禮物讀后感五篇范例(參考版)
2025-04-26 11:19本頁面
【正文】 一本構(gòu)思用了二十年，用 5 年時間編寫的書，我們要用多少時間才能讀通讀懂？一背子？一個十年？一個月？一天？一小時？難怪書中提及到，有人一背子也得不到禮物，有人一時得到但又忘記了。網(wǎng)上對《禮物》一書的讀后感文章就很多很多了，有發(fā)自內(nèi)心所述的，有因需綠要完成的任務(wù)的。前段日子收到一份《禮物》，認真細讀了一遍又一遍，感觸就不多說了，倒是有一種沖動正而八經(jīng)地寫編作文了。李虹老師語重心長地說了三個字：讀死書！由此三個字引出一系列的變化方程式：死讀書，死書讀，書死讀，書讀死，讀書死，讀死書。面對工 作，我時常覺得枯燥，其實是自己沒有真正投入，對于昨天的工作，今天往往會想昨天是不是還有什么沒有完成，對于明天的工作，今天又在想是不是留點明天做；永遠不想去適應(yīng)環(huán)境，永遠不把自己準確定位，永遠不想現(xiàn)在該做什么，于是工作陷入被動，進而影響工作積極性，如此日復(fù)一日、年復(fù)一年，永遠沒有好的心態(tài)，永遠找不到工作的快樂，于是成了工作的奴隸，成了怨婦怨郎浩蕩大軍的一員，把那個能帶來無盡快樂的“禮物”早已不知遺忘在哪個角落了，如今斯賓塞我不是神，不能控制未來，我不是諸葛亮，也不能預(yù)測未來，因此對著未來我杞人憂天、我庸人自擾，如此非但把握不了現(xiàn)在，更是陷入妄想。對于過往的一切不 再耿耿于懷，包袱減輕了，人自然輕松快樂了。過去已經(jīng)發(fā)生，再如何后悔都無用，因為沒有時間機器，一切已經(jīng)無法改變，不是有“舍得”之說嗎！舍得舍得有舍才有得！生命中總有來來往 往不同的人也發(fā)生著形形色色的事，沒有人會在別人的生命中永遠駐足，只是停留的時間長短不一而已；沒有哪件事是永遠處于發(fā)生的那一刻，只是過程長短不同而已。原來我們可以生活得這樣幸福，原來那個可以帶給我們無盡快樂的“禮物”一直就在我們的身邊，只是我們大多數(shù)人已經(jīng)遺忘或是還沒有發(fā)現(xiàn)。約翰遜的《禮物》。然而我們會發(fā)現(xiàn)自從我們告別童年后，快樂似乎離我們越來越遠，原本簡單快樂的孩童變成了現(xiàn)今的怨婦怨郎。德國哲學(xué)家康德則認為：“快樂是我們的需求得到了滿足”。 這本書確實是一份很好的《禮物》，它用生動易懂的寓言故事告訴我如何活的更快樂、更高效、更成功的寶貴方法，使我在面對挫折和困惑的時候可以少一些抱怨，多一些贊賞，時刻以積極的心態(tài)來面對人生。 最后，《禮物》告訴我，把握此刻、向過去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造將來并不是全部。你對期望中的將來描繪得越清晰，對實現(xiàn)這一切就越有信心，就越容易制定計劃。但 是，對你所期待的事情想象得越清晰，并為之計劃，今天就做些事使之成真，你此刻的擔憂就越少，將來對于你也就更明確。 第三份“錦囊妙計”就是著手創(chuàng)造未來。 那么我們該如何向過去學(xué)習(xí)呢？《禮物》告訴我，審視你對過去發(fā)生的事有怎樣的感覺，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更令人愉快?；蛘?，如果你過去做得很好，那就想想為什么能做得好，并在次基礎(chǔ)上再接再厲。一旦你從往事中學(xué)到東西，放下顧慮，你的此刻便可得到完善。 第二份“錦
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