中心校教育教學(xué)視導(dǎo)方案(文件)
【正文】 平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高知名度，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。活動(dòng)程序如下：匯報(bào)：聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人關(guān)于教育教學(xué)工作的匯報(bào)，主要介紹新學(xué)期以來學(xué)校取得的主要成績、存在的主要問題和新學(xué)年的主要工作思路，主要談學(xué)校開展的教育教學(xué)方面的創(chuàng)新性工作（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）。視導(dǎo)組成員根據(jù)聽課情況參與本次校本研究活動(dòng)。時(shí)間另行通知。下午，聽課一節(jié)，參與單位組織的觀課議課活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)查看、資料檢查。要求教師上常態(tài)課、上真實(shí)的課。教學(xué)視導(dǎo)結(jié)束后，視導(dǎo)組成員要對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)情況作出詳細(xì)、客觀的分析，形成視導(dǎo)總結(jié)分析報(bào)告。常規(guī)檢查學(xué)校教學(xué)管理體現(xiàn)以人為本，管理制度健全，常規(guī)管理規(guī)范，常規(guī)檢查做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)、有整改。教學(xué)大比武活動(dòng)學(xué)校能夠按照教育局關(guān)于“教師五項(xiàng)全能教學(xué)大比武”活動(dòng)的安排，精心組織，活動(dòng)經(jīng)常，每項(xiàng)活動(dòng)均做到有方案、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)，過程性資料積累豐富，活動(dòng)效果明顯。拓寬教研方式，開展網(wǎng)絡(luò)教研。教學(xué)過程結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。突出創(chuàng)新、注重實(shí)用。單元測(cè)試與講評(píng)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)單元測(cè)試的監(jiān)控與管理，及時(shí)了解教情、學(xué)情，提高教學(xué)水平。教師有學(xué)習(xí)筆記且內(nèi)容比較豐富。存在問題以及整改做法如下：一、存在的問題作文評(píng)語針對(duì)性強(qiáng)四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案?jìng)€(gè)別題沒有及時(shí)批改思品、科學(xué)沒有單元備課二、整改措施首先召開全體教師會(huì)，把檢查結(jié)果反饋給大家。不要求其全面，而要能給學(xué)生指明方向，使他們能有所領(lǐng)悟和收獲。今后將在教學(xué)視導(dǎo)中提同分值。二是加強(qiáng)對(duì)教師批閱的管理，堅(jiān)決杜絕批改不細(xì)、漏批、不批的現(xiàn)象。好的作文評(píng)語，不僅能使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)，還能激發(fā)他們的寫作興趣。2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)檢查用表學(xué)校名稱： 2012年 月 日項(xiàng)目（分值）自評(píng)紀(jì)實(shí)賦分復(fù)查紀(jì)實(shí)賦分課程實(shí)施常規(guī)檢查“教學(xué)練”活動(dòng)家訪活動(dòng)教學(xué)大比武活動(dòng)校本教研課堂教學(xué)備課作業(yè)設(shè)置與批改單元測(cè)試與講評(píng)聽課評(píng)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新性工作第五篇：教學(xué)視導(dǎo)整改方案教學(xué)視導(dǎo)整改方案匯報(bào)材料縣教育局教學(xué)視導(dǎo)結(jié)束后，我校進(jìn)行了認(rèn)真的反思。落實(shí)聽后評(píng)課，切實(shí)發(fā)揮聽課對(duì)改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。作業(yè)設(shè)置與批改學(xué)生作業(yè)要做到精心設(shè)置、認(rèn)真批改、及時(shí)發(fā)放、重視講評(píng)。教師能調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性，能充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生參與面大。課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能準(zhǔn)確把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)確定恰當(dāng)，落實(shí)到位。校本教研活動(dòng)聚焦課堂教學(xué)，主題明確、形式多樣、效果明顯?；顒?dòng)開展經(jīng)常，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)效果明顯，有效促進(jìn)教師、學(xué)生水平整體提升。五、視導(dǎo)安排根據(jù)實(shí)際情況安排教學(xué)視導(dǎo)時(shí)間，每單位一天，并將于視導(dǎo)前一天通知被視導(dǎo)單位。視導(dǎo)組成員要以提高學(xué)校管理水平，提高教師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，規(guī)范教師教學(xué)行為為目的，詳細(xì)了解各學(xué)校、各學(xué)科教研組、各位教師的教學(xué)狀況，進(jìn)行教學(xué)與教研指導(dǎo)，及時(shí)完善好《肥城市小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)檢查用表》。四、視導(dǎo)要求各單位要嚴(yán)肅對(duì)待這次視導(dǎo)，要保證所有資料的真實(shí)性，杜絕因教學(xué)視導(dǎo)出現(xiàn)的造假、加班補(bǔ)資料等現(xiàn)象的發(fā)生，經(jīng)調(diào)查如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，全市通報(bào)批評(píng)。視導(dǎo)結(jié)束后，安排專門時(shí)間進(jìn)行集中情況反饋。教師層面：年級(jí)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)備課；單元測(cè)試題的使用情況，包括檢測(cè)、批閱、成績統(tǒng)計(jì)與分析、講評(píng)、修改完善等環(huán)節(jié)的資料；學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改，包括作業(yè)量、作業(yè)批改等情況；教師聽評(píng)課記錄；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（含全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神學(xué)習(xí)落實(shí)情況、讀書活動(dòng)開展情況）。聽課：由視導(dǎo)組成員根據(jù)分管學(xué)科、課程表安排現(xiàn)場(chǎng)抽定一節(jié)課組織聽課。二、視導(dǎo)重點(diǎn)課程實(shí)施情況教學(xué)常規(guī)管理情況“春教春學(xué)春練”活動(dòng)的開展情況“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)的開展情況“教師五項(xiàng)全能大比武”活動(dòng)的開展情況泰安、肥城教育教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神的落實(shí)情況課堂教學(xué)水平與觀課議課開展情況教師培訓(xùn)情況教學(xué)質(zhì)量過程性監(jiān)控情況聯(lián)片教研、校本
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