中心校教育教學視導方案(參考版)
2024-10-14 02:36本頁面
【正文】 今后將在教學視導中提同分值。二是加強對教師批閱的管理，堅決杜絕批改不細、漏批、不批的現(xiàn)象。不要求其全面，而要能給學生指明方向，使他們能有所領悟和收獲。好的作文評語，不僅能使學生認識自己習作的優(yōu)缺點，還能激發(fā)他們的寫作興趣。存在問題以及整改做法如下：一、存在的問題作文評語針對性強四年級導學案個別題沒有及時批改思品、科學沒有單元備課二、整改措施首先召開全體教師會，把檢查結果反饋給大家。2011—2012學下學期小學教學視導檢查用表學校名稱： 2012年 月 日項目（分值）自評紀實賦分復查紀實賦分課程實施常規(guī)檢查“教學練”活動家訪活動教學大比武活動校本教研課堂教學備課作業(yè)設置與批改單元測試與講評聽課評課業(yè)務學習創(chuàng)新性工作第五篇：教學視導整改方案教學視導整改方案匯報材料縣教育局教學視導結束后，我校進行了認真的反思。教師有學習筆記且內(nèi)容比較豐富。落實聽后評課，切實發(fā)揮聽課對改進教學、指導培養(yǎng)教師的作用。單元測試與講評學校加強對單元測試的監(jiān)控與管理，及時了解教情、學情，提高教學水平。作業(yè)設置與批改學生作業(yè)要做到精心設置、認真批改、及時發(fā)放、重視講評。突出創(chuàng)新、注重實用。教師能調(diào)動學生探究的積極性，能充分利用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學手段輔助教學，注重學生良好習慣的培養(yǎng)，學生參與面大。教學過程結構合理，思路清晰。課堂教學教學設計能準確把握學科《課程標準》和教材，重點、難點分析準確，教學目標確定恰當，落實到位。拓寬教研方式，開展網(wǎng)絡教研。校本教研活動聚焦課堂教學，主題明確、形式多樣、效果明顯。教學大比武活動學校能夠按照教育局關于“教師五項全能教學大比武”活動的安排，精心組織，活動經(jīng)常，每項活動均做到有方案、有落實、有評價，過程性資料積累豐富，活動效果明顯。活動開展經(jīng)常，活動內(nèi)容豐富，活動效果明顯，有效促進教師、學生水平整體提升。常規(guī)檢查學校教學管理體現(xiàn)以人為本，管理制度健全，常規(guī)管理規(guī)范，常規(guī)檢查做到有記錄、有評價、有總結、有整改。五、視導安排根據(jù)實際情況安排教學視導時間，每單位一天，并將于視導前一天通知被視導單位。教學視導結束后，視導組成員要對學校的教育教學情況作出詳細、客觀的分析，形成視導總結分析報告。視導組成員要以提高學校管理水平，提高教師教學水平，提高課堂教學效率，規(guī)范教師教學行為為目的，詳細了解各學校、各學科教研組、各位教師的教學狀況，進行教學與教研指導，及時完善好《肥城市小學教學視導檢查用表》。要求教師上常態(tài)課、上真實的課。四、視導要求各單位要嚴肅對待這次視導，要保證所有資料的真實性，杜絕因教學視導出現(xiàn)的造假、加班補資料等現(xiàn)象的發(fā)生，經(jīng)調(diào)查如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，全市通報批評。下午，聽課一節(jié)，參與單位組織的觀課議課活動，現(xiàn)場查看、資料檢查。視導結束后，安排專門時間進行集中情況反饋。時間另行通知。教師層面：年級學科的教學計劃、課時備課；單元測試題的使用情況，包括檢測、批閱、成績統(tǒng)計與分析、講評、修改完善等環(huán)節(jié)的資料；學生作業(yè)設置與批改，包括作業(yè)量、作業(yè)批改等情況；教師聽評課記錄；教師業(yè)務學習筆記（含全市小學教育教學工作會會議精神學習落實情況、讀書活動開展情況）。視導組成員根據(jù)聽課情況參與本次校本研究活動。聽課：由視導組成員根據(jù)分管學科、課程表安排現(xiàn)場抽定一節(jié)課組織聽課。活動程序如下：匯報：聽取學校負責人關于教育教學工作的匯報，主要介紹新學期以來學校取得的主要成績、存在的主要問題和新學年的主要工作思路，主要談學校開展的教育教學方面的創(chuàng)新性工作（時間控制在15分鐘以內(nèi)）。二、視導重點課程實施情況教學常規(guī)管理情況“春教春學春練”活動的開展情況“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的開展情況“教師五項全能大比武”活動的開展情況泰安、肥城教育教學工作會會議精神的落實情況課堂教學水平與觀課議課開展情況教師培訓情況教學質量過程性監(jiān)控情況聯(lián)片教研、校本教研活動的開展情況1學校創(chuàng)新性工作開展情況三、視導程
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