【正文】 讓我們一起熟讀三字經(jīng)，參悟其中的道理吧！ 。總之學習要認真，掌握知識要牢固，不能在學習上來半點馬虎，馬虎就是捏著自已的鼻子哄眼睛。 而“讀史者，考實錄。 “頭懸梁、錐刺股”，則告誡我們學習要刻苦，要珍惜學校、家庭、社會給我們提供的良好的學習環(huán)境，好好學習天天向上。萬丈高樓平地起，小學生在我們的學業(yè)的征途上是打基礎(chǔ)的階段，我們一定要為進入社會為長 堅實的基礎(chǔ)?！薄坝撞粚W，老何為”所以我們現(xiàn)在要勤奮好學，不懂就問，多讀書，讀好書。蠶可吐絲，為人類造福；蜂也可釀蜜，為人類做事。 作為一個小學生，我讀了《三字經(jīng)》，在如何對待讀書方面，感受最深刻的有： “蠶吐絲，蜂釀蜜 。他教會我們知識，也教會我們做人做事，還教會我們要認真讀書以及如何讀書。它易讀、易記、易解。 《經(jīng)典誦讀》這本書，像朋友一樣，伴我成長，默默地指引我一步步走向成功。從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂 。從讀書中，我收獲了善良與樂于助人 。還有《三字經(jīng)》里面的“瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋” 。從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛友，更明白了“百善孝為先”的道理。我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進書本里去研究深奧的知識??有些經(jīng)典詩文，盡管背誦時一知半解，但是 總在經(jīng)歷一些事情之后，會有一些恍然大悟的認識。 不知不覺間，我發(fā)覺自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來做事 。它能使我們的精神得到升華，把我們從污濁的泥潭中拉出來，到達我們心靈的那方凈土。我一定會把《三字經(jīng)》上的知識時時刻刻都牢記在心，盡量避免一些在生活中和學習中不該犯的錯誤，多幫大家做一些好事，同時自己的學習也不能放松?！度纸?jīng)》是古人成長過程中必不 可少的一本文學瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書。統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。他為了統(tǒng)一中國，加強訓練精兵。嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現(xiàn)代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？每看一篇，我都會被陶 醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師諍友。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。每天讀一讀，既可以陶冶情操，也可以不斷的鞭策自己，讓我們離成功更進一步 !希望通過讀這本凝聚著古代人民的智慧結(jié)晶和中華文化的博大精深的《三字經(jīng)》，能使我們長大后為祖國盡自己的一份力！ 《三字經(jīng)》 讀后感 10 《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)。作業(yè)可能會很多，但如果一天之內(nèi) 寫不完，一拖再拖，一日又一日，知識點都流逝在了時間的長河中，那些丟失的知識，我們?nèi)绾螌ふ?？所以，我們?yīng)該合理地安排時間，有效率地完成學習任務(wù)，克服懶惰的天性，珍惜每一寸光陰。 “明日復明日，明日何其多 ?”我認為這句話便是全文的點睛之筆。身為中學生，我們的職責就是學習，可以適當?shù)赝ㄟ^不同方式放松自己、緩解學習的壓力，但絕對不可以過度放松、過度緩解。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵自己努力去學習。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。做事也是這樣，若在中途就放棄、不再堅持努力，即便再有天賦，也不可能成功，不可能享受喜悅的碩果。 讀到“玉不琢， 不成器”這句話時，我仿佛看到了一塊剛剛從泥土中掘出的碧玉，經(jīng)過工匠長年累月地精雕細琢，成了一件精美絕倫的玉器。《三字經(jīng)》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規(guī)。 其實《三字經(jīng)》雖然重在傳道，可是并非枯 燥的說教，它記載了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷、孔融讓梨、黃香孝父、孔子拜師、趙普讀《論語》、公孫弘抄書、孫敬頭吊頸讀書、蘇秦錐刺股讀書、孫康映雪讀書等，這讓人在學習中添了不少樂趣，也讓讀者對為人、處事、求學、結(jié)交等方面有了更為直觀的體驗。八百載，最長久。六百載，至紂亡。四百載，遷夏社。如”夏有禹，商有湯，周文武，稱三王?？兹谒臍q的時候，就懂得謙讓長輩，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃。書中說“香九齡，能溫席”，“融四 歲，能讓梨”?！钡榷颊f明了為人父母的權(quán)利和嚴格要求后代的重要性。子不學，非所宜。還有“養(yǎng)不教，父之過?！度纸?jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地輿、倫理和道德，以及一些傳說，普遍流傳而又言簡意賅。據(jù)材料引見，《三字經(jīng)》是中國近年來傳布最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德叢書》。 我覺得讀《三字經(jīng)》、習《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚。現(xiàn)在好多家長只看重學習成績，而忽視了教導孩子如何做人。另外，現(xiàn)在的獨生子女有很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教導人們孝敬父母，友愛兄弟。幼不學，老何為。教不嚴，師之惰。子不學，斷機杼。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。反映在今天的學習中，成績固然重要，德育教育更是重中之重。三字經(jīng)植根于 傳統(tǒng)文化，以我國歷史為素材，講述了學習和教育的重要性。 《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是我國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝。