【正文】 (4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等 4 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個(gè)家命名。 尾聲 請(qǐng)用一句話說說今天的感受。 熟悉環(huán)境，老師熟悉寶寶。 活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶一盤 活動(dòng)過程： 老師邊敲鼓邊唱《坐下歌》示意家長(zhǎng)帶寶寶安靜地坐到墊子上。 放音樂，分別請(qǐng)小寶寶大膽地在大家面前說出自己的名字、年齡和性別等，家長(zhǎng)對(duì)每一位寶寶都要給予鼓勵(lì)。 學(xué)習(xí)揉團(tuán)的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。 準(zhǔn)備：紙杯小筐小方形顏色皺紋紙每人一份。 教師示范，并向家長(zhǎng)和寶寶講清動(dòng)手操作的步驟。 把自己成功的作品向大家展示。 指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的示范下，帶動(dòng)寶寶一起邊唱邊做動(dòng)作。 讓寶寶先聽一邊音樂，引起寶寶的興趣。 在音樂的伴奏下邊唱邊做動(dòng)作。 讓寶寶感受空中擺動(dòng)的快樂。 進(jìn)行： 向家長(zhǎng)交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。 老師教家長(zhǎng)和寶寶一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶在床單里滾動(dòng)的安全。 五、吹泡泡 目標(biāo)： 讓寶寶學(xué)會(huì)聽老師指令做動(dòng)作。 指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的示范下帶動(dòng)寶寶一起做動(dòng)作。 向家長(zhǎng)和幼兒講清游戲規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶學(xué)會(huì)聽指令做動(dòng)作。 六、美工活動(dòng) 目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫圓技能，掌握正確的握筆姿勢(shì)。 準(zhǔn)備：有小魚的紙每人一張油畫棒每人一個(gè) 進(jìn)行： 老師向家長(zhǎng)交待繪畫的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。 示范老師向?qū)殞氈v清握筆姿勢(shì)和畫法。 促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。 培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。 準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。 六、具體活動(dòng)安排： 準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。 支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)： (1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒， 以免其受到意外傷害 。 (3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠 。 (2)、中班 (中一、中二 )幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操 。 (4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動(dòng)。 活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng) 家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂 —— 水仙花圓舞曲。大型風(fēng)景環(huán)境布置?！? 今天鴨媽媽還給小動(dòng)物們帶來一首好聽的歌曲呢，我們一起聽一聽，和鴨媽媽一起做做律動(dòng)吧 三．我的身體會(huì)唱歌 —— 半身律動(dòng)（蹦踏踏） 四．親子游戲：小動(dòng)物學(xué)走路 活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)展寶寶的大肌肉動(dòng)作，以及與人的協(xié)作能力。 增強(qiáng)親子間的情感交流 ，共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。 家長(zhǎng)一人一邊拉長(zhǎng)線，請(qǐng)寶寶跳過障礙。 家長(zhǎng)可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，確定開步的大小，幫助寶寶協(xié)調(diào)地跳起來。 家長(zhǎng)發(fā)揮自己的聰明才智，和寶寶一起創(chuàng)造性的玩游戲，方法越多越好。 活動(dòng)準(zhǔn)備：橢圓形報(bào)紙，終點(diǎn)臺(tái) 游戲過程：每組家庭發(fā) 1 張報(bào)紙，由家長(zhǎng)點(diǎn)破一點(diǎn)，由幼兒把頭鉆進(jìn)去，從報(bào)紙穿過跑到終點(diǎn)，獲得粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。引導(dǎo)家長(zhǎng)與寶寶到各班在做一些桌面活動(dòng)。以下是精心收集整理的中班親子活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 8： 308： 40 清點(diǎn)人數(shù)，宣布行程安排及注意事項(xiàng) 。熟練 6 以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近 “我來演你來猜”比賽 (每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜 )。 擊鼓傳花 足球比賽 (足球由竺于婧媽媽提供 ) 15： 30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。 服從活動(dòng)組織者的安排，聽清集合時(shí)間及地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。 七、分工 點(diǎn)名與分組：本次活動(dòng)分兩組，按照幼兒園學(xué)號(hào)， 115,1630，第一組負(fù)責(zé)人為張子初爸爸，第二組負(fù)責(zé)人為：童浩涵媽媽 。每次集中時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名、聯(lián)系。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱 50張紙。 (謝奕媽媽負(fù)責(zé) ) 小獎(jiǎng)品：購(gòu)買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎(jiǎng)品價(jià)值 元。 (竺于婧媽媽負(fù)責(zé) ) 4，負(fù)責(zé)拍照 (周家逸媽媽 ) 附參加活動(dòng)的回執(zhí) 中班親子活動(dòng)方案 2 活動(dòng)安排： 幼兒表演，內(nèi)容有：兒歌、律動(dòng)、歌曲、古詩(shī)朗誦等。 游戲：猜謎語(yǔ) 參與者： 15個(gè)幼兒 準(zhǔn)備：自制魔術(shù)棒一個(gè)， 15 個(gè)彩色氣球，在氣球里放入謎語(yǔ)及皺紋紙小花。 家長(zhǎng)才藝表演 親子游戲：《踩氣球》 將氣球成束綁在家長(zhǎng)的腳腕處，家長(zhǎng)躲閃，幼兒追踩氣球。 共同的祝愿。 家園狂歡 在教師帶領(lǐng)下，全體幼兒家長(zhǎng)隨著音樂一起做律動(dòng)。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。 初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂。 一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。 師：小朋友看，這是什么 ?這些衣服漂亮嗎 ?哪里漂亮 ? 幼兒自由講述 二、出示圖畫紙 師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎 ? 請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。 請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。 制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。 中班親子活動(dòng)方案 4 活動(dòng)背景 在主題活動(dòng)《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購(gòu)買了各種各樣的蔬菜。在打扮蔬菜時(shí)，孩子們 很興奮，有許多創(chuàng)意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘??但由于中班孩子動(dòng)手能力還有待提高，許多創(chuàng)意沒法自己一一實(shí)現(xiàn)。 