【正文】 我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子 攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會用功一些，就會努力把學習搞好。家長要投入更多一點的精力關心孩子的學習。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？ 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。有的家長要求高，孩子就學得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要說有行動了。任何一個同學只要想學習，都能學好。 四、希望和建議： 抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關心、支持與配合。 既要全面抓 ，又要重點抓。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，實行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學生科領導和年級組老師檢查督促，回家吃飯的學生 1： 30 方能進校門。 三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作： 嚴格管理，依法治校。 書寫不規(guī)范，馬虎潦草。 部分學生自信心嚴重不足，少部分同學學習盲目。 下面我介紹一下第一次月考和期中考試情況： 表彰：（兩次表彰表） 問題： 學習方法不科學。我也認為：“優(yōu)秀的學生后面一定有位優(yōu)秀的家長。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。如 326 班王軍劍、鄧杰； 328 班鐘勇、黃政。而有些同學，對待學習的態(tài)度截然相反，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老師上課。正因為我們老師很有責任心，嚴格科學的管理，所以各班涌都 現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的好學生，如 325 班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊，李丹妮、蔣佳欣，劉思琪； 326 班郭可思，楊自峰，謝馨雨， 327 班章雅婷、劉潤江、呂薈琳、周丹、朱珂；328 班鄒興旺、王天姿等。 二、年級概況 總體情況我們還是比較滿意的，各班的班級管理都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。 市教科所、區(qū)教研中心、學校領導會定期組織初三年級的教學調研活動，促進教育教學質量的提高。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。 一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作 初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。 初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。 九年級家長會教師發(fā)言稿 4 尊敬的家長： 你們好！ 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表年級組對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。再一次感謝你們的到來，如有不當之處請多指正。 最后我還想再講一句，雖然我是第一次帶初三班，但是我很有信心。我記得任驕陽老師說過，她曾帶的 154 班有一個男孩子，在中考中發(fā)揮失常，沒上普高分數(shù)線，后來是去讀了湘潭縣一職高考班，同樣還是考起了二本，相當不錯的?？傊乙恢备嗌贤瑢W說： 不管怎樣，初三畢業(yè)，讀普高也好，讀職高也好，大家一定都要讀書。 認真考慮學生的前途，分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長，然而有時候我們的工作得不到個別家長的理解和支持。配合老師的工作，支持學校的決定。當然，建議而已。孩子真的沒什么自制力，那些成績退步的學生絕大多數(shù)是因為手機的問題，玩手機玩的心都散了。說到手機的問題，我們學校一再強調，不要把手機帶到學校來，但是一直到現(xiàn)在仍然 存在把手機偷偷帶到學校玩的情況，包括上周有學生帶過來了，我找了那個學生私聊了，但是沒有沒收。之前孩子們在周末完全是處于一種癱瘓的狀態(tài)，我覺得家長們應該和孩子一起好好計劃周末，利用周末也要搞搞復習。對有缺陷的科目要立即采取措施補救（即補偏）。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。切不可簡單粗暴。 讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要 良好的社會教育和家庭教育。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。這一方面，我很早就開始做了，一般的自習、下課，我都是守在教室里的。 所以，在未來的兩個半月里，我將努力從以下幾方面做好： 狠抓紀律（自習課），保證為學生創(chuàng)造良好的學習和競爭環(huán)境。 的確，學生還是存在很多問題的。 還有極少數(shù)同學，是抱著混個畢業(yè)證的想法，非但自己不認真讀書，還要不遵守紀律，打擾老師上課，影響其他同學學習。 潛能生人數(shù)偏多，部分學生自信心嚴重 不足。書寫潦草，建議要練字，要不然中考會吃虧的。 不懂的題目不會積極問老師，導致問題還是問題，所以也沒有進步。當然，有這些現(xiàn)象的同學在這次月考中的退步也特別大，這也是在意料之中的。還有一種更奇怪的現(xiàn)象，同學們平時學習不主動，要靠老師管，但是老師一管，就對老師很抗拒，對老師的批評教育顯得很不耐煩，甚至會和老師頂嘴對著干。 做作業(yè)抄襲、亂做甚至挑明了跟老師說：“老師，這單詞我不想記。雖然陳欣琳成績還在下游水平，但是我相信，只要家長多鼓勵，孩子繼續(xù)像這一個半月一樣積極努力的話，她還會有更大進步的。我想說：態(tài)度決定一切，如果孩子從心底里覺得我應該努力讀書，讀書是為了自己的話，是一定會有進步的。 最嚴重的問題： 學習氛圍不濃厚，人在教室心在外，上課不能認真聽課。 