【正文】 五、活動(dòng)安排： ： 30— 8： 45 入場(chǎng)，宣布。 準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（大約 15 分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙） 規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。 玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游 戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。 親子游戲“運(yùn)氣球”（可選游戲） 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。 準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球 玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。依次進(jìn)行接力。 親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲） 玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊）， ()將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。 準(zhǔn)備：羊角球 玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。 （ 3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。 玩法： （ 1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。 （在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)） 親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 （二） 一、活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年 5 月 15 日上午 二、活動(dòng)主持人：徐艷 活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員 三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 四、游戲項(xiàng)目： “坦克車”（集體游戲） 目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與 粘的技能。 制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。 親子制作“美麗的面具” （ 1）主持人教授制作方法。 舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》 活動(dòng)過(guò)程： 家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。 家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。 親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。 活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。 (4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。 (2)、中班 (中一、中二 )幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操 。 (3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠 。 支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)： (1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害 。 六、具體活動(dòng)安排： 準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》 歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。 準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。 培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。 促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流?；顒?dòng)中家長(zhǎng)能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工，按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)、幼兒的想象力。 評(píng)析：利用拍攝的照片，結(jié)合展覽臺(tái)上的作品，和孩子、家長(zhǎng)一起欣賞、分享、交流，把活動(dòng)推向了高潮。 師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開(kāi)心 !要謝謝誰(shuí)呀 ? 幼：謝謝爸爸媽媽 ! 師：蔬菜真有趣，我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)蔬菜。 幼 4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。 幼 2：我做了一只鴨子，脖子是用半個(gè)茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來(lái)的。 幼 1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。 (1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。 —— 欣賞蔬菜作品，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。教師適時(shí)的提醒和幫助給了家長(zhǎng)和孩子靈感。在操作時(shí)輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起 制作的瞬間、制作的作品拍攝下來(lái)。 。 評(píng)析：簡(jiǎn)單地介紹材料，并提出了制作要求，簡(jiǎn)明扼要，直奔主題。 (3)本領(lǐng)大的動(dòng)作快的可以做兩樣。 (2)提出活動(dòng)要求 師：我們要想好了再做，要根據(jù)自己蔬菜的特征來(lái)做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來(lái)的地方，保持桌面整潔。 。第 二部分為家長(zhǎng)、孩子的互動(dòng)，并提出了活動(dòng)的要求：一起設(shè)想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長(zhǎng)包辦等。 評(píng)析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計(jì)分為兩部分，第一部分是通過(guò)欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型??大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來(lái)的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來(lái)的，而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾。 幼 3：我想做鱷魚，媽媽說(shuō)要做企鵝。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。 (4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。 (3)討論：想做什么用哪些蔬菜哪些材料 我們也帶來(lái)了這么多蔬菜，我們也來(lái)變變變。 幼：還有一朵拉花。 幼：還有小辣椒。 師：對(duì)，是用牙簽和大頭針連起來(lái)的。原來(lái)大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來(lái)的。 師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢 幼?? 家長(zhǎng)：是用姜芽做出來(lái)的吧。 師：我們來(lái)看看大象，它是用哪些蔬菜做出來(lái)的 幼 1：它是用藕、胡蘿卜做出來(lái)的。 幼 2：我看見(jiàn)了蜻蜓。 (1)引出話題 ：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。在觀察蔬菜像什么時(shí)，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。 評(píng)析：活動(dòng)一開(kāi)始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。 (2)小結(jié)。 幼 2：我的茄子 像手槍。