【正文】 。 孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學習也有一些不好的思想需要拋棄，希望大家可以深深體會。一些家長會說： “哦，魯迅為什么能成功 ?就是因為他受到了這種教育才會成功的。 開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。 而后又“夢似的就背完了。 這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，但是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢 ?魯迅先生當時的反應是這樣描寫的： 我似乎從頭上澆了一盆冷水。 至于適應到什么程度，就只有看我們的努力了。 不過話說回來，即使在這樣的教育體制下，不還是涌現(xiàn)了一大批人才嗎 ? 作為新一代的我們，也不需要太抱怨，畢竟抱怨是解決不了任何問題的 。孩子的天性就是玩，如果連天性都被抹殺了，空有滿腹詩文又有何用呢 ? 改變教育體制很難，那么我們只有像周國平說的那樣“向教育爭自由”，不一定要做門門皆優(yōu)的高材生，重要的是按照自己的興趣去發(fā)展、去努力。 說白了，現(xiàn)在的學習就是學習今后如何在社會中立足，不僅要貫通文化知 識，更重要的是灌輸?shù)赖轮R，培養(yǎng)高雅的情趣。 有些教育專家說，現(xiàn)行的中國教育制度是失敗的，家長們望子成龍、望女成鳳的心情，無形中帶給孩子巨大的壓力。 這篇散文表達的是封建教育制度對兒童的迫害，使兒童失去了童年的快樂。 利用今年寒假，我閱讀了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，其中讓我最有感而發(fā)的就是《五猖會》了。也可能你會因為多年前的一句善意的謊言而露出會心的微笑。同時，也應當在適當?shù)臅r候放松一下，不要象作者的父親那樣，過節(jié)時，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對生活樂趣的向往，即使時隔多年，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。 如果你是一位父親 (母親 )，請用真誠的愛來幫忙孩子的成長，不嬌縱，不溺愛。因為在孩子們稚嫩的心中，您是陽光，您是大樹，您是海洋 ，您用知識哺育著他們，塑造著他們。所以，請你要細心，謹慎你的一言一行，因為，所謂的“無意”，力量是巨大的。可能是你的一個微笑，就能讓一個人的心境陽光燦爛 。 確實，有時候，你一不細心，就會改變許多事。但我們能從作者的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，而不是對 歡樂的正面描述。 說實話，以前我很少看魯迅的文章，進一步說是我不大喜歡他的文字風格，其中一些在我看來怪辟陌生的詞匯使我和魯迅想表達的思想產生了隔閡，以致我不能正確的 .理解文章的 內容，盡管我曾經試圖去細枝末節(jié)，一字一節(jié)地去研究它，可結果卻是令人失望的一無所獲，可這時我片面的想法，現(xiàn)在的語文課本上愈來愈頻繁的出現(xiàn)魯迅這個熟悉而又陌生的詞眼，漸漸的我開始喜歡他的風格，樸實的筆觸中隱隱透出幾分風揚，含著對黑暗社會的批判，用委婉的方式訴說著一個個令人憤慨的故事，他那嫻熟的筆觸，夾敘夾議的風格，字里行間透露的諷刺，都是值得我學習的。相信所有的人都為此而感到惋惜，遺憾，氣憤。童年生活是人一生最重要的時光，讓孩子快樂，釋放他們的天性，才是大人應該做的，而不是一味限制。兒童的天性的泯滅是封建教育導致的結果，他們不了解兒童的心理。而文章的最后，通過賽會前歲賽會期待的心情與背完書后的心情形成的鮮明的對比，告訴讀者孩子的快樂是封建制度抹殺的結果 。然而去五猖會之前，父親卻讓他背誦《鑒略》。通過前半段對于賽會的描寫，也能看出作者的喜愛，更是通過《水滸傳》 中人物云：“??于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須??”這樣的引用，勾起讀者對于賽會的好奇。 全文以五猖會為主題線索，描寫看賽會的前后。 第四篇：五猖會 400 字讀后感 五猖會 400字讀后感（精選 3 篇） 讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想 ，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是整理的五猖會 400字讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。前面的寫沒有看到神像、明時的賽會等內容，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會做鋪墊，以突出主題。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，大家高高興興陪他出門了。他的父親說：給我讀熟，背不出來就不準去看廟會。但在出發(fā)的時候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。 五猖會讀后感 400 字 9 在 魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會》，記敘了作者兒時看到五猖廟會。五猖會，并沒給我留下很深刻的印象，但作者對封建社會的不滿卻讓我印象深刻。 文章描述了作者與父親之間一場微小的沖突，作者對五猖會的熱切期盼和父親的阻難構成鮮明的比較，表現(xiàn)了父親對孩子心理的無知和隔膜。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點點地蠶食鯨吞了，使孩子們只會人云亦云，尾隨人后。而魯迅笑著、跳著臉上寫滿了喜悅，軀體雖然在家中，但心早已飛往了東關五猖會的現(xiàn)場。 兒時的魯迅與其他孩子一樣，喜愛湊熱鬧，對于一年一度的五猖會自然十分歡喜。本應是高高興興地去觀會，卻被父親的命令弄得興致全無。 “我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。 五猖會讀后感 400 字 8 讀到《五猖會》一篇時，好奇心噴涌而出。