【正文】 康寧校長代表三校發(fā)表了熱情洋溢的講話。共同慶祝兒童節(jié)。過一個有意義的兒童節(jié)。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。以此為契機，學校設(shè)立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的 目的。 “六一”兒童節(jié)前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童“手拉手”，結(jié)成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。 “六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助 家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節(jié)”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭 創(chuàng)文明城市征文活動；也有各中隊自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等；還有同學們自己設(shè)計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。 二、內(nèi)容豐富、形式多樣。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。 六一活動總結(jié)篇 1 我們實驗小學本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒印? 第五篇：【必備】六一 活動總結(jié) 【必備】六一活動總結(jié)匯編 7 篇 總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結(jié)吧。 可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。廣大同學也積極響應(yīng)號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學校共收到學生捐款元。 四、廣泛發(fā)動，愛心獻兒童。 三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節(jié)”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創(chuàng)文明城市征文活動；也有各中隊自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等；還有同學們自己設(shè)計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。 二、內(nèi)容豐富、形式多樣。并將籌備工作落實到人頭，形 *人參與的局面?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。 六一活動總結(jié)篇 3 我們實驗小學本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。歌聲，掌聲，笑聲匯成了一片，操場上成了一片歡樂的海洋。這支隊伍雖然成立時間不長，但通過自己刻苦卓絕的努力，在 20xx 年贏得了全國啦啦操冠軍組金獎。緊接著是四年級同學帶來的炫酷街舞《強手聯(lián)盟》，他們精湛的舞姿，整齊劃一的工作，贏得了陣陣掌聲。在這個特別的日子，全體師生和家長代表歡聚一堂，開展主題為“童心追夢”慶六一學生綜合素質(zhì)展示活動。讓我們把年齡定格在 26 歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的 `幸福。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴 。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。我們幼兒園派出專人來負責場地的布置這是一個比較好的方面。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢 ?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。獨木難成林，這種群體力量的發(fā) 揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。 (因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的 )。 四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。 然后說組織上。自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。先說節(jié)目。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。 二、全員要對六一活動了然于胸。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，各個班最好在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊張了。各個班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。這是從幼兒園一方來說。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。在此，我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié)： 一、辦六一大型活動，要早準備，早定向。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動，并且取得了圓滿的成功。我們在幸福中反思，總結(jié)。 六一活動總結(jié)篇 1 六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。 第四篇：【必備】六一活動總結(jié) 【必備】六一活動總結(jié) 3 篇 不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫活動總結(jié)了。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快。 今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了，家長一致評價，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動了所有的后勤人員參與 進來，從家長進園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。 在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力。這個活動不久使這兩項活動的余熱發(fā)揮的恰到好處，還避免了孩子在活動過后有一種失落感，因為他費盡心思的 作品正在被所有的人觀望著，很有成就感，為以后的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。 