【正文】 。我校還每學(xué)期末開展的期末綜合評(píng)價(jià)“歡樂園 ”活動(dòng)，得到了多方的肯定，市有線電視臺(tái)，龍城教育報(bào)，對(duì)此做了專題報(bào)道，今年 5 月我校的 9 節(jié)課改課參加柳南區(qū)課改學(xué)科賽教課，其中 8 節(jié)出線，將代表柳南區(qū)參加今年下半年市課改學(xué)科賽教課，本學(xué)期一年級(jí)期末成績(jī)檢測(cè)，數(shù)學(xué)平均分 ， a 等 b 等學(xué)生達(dá) %以上， c 等以上學(xué)生達(dá) 100%，語文 a 等 b 等學(xué)生達(dá) 8 3%， c 等以上學(xué)生達(dá) 100%。 三、取得的成績(jī)一年多的實(shí)驗(yàn)，我校取得了較好的成績(jī)。采取的方式有：教師自評(píng)占 40%，教師互評(píng)占 30%，學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)占 30%。為此，學(xué)校制定了教師評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)體系。⑷改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)。問卷調(diào)查法表明：第一學(xué)期 %的家長(zhǎng)愿意用此手冊(cè)評(píng)價(jià)自己的孩子。希望園記錄的是學(xué)生特長(zhǎng)展示。陽光園是學(xué)生一學(xué)期來所獲取的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，記載他們成功的足跡。在呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí)，我校設(shè)計(jì)了《飛鵝路逸夫小學(xué)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》。第一學(xué)期開展的是“歡樂園”測(cè)試活動(dòng)；第二學(xué)期開展的是“瞧我的”測(cè)試活動(dòng)。我校確立“每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能”的信念，讓每一個(gè)孩子在取得成功的體驗(yàn)和樂趣中獲 得知識(shí)、得到發(fā)展。這樣淡化了評(píng)價(jià)的甄別功能，突出反映了學(xué)生的縱向發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這種“推遲判斷”淡化了評(píng)價(jià)的甄別功能，突出反映了學(xué)生的縱向發(fā)展。這種“推遲判斷”淡化了評(píng)價(jià)的甄別功能，突出反映了學(xué)生的縱向發(fā)展。我校單元測(cè)驗(yàn)時(shí)給學(xué)生提供 2 套測(cè)試題，一套是柳州市教科所出的單元檢測(cè)題，另 一套是我校教師自己出的測(cè)試題，讓學(xué)生自主選擇測(cè)試題。 改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。通過實(shí)施科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。把小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)粗線條的確定為四方面：①學(xué)生喜不喜歡上課；②學(xué)生投入學(xué)習(xí)的程度；③基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握水平；④課堂反饋是否及時(shí)。隨著新的課程的確立，評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)也將發(fā)生變化?？傊瑢?duì)教案的要求不再苛求篇幅和字?jǐn)?shù)，而是要好用、實(shí)用、有新意。我校根據(jù)教師教齡的長(zhǎng)短，對(duì)教師的備課提出了不同的要求。 （三）大膽改革，促進(jìn)發(fā)展。接著，我們向 2— 5 年級(jí)學(xué)生發(fā)入問卷，由學(xué)生自由選擇選修科目，這樣，打破了班與班、年級(jí)與年級(jí)的界限，為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。每門學(xué)科開設(shè)兩個(gè)班，由兩位執(zhí)教教師、班主任和一名校領(lǐng)導(dǎo)組成該學(xué)樣教研小組。 開發(fā)樣本課程。章國(guó)芳校長(zhǎng)、黃萍副校長(zhǎng)作為主持人，引導(dǎo)教師在活動(dòng)、表現(xiàn)和體驗(yàn)中反思自己的經(jīng)驗(yàn)與觀念，在交流和分享中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，產(chǎn)生新的思想，達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我提高。采用平等參與的方式開展教研活動(dòng)。 開展“教師論談”活動(dòng)。