聽送教下鄉(xiāng)專家示范課心得體會5篇(參考版)
2025-04-25 11:58本頁面
【正文】 讓自己和學(xué)生都能取得跨越式的好成績。后 20 分鐘以自主學(xué)習(xí)為主，擴(kuò)展閱讀和打字都與教學(xué)目標(biāo)有關(guān)，讓學(xué)生知識得以鞏固、遷移、拓展，最后內(nèi)化為自己的東西。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，識字、閱讀、作文要做到三位一體?！弊鳛樾聲r(shí)期的教師，沒有先進(jìn)的教育理念，教學(xué)終將是走回傳統(tǒng)的模式，我們必須更新觀念，從教育思想、基礎(chǔ)知識上、基本技能不斷培訓(xùn)提升。 當(dāng)然，給我最深的感觸就是跨越式發(fā)展教學(xué)對學(xué)生的閱讀和寫話能力非常的重視，在一節(jié)課 中占有很大的比例，就拿語文來說，基礎(chǔ)知識、課外閱讀和寫話是以 2:1:1 的比例出現(xiàn)的，也就是說 40 分鐘的課有二十分鐘學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，其他二十分鐘用來閱讀寫話練習(xí)，這和我們以往的教學(xué)理念和方式有一定的不同。我們還應(yīng)及時(shí)并認(rèn)真地做好課后反思工作，教學(xué)反思要結(jié)合本課學(xué)生課堂反應(yīng)來進(jìn)行。在下一步的教學(xué)中，要吸取老師們的好做法，及時(shí)查找自己存在的問題。這些看似微不足道的評價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。置身于課堂中，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，在這里，我親 身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握，體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注，他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考。要備好課就必須要對教材有充分的理解，對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研和分析，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)才能更好的把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課?？偨Y(jié)以下幾個(gè)方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會： 這次示范課內(nèi)容全，開闊了我的教學(xué)思路，備課精心和設(shè)計(jì)的新穎。 他人的身上，總是積存著太多的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)我們看得很清，卻總是做了行動的矮子，這也許就是智者與庸者的區(qū)別吧 !讓我們永不停止學(xué)習(xí)的步伐，用他人高大的形象時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，不斷趕超，不斷超越 ! 第五篇：聽示范課心得體會 聽示范課心得體會 龍昌小學(xué)：徐琴 2021 年 11 與 18 日，我有幸 4 位老師的示范課，我有幸參加了由教育局教研室組織的關(guān)于跨越式發(fā)展教學(xué)的聽課活動，通過聽四位老師的示范、各位老師的交流以及領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，讓我對跨越式發(fā)展有了更深的認(rèn)識。 在下午專家的專題報(bào)告中，我們又學(xué)到了很多新的教學(xué)思想和理論。 把發(fā)言權(quán)交給在座的老師們，讓他們積極的參與評課，并說出自己在教學(xué)中遇到的困惑與難題是非常有意義的。這兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，無論是詩詞、散文的朗讀，還是片段的仿寫，亦還是文言文、古詩詞的背誦，都無一例外的注重了方法的傳授。幾乎每節(jié)課不管什么文本都注重了文中的生字，這一點(diǎn)讓我十分欣慰。無論文言詩詞，還是散文戲劇，無一例外的重視朗讀教學(xué)，在教授學(xué)生朗讀方法中以讀促學(xué)，達(dá)到賞析詩句、賞析文本的目的。三：語文教學(xué)要牢抓基礎(chǔ)教學(xué)。 縱觀兩堂較為優(yōu)秀的課，這四點(diǎn)無一缺失。下面的執(zhí)教也就變得更加輕松了。授課時(shí)，有許多老師的問語都體現(xiàn)了“以學(xué)為主，以人為本”的教育理念，體現(xiàn)了一個(gè)平等的理念。老師的作用體現(xiàn)在加以組織指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。 一：要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。參加講課的老師中有優(yōu)秀的中年骨干教師，也有優(yōu)秀新教師。所以，為人師者的你我，向高校長那樣，很好的運(yùn)用現(xiàn)代的方法來塑造學(xué)生的優(yōu)良品格，即以德育人。小學(xué)階段要學(xué)會生活的常識，中 學(xué)階段要學(xué)會生存的技能，到了大專更要了解生命的意義，進(jìn)而創(chuàng)造生命的價(jià)值。雖然高校長所教育的對象是十五歲到二十歲的學(xué)生，是以求一技之長為目的的學(xué)生，是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)上、社會成員中最為重要的骨干。對于學(xué)生，高校長是這樣說的：心中有人，眼中有事，先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事，越在黑暗當(dāng)中，越做光明的事。 身為一名教師，首先要成為一個(gè)好人 ,對社會有用的人，然后再做一名好教師。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量?！苯逃旧砭鸵馕吨阂豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 聽了高校長演講中的一個(gè)故事 —— “本屆亞運(yùn)會在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙”后我覺得很傷心，雖然我們國家人是世界上最多的，占地面積也很大，在運(yùn)動會上得了許多金牌，但是我們國家并不是特別文明！亂扔廢紙、隨地吐痰、在公共場所吸煙，這些現(xiàn)象到處都有，這就是為什么外國人看不起我們的原因。認(rèn)為自己座位周圍有紙屑是我的責(zé)，應(yīng)主動撿起，可能紙屑不是自己扔的，還是應(yīng)該撿 起，吃虧就是占便宜。如果大家都覺得不是自己的責(zé)任，想著會有其他人去完成大事，那等于大家無責(zé)。雖然不身臨其境高校長的演講現(xiàn)場，但卻能想象得出高老師演講的高亢有力 ,特別喜歡演講稿中那華實(shí)詞語 ,和用事實(shí)證明的中國并不完善的教育?！疤煜屡d亡，我的責(zé)任” —— 有感于一篇感人肺腑的演講稿 城關(guān)一??；史麗 我校全體教師利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了臺灣著名教育家高震東校長在大陸的演講稿。
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