【正文】 又創(chuàng)造一種溫馨的工作。所有成員都必須嚴格遵守部門制度，并以此相互監(jiān)督，做到言之有憑，行之有據(jù)。規(guī)章制度共經(jīng)過一次草擬、兩次修改后最終定稿。 基礎(chǔ)建設(shè)工作 基礎(chǔ)建設(shè)方面，我們以規(guī)范、高效、溫馨為基本目標，在規(guī)章制度、檔案整 理等方面花心思、動腦筋，制度與情感并重，既規(guī)范了各項部門工作，又創(chuàng)造了家庭般的工作氛圍。一方面，為了部門后期工作順利、高效的開展，給部門打下良好的基礎(chǔ)，我們建立了完善的部門規(guī)章制度，在基礎(chǔ)建設(shè)方面狠下功夫，在最短的時間內(nèi)讓部門工作全面正規(guī)化、正軌化 ?？?以說 11 年是我們付出的一年，更是我們收獲的一年。平凡，是因為在這一年里我們一如既往，踏踏實實的做好本職工作，繼承了活策的優(yōu)秀傳統(tǒng)，伴隨著社聯(lián)一起成長 。在工作中彼此了解，增進友誼，增強了協(xié)會的凝聚力。還吸引了大部分日語動漫愛好者參加比賽，為日語及動漫愛好者提供了新的學習機會，讓同學在參加及觀看比賽中更加了解及喜愛日本文化進 而促進了日本文化的傳播。不僅擴大了協(xié)會的影響力與知名度，而且增進了學院之間，乃至學校之間的密切聯(lián)系及友好往來。外教青木老師和策劃部部長李佳 ?還分別邀請到了湖南文理學院的外教和日本社會人士小久保先生。比賽在全校最適合配音比賽的活動場地 ??圖使館報告廳舉行，不僅邀請了湖師大的學生，還邀請到了湖師大的日本留 學生。但是，我們需要努力改進的地方還有很多。 活動意義： 此次網(wǎng)絡(luò)宣傳讓更多同學們了解了此次“光盤行動”，擴大了此次“光盤行動”影響，讓節(jié)約、節(jié)儉的精神更加深入人心，為以后的日子里同學們繼續(xù)堅持、發(fā)揚、傳遞“光盤行 動”的精神打下了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。 四、“文明餐桌”的網(wǎng)絡(luò)宣傳 時間： 4 月 12日 活動人員： xx 系學生會 指導(dǎo)教師： xx 活動內(nèi)容： 由于我系在計算機網(wǎng)絡(luò)上有優(yōu)勢， xx 系學生會于 4 月 12 日將我系在此次“光盤行動”中的一些成果發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，以擴大了此次“光盤行動”影響，讓節(jié)約、節(jié)儉的精神更加深入同學們的心中。 結(jié)果證實，同學們在對待此次“光盤行動”的態(tài)度是認真的，檢查中沒有發(fā)現(xiàn)同學們有浪費糧食的現(xiàn)象，此次“光盤行動”取得了很好的效果。 三、自律會檢查“光盤行動”執(zhí)行情況 時間： 4 月 11日 地點： 學院第一、第二食堂 活動人員： 計科系自律委員會 活動內(nèi)容： 為了檢查學生們對于“光盤行動”的執(zhí)行情況，讓更多的同學在這次活動中更好的堅持節(jié)儉節(jié)約的良好行為習慣，為了使學生在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高，形成良好的節(jié)儉氛圍。 活動意義： 此次展板宣傳活動讓更多同學們養(yǎng)成自覺節(jié)約糧食的好習慣。 活動意義： 本次“文明就餐，光盤行動”主題班會目的在于宣傳“光盤行動”所代表的“節(jié)儉節(jié)約”精神，讓這種精神走進校園，走進我們 xx 系，走進我們的生活中，更好的提高同學們的思想境界，規(guī)范同學們的行為，為我院的精神文明建設(shè)貢獻一份力量。 生活委員做會后總結(jié)：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為大學生更應(yīng)該厲行節(jié)約，形成節(jié)約意識，這樣不僅有利于我們自身的發(fā)展，而且能促進社會的不斷進步，以后我們應(yīng)該多多規(guī)范自己的行為，同時監(jiān)督其他同學，將這“光盤行動”的精神傳承下去。一些同學表示：我們作為當代大學生應(yīng)該時時刻刻規(guī)范自己的行為，厲行節(jié)約。 副班長帶領(lǐng)同學們討論怎樣評價和處理一些浪費行為。展現(xiàn)了當代大學生青春積極向上有活力的形象，呈現(xiàn)了他們熱衷團結(jié)合作，甘于奉獻的新時代精神。 一名大一學生感慨道：“雖然打掃的過程很辛苦，但是看見通過自己的努力而變得干凈的教室，就覺得自己的付出都是值得的，能拿到小禮品更是讓我開心不已。不僅有志愿服務(wù)活動，外院學生會傳媒中心還精心制作了國際大學生節(jié)的活動刊板，通過刊板宣傳，讓更多的大學生知道了 11 月 17 日是屬于大學生自己的節(jié)日，他們還可以通過參加志愿活動來豐富自己的課余生活，讓自己的四年大學生活變得更有意義。安排一結(jié)束，大家就開始分工干活，五六個人負責一個教室，有的排桌子，有的清理桌洞，還有的掃地。 17 日上午 9 點，參加活動的同學們就到 3233集合，外院學生會主席閆甜甜為大家介紹了國際大學生節(jié)的由來及本次活動的內(nèi)容：清掃外院所有教室的衛(wèi)生，并且整理所有教室的桌椅。 大學活動總結(jié)篇 6 xx學院外國語學院開展了以志愿服務(wù)為內(nèi)容的國際大學生節(jié)慶祝活動。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹呢 ? 