一年來，我校共舉辦“家長(zhǎng)沙龍” 7 次，通過活動(dòng)，家長(zhǎng)的角色有所轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)已成為課改共同體中的一員。為了使家長(zhǎng)真正成為學(xué)校的決策人之一，我校領(lǐng)導(dǎo)與教師與學(xué)生家長(zhǎng)一起，以對(duì)話的形式，共同研究課改工作。家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂后，更積極的擁護(hù)課程改革啦。③走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)感受課改。②通知培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)課改。①專題講座，向家長(zhǎng)宣傳課改。我校以講座、培 訓(xùn)，對(duì)話的形式舉辦“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)。從 2021 年3 月至今，我校先后 35 人次分別到北京、上海、重慶、深圳、吉林等地參加課改培訓(xùn)， 112 余人次在市內(nèi)聽課改講座， 30 多人參加市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)，共用經(jīng)費(fèi) 4 萬多元。在校內(nèi)，我校領(lǐng)導(dǎo)每周一次組織教師學(xué)習(xí)課改實(shí)驗(yàn)有關(guān)理論，傳達(dá)各級(jí)各類課改培訓(xùn)會(huì)議精神。 加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行課改培訓(xùn)。我校把每周一定為行政聽課日，下班聽課，課后組織教師進(jìn)行研討，研討后執(zhí)教老師第 2 天再上一遍，領(lǐng)導(dǎo)和教師幾乎周周研究，在連續(xù)不斷的研討過程中，教師們駕馭課堂和管理學(xué)生的水平迅速提高，一年來，章國(guó)芳校長(zhǎng)和黃萍副校 長(zhǎng)聽課改課達(dá) 70 多節(jié)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》是指導(dǎo)本次基礎(chǔ)教育課程改革的綱領(lǐng)性文件和開展工作的行動(dòng)指南。每學(xué)期都制定課改計(jì)劃，寫課改總結(jié)，校課改領(lǐng)導(dǎo)小組每月組織學(xué)習(xí)，明確課改目標(biāo)，理清課改思路，為課改出謀劃策。并明確規(guī)定了各小組的職責(zé)，接我校制定了課改實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)制度，規(guī)范了管理。首先，我校建立了課改實(shí)驗(yàn)研究管理網(wǎng)絡(luò)，保證了課改工作順利的開展。 二、主要工作 （一）領(lǐng)導(dǎo)重視，推進(jìn)有序。下面匯報(bào)一下我們的工作。我們相信，上有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、教研室專家指導(dǎo)，下有全校老師的共同努力，我們學(xué)校的課改實(shí)驗(yàn)一定會(huì)取得完滿的成功。同時(shí)， 也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教育投入是否相匹配；自由、合作、探究等學(xué)習(xí)方法在課堂上運(yùn)用是否實(shí)用有效，制訂的教師、教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案是否合理可行，是否真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用等等。 新一輪課程改革才剛剛走入我們學(xué)校，以后還將不斷地深入。有 1 人被 選拔為市級(jí)學(xué)科帶頭人， 3 人被選拔為縣級(jí)學(xué)科帶頭人，有一個(gè)人承擔(dān)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有 6 名同學(xué)在縣級(jí)及縣級(jí)以上作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有 2 名同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，有 5 名同學(xué)獲英語競(jìng)賽市級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)，有 2 人獲縣級(jí)中學(xué)生理化競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。近兩年來，我校的新課程改革實(shí)驗(yàn)已取得了不少成果，這兩年來我校先后有 6 名教師在縣級(jí)課堂評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng)。 不斷總結(jié)，積累課改經(jīng)驗(yàn)。將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)、定性與定量的方法有機(jī)地結(jié)合起來。