雖然，這次的月考，我們班在三個班中的 P 值是最高的，但是對于我們班同學在這一個半月中的學習情況我相當不滿意。本次月考， 166 班七科總 P 值 285，在三個班中排名第一。我們老師是將你們的子女當做我們自己的子女，甚至比自己的子女看的還要緊，我想，這也是你們應當理解我們，并全力配合我們，支持我們工作的一個充分的理由。像我的話，為了把工作搞好，對象都 沒找（開玩笑的）。老師們付出的汗水和心血，只有自己知道。語文老師 —— 莫錦春老師，數(shù)學老師 —— 王美老師，英語老師 —— 賀齊老師，物理老師 —— 我，化學老師 —— 趙小鴿老師，歷史老師 —— 任嬌陽老師，政治老師 —— 肖思良老師，這些老師都是學校有多年帶畢業(yè)班教學經驗而且取得了很好成績的的老師。學校也是高度重視，上至領導下至任課老師都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。我想我們最根本的出發(fā)點都是一切為了學生的成長，那從這個出發(fā)點出發(fā)，我想我們的家長會一定會取得圓滿的成功。這次的家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流 學生在校及在家的情況，以便及時調整工作，提高教育教學質量。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。 教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的 共同配合。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。 每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良 好的基礎。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。 ③切忌打擊孩子的自信心。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。 ②切忌制造緊張空氣。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考 400 分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。 心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。 生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。切不可簡單粗暴。 最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。 同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 學習方法不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。 本次考試是對這段時間學習情況的檢測，結果不是很滿意，但我們不能放棄，要在現(xiàn)在的基礎爭取更大的進步。各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。 九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。開學之初，我們首先對學生進行紀律整頓、和畢業(yè)年級學習動員。三是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是畢業(yè)年級的學生應當注意的一些 問題，給大家一些建議和要求。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們九年級一個多月以來的教育教學基本情況?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生的成長”。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。 老師還希望你們能執(zhí)著于自己的夢想，腳踏實地的走好屬于自己的陽關大道。讓老師放心，讓家長省心。學習之余，不妨放眼窗外，凝視中春天也許會喜上你的眉梢；不妨戶外運動 ，美麗的自然會朝你微笑；不妨伏案小憩，也許好夢會悄悄涌上你的心頭?？纯茨銈兣谴髟碌纳碛?，瞧瞧你們行色匆匆的步伐，老師就知道，關鍵時刻你們能戰(zhàn)勝自己，給大家一個驚喜，還世界一個奇跡。以致讓自己找不到方向，而碌碌無為。不要因自己成績不好，就放縱自己破罐子破摔；不要因自己一時的快樂，就放縱自己揮霍青春；不要因 自己痛不欲生，就濫傷無辜；不要因自己要瀟灑，就放縱自己浪費父母的血汗錢。這樣一想，我們就會用微笑面對苦痛，用達觀迎接災難。良好的心態(tài)是成功的一半。如果我們讓假丑惡蒙蔽了雙眼，我們的心靈就會一片黑暗。正因為如此，你們才能迎來自己金燦燦的秋天。學習雖苦，你們依然揮汗如雨；生活雖難，你們認真的過每一分鐘。因為你們堅信：一勤天下無難事，青春的詞 典里沒有什么不可能。作為孩子的老師，我是自豪的，每天我都能看到他們在中考這沃土上辛勤的耕耘著；作為孩子的朋友，我是幸福的，每天我都被他們青春的激情感染著。你們用實際行動告訴孩子們：在生活面前，在中考面前，勇敢前行，你們與孩子風雨與共。 九年級家長會教師發(fā)言稿 1 各位家長、老師、同學們： 大家好！ 首先非常感激各位家長在百忙之中參加這次家長會。 我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！ 第二篇：九年級家長會教師發(fā)言稿（通用） 九年級家長會教師發(fā)言稿（通用 5 篇） 在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。只要家長、學校、孩子能夠充分地調動起學生的積極性，主動性，學生的后勁應該是十足的。 四、雖然我們和周遍的學校相比，我們現(xiàn)在沒有優(yōu)勢可言，但是我們應該辨證地看待問題。此外每年這個時候，都有許多學生不買資料，那就失去了在這里上學的意義。 三、同時在，為了爭取時間講完課程，為了最大限度地擴大學生的視野，所買的資料有的時候不能如以前的那樣的精講細作，而是要有所取舍地做，有選擇的做，有選擇的講。我們的學生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高 一級的學校，若干年以后，都會對我們現(xiàn)在九年級的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師