時(shí)的賽會(huì)等內(nèi)容，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來(lái)之不易的賽會(huì)做鋪墊，以突出主題。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。待他讀熟了 ,在父親面前夢(mèng)似的背完了 ,大家高高興興陪他出門(mén)了。他的父親說(shuō)：給我讀熟 ,背不出 來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì)。但在出發(fā)的時(shí)候 ,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。 第五篇：五猖會(huì)讀后感 五猖會(huì)讀后感 在魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會(huì)》，記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。 魯迅的童年，許多來(lái)自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。 在封建統(tǒng)治的社 會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。 這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)。 太陽(yáng)升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房，夢(mèng)似的就背完了?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì)，否則不準(zhǔn)去。父親叫他把書(shū)拿來(lái)，他忐忑著，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。兒時(shí)的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。 因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)?！段宀?huì)》指出愚昧的封建教育對(duì)孩子天性的壓抑與摧殘，相比之下我們現(xiàn)在有個(gè)和諧民主的國(guó)家，對(duì)兒童的愛(ài)護(hù)和教育都有了一個(gè)很好的環(huán)境，所以我們要倍加珍惜，努 力學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望。 魯迅先生字里行間透漏出對(duì)舊社會(huì)封建體制的強(qiáng)烈不滿。 主要記敘“我”對(duì)兒時(shí)急切盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦詩(shī)經(jīng)時(shí)“我”的痛苦感受《五猖會(huì)》記敘了迎神賽會(huì)的習(xí)俗，揭露了封建教育制度對(duì)兒童的摧殘。語(yǔ)言生動(dòng)、貼切的語(yǔ)言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn)，諷刺得十分形象。文章反映了父親在我最高興的時(shí)候叫“我“背 書(shū)是對(duì)孩子心靈的傷害，壓抑了孩子的個(gè)性。為下文寫(xiě)自己想看賽會(huì)蓄勢(shì)、作鋪墊。 有趣的是，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受傷的心靈。待他讀熟了 ,在父親面前夢(mèng)似的 背完了 ,大家高高興興陪他出門(mén)。兩句一行，大約讀了二三十行吧。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì) ,難逢的盛大的廟會(huì)，十分急切興奮。隨著時(shí)間和閱歷的增長(zhǎng)，我們的教育方式會(huì)更加成功?！蔽矣X(jué)得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭(zhēng)的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因！我想告訴大家有 些看似正確無(wú)誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會(huì)適得其反，要真正的站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題才會(huì)有助于孩子的成長(zhǎng)?！濒斞傅母赣H肯定沒(méi)有想到那時(shí)魯迅的想法，現(xiàn)在的父母又何嘗不是呢？我覺(jué)得家長(zhǎng)是最該換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了?！弊詈髮?dǎo)致了在上船之后“我卻并沒(méi)有他們那么高興。但是， 有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著， —— 而且要背出來(lái)。 又再讀了幾遍《五猖會(huì)》以后，發(fā)現(xiàn)中國(guó)教育似乎從很早以前就買下了這顆種子，讀后感《五猖會(huì)讀后感》。家長(zhǎng)看見(jiàn)了就更加不敢讓孩子玩了，可這樣是不能從根本上 改變孩子。而這個(gè)“玩”又十分單一：游戲（主要指電腦游戲）?。∫恍┖玫姆潘?，像讀名著，做體育活動(dòng)所占的時(shí)間很少，更不要說(shuō)鍛煉自己的自理能力（做家務(wù)）了。或許許多家長(zhǎng)不同意我的說(shuō)法，可如果仔細(xì)想想自己有沒(méi)有過(guò)這種想法（想想一下自己的孩子正在玩游戲，什么感覺(jué)）？當(dāng)然造成這種想法的原因有很多：國(guó)家 實(shí)施計(jì)劃生育，一對(duì)夫妻僅僅只有一個(gè)孩子，父母恨不得傾盡所有的愛(ài)，想讓他們成為最棒的。
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