活動(dòng)目標(biāo) 、觀察等活動(dòng)，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。 ：蔬菜造型。 (1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征?，F(xiàn)在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜 幼 1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。 幼 3：我?guī)砹撕枚?，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個(gè)像蓮花一樣的。 師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。 幼 1：我的蘿卜像小老鼠。 幼 3：我的番茄像人的頭。 師：對(duì)的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會(huì)讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。對(duì)不認(rèn)識(shí)的蔬菜，教師能適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)來介紹，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗(yàn)。 ，了解制作方法，激發(fā)興趣。 (2)出示 PPT 蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的 師：你看到些什么 幼 1：我看見了蝸牛和大象。 幼 3：我看見了小娃娃。 幼 2：它的腳是用香菇的腳做的。 師：是的，是用姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢 幼：是用牙簽連起來的。 師：再來看看這是什么它是用哪些蔬菜做出來的 幼：洋蔥和土豆。 師：對(duì)了，仔細(xì)看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢 幼：毛線。 師：對(duì)了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或 牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢怎么分工呢和爸爸媽媽商量一下。 師：大家都想好了，誰(shuí)來介紹一下，你和爸爸媽媽準(zhǔn)備做些什么爸爸媽媽幫助你做什么呢 幼 1：我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚。 幼 2：我們準(zhǔn)備用南瓜 做一輛汽車。 師：好的，我們都想好了，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長(zhǎng)充分了解制作蔬菜的步驟和方法。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的積極性。 (1)簡(jiǎn)單介紹材料 師：老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來選擇。簡(jiǎn)單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺(tái)上。同時(shí)教師注意了操作中的安全問題，考慮全面。 教師巡回指導(dǎo)，給予隨時(shí)的提醒和幫助。 評(píng)析：輕柔的鋼琴曲為家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍，大家都投入到了創(chuàng)作中。同時(shí)教師能抓住幼兒和家長(zhǎng)在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞、親子體驗(yàn)提供了保障。 組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺(tái)上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。 師：大家都做好了，我們一起來欣 賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么 (2)一起欣賞 ppt 照片，并和幼兒、家長(zhǎng)一起交流和分享，感受親子制作的快樂，并適時(shí)交流分享，欣賞蔬菜造型。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。 幼 3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。 幼 5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢于言表，真正感受到了親子制作的快樂，體驗(yàn)了或功的快樂 ! 活動(dòng)評(píng)價(jià) 整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié) 緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，能緊緊圍繞目標(biāo)展開，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。幼兒在活動(dòng)中能充分表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法，口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步提高，也開拓了視野，體驗(yàn)了親子制作的快樂 ! 中班親子活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)時(shí)間： __ 二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室 三、參加人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng) 四、活動(dòng)目標(biāo)： 通過好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。 促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 通知家長(zhǎng)來園參加親子活動(dòng)。 布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。 園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。 (2)、在活動(dòng)過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則 。 (4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品 活動(dòng)順序 : (1)、小班 (小一、小二 )幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操 。 (3)、大班 (大一、大二 )幼兒和家長(zhǎng)共同表演 體操 。 (5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。 中班親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案 第五篇：親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 （一） 活動(dòng)時(shí)間： **年 11 月 26日上午 9： 00 活動(dòng)目標(biāo)： 通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 面具模型一個(gè)。 班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。 主持人致開幕詞。 （ 2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。 化妝 舞會(huì)“快樂的新年” 幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。 準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。 （ 2）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。 親子游戲“抱孩子”（可選游戲） 目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。 親子游戲“套圈”（可選游戲） 玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。 親子游戲“聽話的小球”（可選游戲） 目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。 規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。 準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。 親子游戲“生命之旅”（集體游戲） 目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒通過語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽 、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同