【正文】 。三年來，盤老師對我們的成長付出了艱辛的勞動，給予了無微不至的關(guān)心與幫助。當(dāng)我被評為全國模范教師的 時候，我在一篇報紙上看到一篇文章 —— 《向恩師致敬》，文章中有這么幾段：“ 9 月 10 日是教師節(jié)，在報上看到恩師的照片，獲悉盤 sir 被評為全國模范教師，在替他高興之余，作為他十三年前的學(xué)生，自豪之情油然而生。有很多早已大學(xué)畢業(yè)、參加工作的學(xué)生，現(xiàn)在依然是我的好朋友。讓學(xué)生處處感受到老師關(guān)心愛護他，而不是挖苦他，老師要有寬容的心態(tài)，不要為一些小事而斤斤計較，這么多年我沒有罵過一位學(xué)生，并不是我沒有教過差生，而是我把那些差的學(xué)生都變成了自己的朋友。 班主任工作需要愛心、細心、耐心。我堅持守時，二十年來，只要是我上的課，我從來不遲到，給學(xué)生一個榜樣，我站在講壇上告訴學(xué)生，我不喜歡等你們上課，最好是你們等老師上課，因此學(xué)生也不輕易遲到、缺席，不言之教，至關(guān)重要。我注重儀表，穿著莊重。 我用自己的實際行動去感染學(xué)生，通過身邊生活的每一個細節(jié)，讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。當(dāng)一個教師有了“自己快樂，不讓周圍的人感到痛 苦”的“人生信念”，無論他采用什么“教學(xué)方法”，都會成為一個有魅力的老師。我覺得：第一，我要讓我的學(xué)生喜歡我這個人；（人格魅力）第二，我要讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科；（培養(yǎng)興趣）第三，我要讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。慢慢地，我看到了自己的進步；聽到學(xué)生贊美的聲音，我開始相信我的選擇。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得，才會有出 類拔萃的人才輩出。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人。正是因為這份情結(jié)，我愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)校，愛自己的學(xué)生，愛身邊的每一個人。按我的性格 和條件，當(dāng)時我的校長也覺得我遲早都得走，最終還是會離開教師這個職業(yè)，但我始終沒有走，沒有離開學(xué)校，直到現(xiàn)在，是一屆屆的學(xué)生、一雙雙期待的眼睛把我留下來。那幾年，經(jīng)濟改革的大潮一浪接一浪，許許多多的年青人帶著滿腔熱情下海淘金。我想就自己的從業(yè)經(jīng)歷談?wù)勛约簩Α盁釔邸币辉~的理解，希望能給大家一點有益的啟示。”時代不同，年齡不同，對教育教學(xué)的看法自然不同。 選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片 終不悔，嘔心瀝血育英才”，在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗，嚴格按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，義無返顧的一路走下去，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，更加快樂的傾注他陽光般的愛心，奉獻他無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！ 第五篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教師先進事跡材料 熱愛是最好的老師我是 **中學(xué)的老師，在教師這個平凡的崗位上走過將近 20 個春秋。在實踐中能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗的同時滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。 注重研究。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用知識筑起來的。曾多次輔導(dǎo)學(xué)生競 賽獲市縣級獎。其次是關(guān)愛學(xué)生，以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，對留守孩還特別給予關(guān)愛，以個人的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。 關(guān)愛學(xué)生、教書育人。 2021 至 2021 學(xué)受縣委縣政府表彰為“縣優(yōu)秀教師”、 2021 年 6 月受縣教育局表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、 2021 年 6 月至 2021 年 6 月縣骨干教師、 2021 年 9 月受縣委縣政府表彰為“縣十佳教師”。教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了進一步提高教學(xué)水平，該同志一直積極參加各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。因為他知道：沒有先進的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的知識便難以為“師”。他處處都做到為人師表，以身作則，一直用他自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著他的每一位學(xué)生?！皩Φ闷鹱约旱膶W(xué)生，對得起自己的職業(yè)”是他工作的座右銘，所以他懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。不斷將這些理論知識進行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)過程中得以踐行。 三、踐行師德，勤于學(xué)習(xí)。積極踐行社會主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作為他本人的道德準(zhǔn)則，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵。 在多年的工作中，他能忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。他雖不曾有驚人的壯舉，也沒有耀眼的光環(huán)，卻也是執(zhí)著從教，精心育人。 第四篇：初中數(shù)學(xué)教師先進事跡 初中數(shù)學(xué)教師先進事跡 一、基本情況： ，男， 1981 年 12 月出生，中學(xué)一級教師，現(xiàn)為市縣初中數(shù)學(xué)教師、學(xué)校副校長、數(shù)學(xué)組組長、初三年級組長。在做好日常教學(xué)工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競賽，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得全國數(shù)學(xué)競賽一等獎、三等獎。她還根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。在課堂上，她注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習(xí)新知識，溫故知新；在課堂上，她精考精評，舉一反三，把評講試卷同復(fù)習(xí)課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式， 揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的。一個好的班主任如果教學(xué)也很出色，無疑會使學(xué)生折服，達到一種不教而治的效果。 注重個人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。她深信一兩身教等于一噸言教，她要求學(xué)生每天上第三節(jié)自修，她自己也堅持到最后，學(xué)生 做到她都能做到。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在知識結(jié)構(gòu)上，她具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。這就是某某老師從師以來的真實寫照，也是她的執(zhí)著追求。 第三篇： 數(shù)學(xué)教師先進事跡材料 先進事跡材料 三尺講臺，一顆愛心。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑；多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的難題；多少次叮囑激起學(xué)生奮進的斗志；多少