玉龍中心校教育教學(xué)常規(guī)工作整改措施(參考版)
2025-04-28 02:49本頁(yè)面
【正文】 6．多項(xiàng)工作雖然扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了，也取得了顯著的成績(jī)，材料整理方面有欠缺，當(dāng)時(shí)只注重活動(dòng)過(guò)程忽視材料的積累，以后每一項(xiàng)活動(dòng)都要如實(shí)記錄，認(rèn)真整理，做到記錄詳實(shí)，完整，整理及時(shí)。將不斷完善教育教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，學(xué)校應(yīng)采用定期檢查與不定期抽查的形式，充分利用課堂聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，檢查教師的教案和作業(yè)布置批改情況，經(jīng)常性地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。 4．進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理制度。建立本教研制度，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、專(zhuān)題講座等，使校本教研貼近教育教學(xué)實(shí)際，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 3．開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)，積極開(kāi)發(fā)和利用校本課程資源。以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)常規(guī)工作，從學(xué)校自身實(shí)際出發(fā)，制定各種教學(xué)常規(guī)管理制度，將素質(zhì)教育落實(shí)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好集體備課、上課、 作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課、考試及質(zhì)量分析等，并通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、評(píng)教案、學(xué)生問(wèn)卷、座談等多種形式強(qiáng)化教學(xué)的成效評(píng)估，使教育教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。 2．重視課堂主渠道，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究素質(zhì)教育，增強(qiáng)依法實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)，調(diào)整和完善實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)劃方案，真正把素質(zhì)教育的理念滲透在課程中，落實(shí)到課堂教學(xué)中，使教學(xué) 過(guò)程能實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能，過(guò)程方法和情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，使教學(xué)過(guò)程真正成為互動(dòng)、合作、探究的過(guò)程，成為師生情感交流共同發(fā)展的過(guò)程。 部分教師有將甲課上成乙課的現(xiàn)象。 教師課改意識(shí)缺乏。 課題資料嚴(yán)重缺乏。 聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)不全。 老街基學(xué)校 第五篇：教學(xué)常規(guī)整改措施 羅舊小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作 整改措施 縣教育局： 根據(jù)縣教育局“教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)”檢查組 12 月 1 日對(duì)我校教育教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)及反饋要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)做如下改進(jìn)方案： 一、主要問(wèn)題 集體備課不務(wù)實(shí)。 學(xué)?；顒?dòng)材料不全 此項(xiàng)工作是扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了，也取得了顯著的成績(jī)，在過(guò)程材料方面有志欠缺，當(dāng)時(shí)只注重活動(dòng)忽視若無(wú)睹過(guò)程材料的積累，以后每一項(xiàng)活動(dòng)都要如實(shí)記錄，認(rèn)真整理，做到記錄詳實(shí)，完整，整理及時(shí)。 二、德育常規(guī) 缺少德育工作，領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作記錄與指導(dǎo)意義。 認(rèn)真做好課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)三級(jí)課程同步管理。 重視農(nóng)遠(yuǎn)教的使用和管理，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)教資源的優(yōu)勢(shì)，健全考核管理制度，突出農(nóng)遠(yuǎn)教應(yīng)用的針對(duì)性和實(shí)效性。 加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，不間斷跟蹤聽(tīng)課，不斷提高教師課堂教學(xué)能力和水平。 豐光小學(xué) 2021118 第四篇：教學(xué)常規(guī)整改措施
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