【正文】 ） 板書設計： 牛 和 鵝 角度不同結(jié)果不同 。一位哲學家告訴她， 從此以后，老太太天天都是樂呵呵的，身體自然健康起來了。天一下雨，她就會為兒子發(fā)愁，因為不能曬布了；天一放晴，她又會為女兒發(fā)愁，因為不下雨女兒的傘就賣不出去。讀故事，想辦法。小結(jié)：因此，我們看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)，就會得到不同的結(jié)果。從鵝的角度出發(fā)，它雖然把我們看得比它小，但是從人的角度出發(fā)，可我們實在比它強呀！同 樣，對牛而言，從牛的角度出發(fā)，它雖然把我們看得比它大，但是從人的角度出發(fā)，可我們實在比它弱呀。 （ 3）小結(jié)：由于我怕鵝，所以鵝欺負我，而金奎叔不怕鵝，鵝反而怕金奎叔了，我們對待鵝的態(tài)度不同，因而結(jié)果也不同?！保?1）理解金奎叔說的話，說說你從中受到什么啟發(fā)？（不要因為鵝把我們看得 比它小而被它嚇倒了。）（ 2）、你能有感情地讀出來嗎？指名讀 鵝還是那群鵝，而我和金奎叔在它們面前表現(xiàn)得怎么會截然不同呢？默讀 9－ 11 自然段，畫出金奎叔說的話讀一讀。）②這 時，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，??我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”） （體會到鵝的霸道、神氣、囂張） （ 2）、你能試著讀出鵝的神氣、霸道嗎？（ 3）、你還抓住那些詞語，體會到什么？ （體會到我得狼狽不堪）你能試著讀出來嗎？ （ 4）、誰能完整地把這段話讀給大家聽？即把鵝的神氣、霸道，又把我的狼狽讀出來，其他同學閉眼傾聽，在你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面？（ 5）、我為什么這么怕鵝？ （因為，從鵝的角度看人，它把人看得比它小） 我們害怕鵝，可 是金奎叔不怕啊，金奎叔是怎么做的？課件出示：他飛快的走了過來，??逃命了?！? 文中我和金奎叔對待鵝的做法一樣嗎？分別在文中把相關語句找出來，并在旁寫上相應的體會。） （出示課件）金奎叔說：“讓它這樣看好了，可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。后來作者對牛和鵝的認識發(fā)生了什么變化呢？（不再害怕鵝，也不再欺負牛） 過渡：究竟是什么事讓作者改變了看法呢？（我們在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝。 因為大家都有這樣的認識，而且都很相信這句話，所以我們是如何對待牛和鵝的呢？自由讀 4 自然段，抓住三個“敢”和兩個“才敢”體會我們不怕牛，怕鵝。 二、精讀課文，感悟理解。不信我們來看一個故事，這個故事的題目就叫《牛和鵝》。同學們平時有沒有注意到看事物的角度的問題呢？從剛才的兩個例子可以看出，同樣的事情，從不同的角度看，得出的結(jié)論就不一樣了。誰？賣冷飲的人。我再來問大家一個問題：天氣炎熱好不好？說不好的同學說得有道理，天氣熱，我們會覺得難受，當然不好。 師：同學們，我們來想像一下：有一棵很高大的樹。教學難點： 了解課文蘊含的道理，學會從不同的角度看待事物，處理問題。 【《牛和鵝》讀后感】相關文章： 2.《牛和鵝》 400 字讀后感 4.《牛和鵝》教案的共識性反思 6.《牛和鵝》的個人教學反思 7.《牛和鵝》教學反思范文 8.《牛和鵝公開課》教案設計 4 篇 第五篇：牛和鵝 牛和鵝 趙家小學黃群 教學目標： 抓住有關語句、揣摩人物的心情及心理活動。 讀第 12 自然段，再結(jié)合前面的總總變化，如“我”的變化以及鵝的變化，看看又有什么收獲？此時，學生可以發(fā)現(xiàn)“別人對我們的態(tài)度，往往是由我們的態(tài)度決定的”了。 朗讀時我特別注意引導孩子對比著來讀，讀出“我”的害怕，體會“我”害怕狼狽不堪的動作、心理；讀出鵝的神氣，體會這一連串的動詞、擬聲詞；讀出金奎叔的不怕，三下兩下掐住鵝的脖子把它扔向遠處；讀出鵝的害怕，雖然仍是“吭吭”地叫喚和扇扇翅膀跳進水里。于是，我在黑板上畫了一個表格，讓學生們自讀課文找出我對牛和鵝前后變化的句子，并說出原因。 這篇文章重點于是在體會之前我的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)；后面金奎叔的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)。有說金奎叔趕鵝那一段很解恨，寫得很詳細。但是，我不敢明確地告訴孩子們牛眼里那個放大鏡似的東西是什么。二者置于你面前，你怕什么？進而引出也引入了本文的第一段，“我”怕什么？為什么害怕？這樣過渡到課文內(nèi)容，算是比較自然。這使我不由自主的想到了《書聲瑯瑯》中的一篇詩歌 —— 《駱駝和馬》，同樣有趣。 不過學了這篇文章，我以后再也不怕它了。又沖“汪汪”直叫。我被嚇得撒腿就跑，跑到了正門。 有一次，我放學回家，一樓就是麻將室的后門，狗狗就在那里透氣。 為什么我說我有過和作者類似的經(jīng)歷呢？那是因為我們樓下就有一個麻將室，整天都是 稀里嘩啦的洗牌聲，又開了暖氣，所以關了門，可又有人抽煙，所以又老大的煙味，還有人在家沒什么事做又有狗狗，想打麻將，只有把狗狗帶上。 作者是在放學回家的路上不幸被鵝盯上了，鵝把它看得比他小好欺負，便上去欺負他。 我相信學了這篇生動有趣的文章，我的感受最深的?？膳＿€是一聲不吭，任勞任怨，這也使我對牛的崇敬又上升了一步，我們一定要尊敬那些忠誠老實的牛，也 別再怕貌似強大，實際上卻外強中干的鵝了?！痹谖覀兊男哪恐校Ｊ且环N溫順、憨厚 的動物，它們默默無聞的工作著，從不抱怨，但“我們”卻因此而欺負它，僅僅只是因為牛的眼睛看人，覺得人比牛大嗎？而相反，鵝這種自命清高、自命不凡的動物，總是常常驕傲自大到不把人類放在眼里，難道也只是因為它把人類看的比它小嗎？牛，就是在我們現(xiàn)實生活中那些寬容、謙讓、容忍的那些人，而鵝，便是我們現(xiàn)實生活中那些瞧不起人的人。 “大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人