利用孩子們的余熱，我 們緊接著又開展了“結(jié)對子游園”活動，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi)，利用入園、自由活動等時間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當看到自己的作品時，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達能力有了大大的提高。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力。 我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調(diào)動了家長的積極性，轉(zhuǎn)變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。 為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性，促進家園配合 ，我園改變了以往在六一節(jié)日當天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動吸引家長。 六一活動總結(jié)篇 7 迎著 6 月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。 學校實施素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，引起了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度認可，當他們看到部分校舍墻皮破損時，紛紛慷慨解囊，總計捐款近 2萬元。參加會議的有城港路街道辦事 處的領(lǐng)導(dǎo)、有各辦學單位、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及街道中心小學全體師生共計 700 人。 教師參與表演，師生同樂，效果很好。 學生及幼兒園小朋友參與度高，基本上是全員參與。 節(jié)目質(zhì)量 高，沒有量化節(jié)目和不量化節(jié)目之分，每個小演員都化了妝，演員動作熟練、優(yōu)美，個個節(jié)目都是精品。 小品《晏子使楚》、舞蹈社團展示、社團活動剪紙等節(jié)目特色鮮明。 xx 小學 節(jié)目有舞蹈、相聲、朗誦、小品等，種類多，水平高。 學生《拉丁舞》表演及自編自演的《超級中學生》檔次很高，有外推價值。 xx 鎮(zhèn)中 準備時間段，節(jié)目 水平高。 家長參與度高，有親子跳舞社團活動，家長、學生、班級現(xiàn)場發(fā)獎。 所有節(jié)目精彩紛呈，水平較高。 培養(yǎng)的節(jié)目主持人多，每個班都有主持人，鍛煉了學生的能力。 xx 鎮(zhèn)小 學生節(jié)目多、花樣多，上場下場井然有序。 學生家長、 xx 村為活動助演了 4 個高水平的節(jié)目，可與電視臺節(jié)目媲美。麥琪公司經(jīng)理親臨現(xiàn)場，并致辭，麥琪公司 捐獻了價值 1XX 元的學生服裝，參會領(lǐng)導(dǎo)、家長、學生現(xiàn)場品嘗了麥琪集體為小朋友贈送的六一生日蛋糕。 xx 小學 學校辦學思路新穎，能夠充分發(fā)揮社會力量開展學?；顒?，活動場面宏大，氣勢磅礴，社會影響和宣傳效果好。 呼啦圈、跳繩、舞蹈等社團活動大氣，參與學生多。 xx 小學 校園文化、育人環(huán)境優(yōu)美，展示圖版體現(xiàn)學校豐富多彩的辦學特色。老師希望你們以后的每一天都能象這樣快樂，希望你們能記住今天的美好時光。由于想到有些家長可 能工作比較忙碌，沒空準備禮物，擔心小朋友會失落和難過，我和周老師也準備了一些小禮物，保證了每個小朋友都有一份禮物。我們設(shè)立了“學習星”、“文 明星”、“藝術(shù)星”和“健康星”，將給在各個方面表現(xiàn)突出和進步的小朋友。 這可是我班小朋友在幼兒園渡過的最后一個“六一兒童節(jié)”?。? 為了讓孩子們能過得更加快樂，能和同伴留下美好的記憶，我們班開展豐富的活動： 一、游戲活動：有搶椅子、幾片樹葉掉下來、“倒著說”接龍等； 二、歌表演：小朋友們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂家”、“蝴蝶花”等歌曲。鼓勵身邊的人嘗試參與到活動中來，通過開展育兒咨詢、講座、家教經(jīng)驗介紹等活動，從自己身邊的親戚朋友開始普及 03 歲嬰幼兒教育的知識，轉(zhuǎn)變嬰幼兒家長觀念，提高家長科學育兒水平，充分認識早教的重要性，逐步形成全社會都來關(guān)心早教的局面。 在有計劃、有針對性的教研活動中，多次組織教師解讀 03 歲早教工作方案和指導(dǎo)要點，使全體教師對早教工作有了新的認識。 五、積極開展 0－ 3 歲嬰幼兒早教工作。同時組織農(nóng)村教師到實驗園進行跟班聽課學習， 開展師帶徒培訓(xùn)。 XX 市實驗幼兒園和 XX 市第二實驗幼兒園與福安甘棠中心園和溪柄中心園制定了三年結(jié)對幫扶計劃，全面提升了中心園的辦學水平。如： XX 區(qū)教育局為了確保幫扶工作落到實處，召開了教育教學質(zhì)量保障建設(shè)工作會議，成立了互幫互助活動領(lǐng)導(dǎo)小組， XX 區(qū)實驗幼兒園與軍分區(qū)幼兒園、金涵中心園等 11 所幼兒園結(jié)為幫扶對象，制定切實可行的幫扶活動計劃，通過送教下鄉(xiāng)、聯(lián)合教研、跟班聽課研討、選派教師掛點支教，定期對農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、活動內(nèi)容的 選擇進行實地指導(dǎo)等活動，幫助結(jié)對幼兒園教師了解教育教學改革發(fā)展動態(tài)，提高教學水平，增強教師教育教學的創(chuàng)新意識。 四、開展結(jié)對幫扶活動，提升各級各類幼兒園保教質(zhì)量。 今年 8 月， XX 縣舉辦青年教師培訓(xùn)班，針對教師的需要，市級教研員為教師開設(shè)了《幼兒園區(qū)域活動的實踐研究》《一線教師如何開展課題研究》等專題講座，受訓(xùn)教師達 150 多人。通過培訓(xùn)，提高了保育員隊伍的專業(yè) 素質(zhì)和愛崗敬業(yè)精神。聘請婦幼保健醫(yī)生開設(shè)幼兒日常護理和保健知識講座，對考試合格的保育員頒發(fā)合格證書，受訓(xùn)保育員共達 200 多人。 今年 6 月、 7 月、 11 月，針對各類幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)偏低，隊伍不穩(wěn)定等現(xiàn)狀，福安、福鼎、霞浦等縣市均舉辦多期保育員培訓(xùn)班。通過手拉手幫扶活動，不僅更新了我市幼兒教師教育觀念，而且拓展了教師的教學思路和方法，提高了專業(yè)水平。 為了進一步提高我市青年教師的專業(yè)水平，今年 5 月 12 日、 13日我們邀請了 XX市 XX區(qū)幼教青年骨干教師 30人在 XX市機關(guān)幼兒園、XX 區(qū)機關(guān)幼兒園圍繞“如何提高幼兒園音樂教學和語言教學的趣味性、有效性”等專題進行教育教學互動研討。 三、多渠道、多形式組織 學習培訓(xùn)，提高保教隊伍整體素質(zhì)。 XX 市的省級課題 —— 《民辦登記注冊幼兒園聯(lián)動教研的實踐與研究》的研究成果由翁曉玲老師和兩所民辦幼兒園園長在會上交流， XX 市童心藝術(shù)幼兒園等兩所民辦園向與會代表開放觀摩，展示了教育教學成果和教研管理經(jīng)驗。如： XX 市實驗園突出了環(huán)境創(chuàng)設(shè)、體育活動及區(qū)域活動的亮點， XX 市第二實驗園的區(qū)域活動和幼兒早操編排收到與會代表的高度贊揚， XX 市兒童學園全面展示了省級課題研究成果， XX 市溪柄中心園突出農(nóng) 村低成本教育資源的挖掘和利用，在省、市級示范幼兒園的帶領(lǐng)下我市“園本教研”成果又一次獲得可