改變過于死板的考試方法。 為了使教學(xué)評(píng)價(jià)能在新課程實(shí)施過程中真正發(fā)揮其重要的導(dǎo)向和質(zhì)量的監(jiān)控作用，我們制訂了一套評(píng)價(jià)體系。并且還組建了形式多樣的興趣小組，如：舞蹈小組、英語小組、作文小組、體育小組等等。開發(fā)組人員通過多次的醞釀和討論，確定依據(jù)學(xué)校和本地區(qū)的特點(diǎn)，編寫了《古城初級(jí)中學(xué)校本教材》。 根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，開發(fā)實(shí)施校本課程。實(shí)施新課程以來，我校每學(xué)期都要開展新課程教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并選派教師到新華中學(xué)、民勤紅沙梁中學(xué)、武威、蘭州等地觀摩學(xué)習(xí)，選派教師參加縣教育局組織的教學(xué)觀摩、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。把課堂還給學(xué)生，把精彩讓給學(xué)生。為了把課改實(shí)驗(yàn)工作抓到實(shí)處，打好課改這一仗，我們學(xué)校在組織實(shí)驗(yàn)老師外出聽課、取經(jīng)的同時(shí)，十分重視校本教研活動(dòng)的開展，實(shí)驗(yàn)教師輪流上課、說課、評(píng)課和集體備課。 課堂是課改實(shí)驗(yàn)的主陣地。 以校本教研為基礎(chǔ)，切實(shí)推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)。通過培訓(xùn)，廣大教師的認(rèn)識(shí) 迅速提高，使命感普遍增強(qiáng)。首先組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加縣級(jí)的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，而后由校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師對(duì)我校的教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。 抓好教師培訓(xùn)，加快課改步伐。 加強(qiáng)宣傳力度，為新課改作好思想上的準(zhǔn)備。注意鼓勵(lì)和激發(fā)教師參與課改工作熱情，增強(qiáng)教師課改的工作信心，調(diào)動(dòng)教師參與課改工作積極性，為全面課改工作順利實(shí)施打下 良好基礎(chǔ)。 開展學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員“隨堂聽課”活動(dòng)。并定期召開課改工作例會(huì)，確保課 改動(dòng)向、交流課改心得，指導(dǎo)討論課改工作。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定課改工作方案，制定相關(guān)制度和措施，組織指導(dǎo)開展課改工作。 為了保證課改工作的順利推進(jìn)，根據(jù)上級(jí)的要求，學(xué)校多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會(huì)議。現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。 相關(guān)推薦： 教學(xué)工作自查自糾報(bào)告 大學(xué)生藥店社會(huì)實(shí)踐自查報(bào)告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐自查報(bào)告 “小金庫”專項(xiàng)治理自查自糾工作報(bào)告 鐵路客運(yùn)列車自查 “十要十戒”自查自糾總結(jié) 第四篇：課改自查報(bào)告 古城初中新課程改革實(shí)驗(yàn)情況自查報(bào)告 新課程進(jìn)入我們的課堂已有兩年了，在這兩年內(nèi)，我校積極開展新課程改革活動(dòng)，并根據(jù)上級(jí)的要求現(xiàn)對(duì)我校的新課改實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查。我校還每學(xué)期末開展的期末綜合評(píng)價(jià)“歡樂園”活動(dòng)，得到了多方的肯定，市有線電視臺(tái)，龍城教育報(bào)，對(duì)此做了專題報(bào)道，今年 5 月我校的 9 節(jié)課改課參加柳南區(qū)課改學(xué)科賽教課，其中 8 節(jié)出線，將代表柳南區(qū)參加今年下半年市課改學(xué)科賽教課，本學(xué)期一年級(jí)期末成績(jī)檢測(cè)，數(shù)學(xué)平均分 ，A 等 B 等學(xué)生達(dá) %以上， C 等以上學(xué)生達(dá) 100%，語文 A 等 B 等學(xué)生達(dá) 8 3%， C 等以上學(xué)生達(dá) 100%。 三、取得的成績(jī) 一年多的實(shí)驗(yàn)，我校取得了較好的成績(jī)。采取的方式有：教師