我更會在享受愛的時候像黃 香那樣，真正對愛老師，愛父母，愛同學，愛每一個人！讓三字經(jīng)伴我成長，讓愛伴我的同行！ 《三字經(jīng)》讀后感 7 隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學習國學的熱潮也悄悄興起。這是多么董事的一個孩子啊 !爸爸告訴我這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛 !而這個愛 就是關(guān)心就是體貼！ 每次讀到這里，我的眼眶都是濕潤的，因為我也想到了我的爸爸媽媽對我的愛，也想到了爸爸媽媽和我的一點一滴。孝與親，所當執(zhí)”是最令我感動的一句話，他講的是東漢時期，一個叫黃想的人，九歲的時候就非常懂得孝順，每當夏天，總是先把枕席善良了，蚊子趕跑了才讓父母休息。 “人之初性本善”是三字經(jīng)第一句，雖然很簡短，卻說明了一個深刻的道理，人生下 來都是善良的，是不好的習慣讓人誤入歧途，“子不學非所宜”更是教育我們：一個人倘若小時候不好好學習，到老一無所知，能有什么用呢？“如付心如掛角深邃老，猶苦卓’說的是古人在艱苦的環(huán)境下仍堅持讀書，為我們梳理下了良好的榜樣?？嵯臅r，他為父親扇涼枕席；寒冬時，他為父親溫暖被褥。在書中有一句話更是深深打動了我：“香九齡，能溫席，孝子親，所當執(zhí)”?，F(xiàn)在仔細回想，對于平常的學習生活，我是否做到在課余時間也花心思學習了，我是否做到對學習專心到志，一絲不茍了呢？想到這里我深表慚愧，決心在今后的學習生活中做到在課余時間也專心致志地學習。如：“孔融讓梨，孟母三遷??”這些故事使我學到了不少東西，領(lǐng)悟了不少道理。 這本書出自南宋宋元的王應(yīng)麟，它概括了中國上下五千年的歷史及中國傳統(tǒng)文化。是我們學到了許多做人之道，這將是陪伴我們一生的好書。 《三字經(jīng)》是我們中華悠久的歷史歷史傳承，是中華的瑰寶。我們的條件優(yōu)越，為什么不好好學習呢？《三字經(jīng)》還教我們 一些典故。他們買不起書，還勤奮的學習。彼無書，且知免。文中還有許多經(jīng)典故事，如孔融讓梨等。還使我們的知識面又擴大了。它讓我們懂得了人生哲理，講文明，懂禮貌?！度纸?jīng)》的知識也是多方面的，歷史故事、古今賢文、人生哲理等等，《三字經(jīng)》還可以勸學、提高品德方面、教做人的方面等等。這些簡潔明了的詞語竟保存著中國千古年來璀璨的歷史歷史傳承，含意深刻，引人入勝、回味無窮。看完了《三字經(jīng)》，我有許多的感 觸，我的感觸是：《三字經(jīng)》似兒歌又似歌謠，讀起來瑯瑯上口。這是我們班級的第一次接觸。讓歷史的文明古國璀璨奪目。這個文明古國有著許多充滿著歷史傳承的詩文，就像《三字經(jīng)》、《論語》等。 我覺得讀《三字經(jīng)》、習《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚。現(xiàn)在好多家長只看重學習成績，而忽視了教導孩子如何做人。另外，現(xiàn)在的獨生子女有 很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教導人們孝敬父母，友愛兄弟。幼不學，老何為。教不嚴，師之惰。子不學，斷機杼。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。反映在今天的學習中，成績固然重要，德育教育更是重中之重。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，講述了學習和教育的重要性。 《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝。 《三字經(jīng)》讀后感 3 一說起三字經(jīng)，那可是我們中國文化瑰寶。其糟粕亦昭然若揭：以三綱五常為核心的封建道德，兩千年來一向是束縛中國人思想和行為的繩索。只是可憐當時的人?。∫恍恼J為三綱五常能夠維護家族、國家秩序，所以大肆宣言 三綱五常并親身踐行，實際上這可是是富有的統(tǒng)治者對被統(tǒng)治者在倫理道德和法律上施加的緊箍咒而已。所謂“三綱”，即“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，“三綱者，君臣義，父子親，夫婦順”，這說明當時的人們愚昧地認為有了“三綱”，就會構(gòu)成君順臣良，父慈子孝，夫和婦順的社會安定局面；所謂五常，即“仁、義、禮、智、信”，“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”。 總之，這一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是 我們中華兒女的驕傲。這體現(xiàn)我國對教育的重視。 重視子女教育和歷史教育亦是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。”“香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)”。 親情、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。第二天的午時，正在滑板上扭動的我突然有了簡便的感覺，我高興地對爸爸說：“爸爸，我好像學會了！” 《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙啊！我必須要認真地讀讀這經(jīng)典！ 《三字經(jīng)》讀后感 2 朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經(jīng)》橫空出世！小子對此奇書甚有感觸，即書一文，此亦個人之意，又亦兒戲之言，不可當真也！ 何謂此書奇之？其一奇，以三言韻句成句，自成一體，易讀易記，通俗易懂；其二奇，孕千年中華文化之精髓，這部僅有一千五百多字的小書，竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教育、哲學”于一體?！卑职终f：“天天，你不是剛剛讀過‘孟母斷織’的故事？”我氣呼呼地說：“是，可是和我有什么關(guān)系！”爸爸說：“孟子怎樣做的呀？”我一下想到了孟子由于對學習感到了厭倦，便逃學回家，他的母親為了教育他，就氣憤地把織布機上的線剪斷了?！? 可是，在以后的幾天中，雖然我也不停地嘗試，我依然沒有感覺，仍然需要爸爸扶著我才能站在滑板上，身體拼命地扭動，滑板好像不認識我一樣，就是不和我配合?！本瓦@樣練習了一整天，滑板依然不聽我的話。但想到學會后踏在滑板上那種飛翔的 感覺，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁?？墒请m然我的學習熱情很高，但滑板就是不聽我的話。我真是太高興了。 《三字經(jīng)》讀后感 1