這次三下鄉(xiāng)應(yīng)該成為我們今后學習和工作的寶貴“財富”，同時我在這里也想感謝我們?nèi)锣l(xiāng)所有的成員，還有我們的隊長劉靜，我們應(yīng)該高興我們曾經(jīng)在一起高興過，也許那時我們的一些不愉快會成為我們一生的回憶。 23 號最累的一天終于完了，后面的幾天活動進展的還算順利，我們集體內(nèi)部還是有一些意見上的不和，有的隊員開始有一些抵觸的情緒，其實我認為這并不見得就是壞事，著起碼說明我們的隊員還是希望活動能夠 搞好，都還在思考我們的活動。在活動中我們和小朋友們玩游戲，做題，他們的積極性非常高。雖然那天上午的活動有點累，但看到我們的活動的場面，心里還是有一點欣慰的。問題后他們都會得到我們的一份小獎品，有些村民還叫別的人來參加?；顒幽翘煳覀?yōu)榱苏{(diào)動大家的積極性還準備了 一些小獎品，剛開始的時候村民們還不太了解我們的，常常是看到我們這些人都好奇的走過來看一看，還有一些店主以為我們是搞促銷的，因為這還有一端誤會呢。活動的那天我記得很清楚，那天我們起床的時候是四點四十，那時天還沒有亮，我們起這么早就是那天是當?shù)刳s場，我們要早點去占位子和準備我們的活動的有些東西。 總的來說我們的活動還是搞的蠻不錯的，三下鄉(xiāng)的這幾天我過的很充實。 在今后的學習中，我們會為之奉獻自己的全部力量力 !讓天英社文化覆蓋全校 .外國語天英社將竭力為廣大會員服務(wù)，服務(wù)于全校師生，積極開展各種具有思想性、學術(shù)性、知識性趣味性的活動，提高我院的英語水平，豐富同學們的大學生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。 ，使社團干部素質(zhì)得到提高。通過制定內(nèi)部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵會員和會委形成良好的素質(zhì)，分工到個人，實行責任制。 三、同時大 力加強天英社干部隊伍建設(shè)，不斷提高社團干部的綜合素質(zhì) ，更加合理規(guī)劃各部職能，明確分工。 roplay 大賽和 freetalk 等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。 ，鍛煉當眾英 語的膽量，每兩周舉辦一次英語角活動，讓會員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。有些同學基本功不扎實，單詞拼寫出錯，句子結(jié)構(gòu)出錯，應(yīng)試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進。我們將會舉行一次四六級總動員大會。加強協(xié)會自身建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的會員，特此我們將舉行一次大學生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和干部培訓(xùn)大會。我們在這學期 的工作的重點是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調(diào)動社團干部和干事的積極性和集體榮譽感，結(jié)合天英社實際情況，特意制定了以下的工作計劃： 一、培養(yǎng)服務(wù)意識，全心全意為廣大會員服務(wù)。下面是由活動總結(jié)網(wǎng)為大家整理的英語社團活動總結(jié)的范文，歡迎參考。繼續(xù)發(fā)揚英語協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，努力為會員服務(wù)，延續(xù)協(xié)會的輝煌開創(chuàng)英語協(xié)會的美好未來 ! 大學英語社團活動總結(jié)三 我們社團以“以會員為本，為會員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅持“求實、創(chuàng)新、開拓、進取”的工作作風。但總的來看，還有許多不足之處。 綜上所述，本學年英語協(xié)會的工作總 體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。 一個組織的工作能否開展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。以自己應(yīng)該為協(xié)會服務(wù)而不是協(xié)會能為自己服務(wù)的態(tài)度為協(xié)會熱情服務(wù)。時刻銘記自己的責任與義務(wù)。以身作則，從我做 起，以為服務(wù)協(xié)會為榮。 本學年自協(xié)會招新之后，每位成員秉著為協(xié)會服務(wù)的原則，積極參與到各種工作中區(qū)。英語協(xié)會成功舉辦的各種活動多得益于各理事對協(xié)會的熱愛和無私奉獻。每一個會員都或多或少為協(xié)會貢獻了自己的力量，正 是有了會員的熱心參與，協(xié)會舉辦的活動才能順順利利的完成。 這些活動的順利進行也說明了英語協(xié)會一直在不斷努力、壯大。 20xx20xx學年英語協(xié)會舉辦了各種大大小小的活動，比如“ CCTV”杯英語演講比賽，英文歌唱比賽，英語風采大賽，英語會話室，英語角等。這里有大批的英語愛 好者，每個人抱著對英語的熱愛聚集到一起，積極參與協(xié)會建設(shè)和協(xié)會開展的各種活動。