仔細(xì)看看，你的蔬菜是什么樣子的看上去像什么 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的特點(diǎn)，如顏色、形狀像什么等。 家長(zhǎng)：這個(gè)是百合 ! 幼 4：我?guī)?lái)了南瓜、辣椒、胡蘿卜。 幼 2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。 師 ：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜。 活動(dòng)過(guò)程 、分享活動(dòng)，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。 ：牙簽、大頭針、樹(shù)葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。 、材料互動(dòng)，學(xué)會(huì)利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn)，制作蔬菜造型，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。為了讓每個(gè)孩子有實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，也為了讓家長(zhǎng)更走近我們的主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，我組織了這次親子活動(dòng)《蔬菜變變變》，旨在通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園主題活動(dòng)的意義。在相互交流、分享的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬??真的很有趣。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。 鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。 三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。 中班親子活動(dòng)方案 3 活動(dòng)背景： 幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。 請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長(zhǎng)寫上心中的祝愿和希望。 規(guī)則：家長(zhǎng)盡量躲閃，幼兒追踩氣球。 玩法：請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和謎語(yǔ)，主持人讀其中的謎語(yǔ)，幼兒猜，猜對(duì)者為勝利者，可獲得小禮品一份。 家長(zhǎng)才藝表演： 親子游戲：頂氣球 參與者： 12個(gè)家庭，分 6 組進(jìn)行 準(zhǔn)備：氣球 6 個(gè)，分界線一條 玩法：一次請(qǐng) 2 個(gè)家庭進(jìn)行對(duì)抗， 2 個(gè)家庭分別站在分界線兩邊，開(kāi)始對(duì)應(yīng)頂氣球，以氣球掉下來(lái)為輸。約每個(gè)小孩 2 份，并負(fù)責(zé)發(fā)放。每個(gè)家庭猜 12 張。 游戲組織：“我來(lái)演你來(lái)猜”。 負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。 本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng)，希望大家盡量抽出時(shí)間參加。 五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： (預(yù)計(jì)費(fèi)用在 100 元左右，具體以實(shí)際支出計(jì)算 ) 包車費(fèi)用，午餐費(fèi)用，及其他共同開(kāi)支按實(shí)際支出后分?jǐn)? 六、注意事項(xiàng)： 每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機(jī)。 跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。 8： 40— 9： 20 歡快車途，分組，并安排娛樂(lè)節(jié)目 9： 3011:00 爬山，觀賞風(fēng)景 11： 3013:00 統(tǒng)一午餐 13： 3015:20 親子游戲時(shí)間 (親子游戲請(qǐng)大家積極補(bǔ)充，發(fā)表意見(jiàn) ) 識(shí)數(shù)字抱團(tuán)念兒歌，報(bào)團(tuán)。 中班親子活動(dòng)方案 1 一、活動(dòng)時(shí)間： _月 _日 (周六 )—— 如果下雨，延至 _月 _日 二、活動(dòng)地點(diǎn)： _湖 三、集合地點(diǎn)：幼兒園門口 四、行程安排： 8： 158:30 集合，地點(diǎn)在幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。 第四篇：中班親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案 親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種能力。 六．活動(dòng)結(jié)束，與家長(zhǎng)寶寶說(shuō)再見(jiàn)。 五．競(jìng)技小游戲 —— 小雞出殼。 注意寶寶運(yùn)動(dòng)時(shí)候的安全。 休息放松活動(dòng) 指導(dǎo)家長(zhǎng)：（ 2 組家庭為一隊(duì)，家長(zhǎng)一手一頭絲帶，架起高低不同位置請(qǐng)幼兒跳過(guò)） 提醒寶寶大膽地向前跳躍。 活動(dòng)玩法： 先讓寶寶學(xué)習(xí)雙腳跳，模仿頭飾上動(dòng)物的走路方法。 培養(yǎng)寶寶的勇敢品質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程： ，看看我給你們帶來(lái)什么禮物啦 ，進(jìn)入走線活動(dòng) —— “春天來(lái)啦，早晨的空氣可真好呀，動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們都出來(lái)散步了，我們沿著粉色的線一個(gè)接著一個(gè)的散步，大家可別走丟啦” 二．集體練習(xí) —— 做早操“這里的風(fēng)景真漂亮，我們就在這邊的小椅子上休息一下吧（以家庭為單位，左邊寶寶右邊家長(zhǎng)） 這里這么漂亮，我們請(qǐng)可愛(ài)的小動(dòng)物們起立，咱 們一起做做早操，鍛煉鍛煉身體吧，看看哪個(gè)小動(dòng)物最棒 “早上空氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好，我們都是好寶寶。動(dòng)物頭飾。 親子課活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 第三篇：親子課設(shè)計(jì)方案 親子課設(shè)計(jì)方案 開(kāi)場(chǎng)播放音樂(lè)，請(qǐng)各位幼兒家長(zhǎng)簽到，安排座位，接待老師務(wù)必提示家長(zhǎng)座位確定后在活動(dòng)開(kāi)展前后都不要擅自更改座位 （音樂(lè)播放順序：開(kāi)場(chǎng) — 開(kāi)心地笑、走線 — 水仙花圓舞曲、早操歌、蹦踏踏蹦踏、天生星星下凡來(lái)、小雞出殼） 一．師幼問(wèn)好 —— 走線模仿小動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo)： ，與老師建立初步的感情。 (5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。 (3)、大班 (大一、大二 )幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操 。 (4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品 活動(dòng)順序 : (1)、小班 (小一、小二 )幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操 。 (2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則 。 園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。 布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。 促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。 親子課活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 5 一、活動(dòng)時(shí)間： __ 二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室 三、參加人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng) 四、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。 出示范例引起寶寶的興趣。 指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察，教寶寶掌握正確的握筆姿勢(shì)，隨時(shí)提醒寶寶把泡泡畫成圓圓的。