相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。 創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。 教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。 學生法制觀念增強了，學生能夠做到知 法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。 進行一次邪教知識大宣傳，使學生深刻認識邪教對社會安定、家庭和睦、迷失自我的危害，牢固樹立“崇尚科學反對迷信”的世界觀、人生觀、價值觀。 簽訂安全教育責任書，校長和各班主任、代課教師簽訂責任狀，明確職責，明確分工；學校和家長、學生簽訂安全責任書。 召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。政教主任在九月四日上午，對全校師生進行了一次題為“珍惜生命，安全第一”的國旗下講話；要求全體師生要“人人重安全，人人抓安全”，共同做好安全教育管理工作。 二、開展豐富多彩活動，強化安全教育。我校緊緊圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主題，結(jié)合本校的實際情況，積極組織開展好新學期安全教育周系列活動，達到精密安排、形勢多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學 生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)。做好原來的不足，繼續(xù)發(fā)揚積極向上的精神，為下次活動做好充分的準備。看到這么多人這次關(guān)注了我們的調(diào)查，我相信我們的工作是有價值的，我們的工作是值得的。這次活動不僅成功，我們還從中學到了不少，包括與人合作，活動執(zhí)行與管理，活動的動員，還交了更多的朋友。同時這次活動又增進了部門內(nèi)部的合作與感情，也同時增進部門間的了解與交流。 這次活動總的來說是非常成功的，我們都非常高興，我們班的同學看到我們協(xié)會的展板宣傳都夸我們協(xié)會的這次活動做的不錯。這次宣傳做的很好，值得表揚，以后望繼續(xù)努力！不足的就是宣傳照沒有拍到很多，并在準備宣傳的人數(shù)少了點。希望以后能更明確點。 執(zhí)行方面：好的一面：在各個階段的工作都能按時按質(zhì)完成，積極性和責任性都很高，這是值得表揚的。每個階段都聯(lián)系好了，在階段的端尾做好監(jiān)督，階段中途讓各部自行組織和完成活動任務(wù)。在身體和心靈上獲得了雙豐收，也將“燃心”二字深深地印在了心中，為今后的活動打下了扎實的基礎(chǔ)！ 大學活動總結(jié)篇 2 策劃方面：作了兩份策劃，雖遇變化也能應(yīng)付，后來果然事宜有所變化，采 用了第二種方案，結(jié)果活動能夠順利進行。而 燃燒著的拉拉隊更是喊得天昏地暗。比賽共分四節(jié)，節(jié)節(jié)精彩，那過人，那傳球，那上籃都讓人看的目瞪口呆。 首先拉開戰(zhàn)幕的是乒乓球賽，由抽簽來決定小組成員，第一輪，女生分為兩組，男生分為四組進行淘汰賽。盡管天氣如此的寒冷，但大多數(shù)成員十二點半之前便在東籃球場處“整戈待命”。盡管北京奧運的輝煌時光已逝，但那份奧運精神早已滲入我們每個華人的心中！因此，也可以借此來抒發(fā)奧運之余韻，讓大家積 極運動，努力健身，來展現(xiàn)大學生應(yīng)有的活力！ 活動時間： 20年 11 月 15日 活動地點： 活動內(nèi)容： 寒風瑟瑟，冬意正濃，盡管正值中午，但那份寒意仍然將碩大的一個操場包的密不透風。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，下面是為大家收集的大學活動總結(jié) 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 時光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來了，在這個美麗的， 66 無慮的校園里，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經(jīng)開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰(zhàn)了。希望如同學們所說，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況。這些都無疑是日后學習生活中的寶貴財富?！??對于這樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程 中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已。例如“應(yīng)該怎樣看待分數(shù)？”，“績點和能力哪個更重要？”，“只抓學習，不關(guān)心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活？”，“如今北大學生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”??其中大家對第一個問題進行了重點討論。特別之處就在于我們每個人都充當了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，