【正文】 ，使他養(yǎng)成了自由散漫、偏激、倔強(qiáng)的性格，辦事不愛(ài)動(dòng)腦，我行我素，不計(jì)后果，出了問(wèn)題又缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)出逆反心理。做了錯(cuò)事，不接受批評(píng)，不讓人家說(shuō)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和反抗心理。在班級(jí)里，由于學(xué)習(xí)成績(jī)一般，又缺乏認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，對(duì)較難的問(wèn)題不愿意動(dòng)腦筋，又不肯問(wèn)別人，不懂裝懂，長(zhǎng)期發(fā)展下去，知識(shí)掌握不牢。五、采取的方法和實(shí)施過(guò)程根據(jù)李某的實(shí)際情況，我認(rèn)為他的本質(zhì)是好的，因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人的本質(zhì)是善良的如果與家長(zhǎng)配合共同對(duì)他進(jìn)行耐心細(xì)致的教育和幫助，他是會(huì)有改變的。同時(shí)，沒(méi)有放松對(duì)他的教育，用愛(ài)心去關(guān)懷愛(ài)護(hù)，用愛(ài)心去嚴(yán)格要求，使他真正理解教師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，有利于形成他良好的行為規(guī)范。六、教育效果經(jīng)過(guò)近一年的了解及教育，等到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，李某有了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)大有起色，學(xué)習(xí)態(tài)度有大的改善，但正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點(diǎn)，要徹底改變是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力。他對(duì)生活也滿(mǎn)懷信心，情緒較穩(wěn)定，沖動(dòng)事件逐漸減少，對(duì)勞動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí)，值日主動(dòng)、熱心肯干，犯了錯(cuò)誤能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤在哪兒。案例（一）師生共同成長(zhǎng)也許在你激情洋溢的課堂上也遇到過(guò)這樣的情景，當(dāng)你正用雙眼尋找著學(xué)生的共鳴，卻突然在某位學(xué)生那里瞬間凍結(jié)，他看著你，眼神卻很迷茫。我嘗試各種方法提高他的英語(yǔ)成績(jī)，提問(wèn)、溝通、輔導(dǎo)??甚至批評(píng)，但始終沒(méi)有成效，讓我頭痛極了。我通過(guò)多次與家長(zhǎng)、班主任溝通，了解到許多劉XX在家中的生活及其在學(xué)校的其它情況；并且隨時(shí)對(duì)其進(jìn)行觀察，使我了解到劉XX是個(gè)單純、懂事的孩子，但是自理能力極差，在家中一切瑣事都有父母打理。接著，我對(duì)癥下藥，在李老師的配合下，首先與孩子的父母進(jìn)行了溝通并且達(dá)成共識(shí)，從劉XX的生活、學(xué)習(xí)兩方面入手，培養(yǎng)其自理、自立、自主能力。在教育學(xué)生的同時(shí)也教育著自己！案例（二）不但要有愛(ài)心，更要有恒心，并不因?yàn)樗隽耸裁雌婀值氖?，而是他別于其他孩子的懂事和成熟，從第一天上課就給我留下了深刻的印象。從小父母離異，要強(qiáng)的媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)他，兩個(gè)人租房子住，他經(jīng)常自己一個(gè)人在家，甚至有的時(shí)候吃不上早飯，餓著肚子上學(xué)。大家都知道，單親家庭對(duì)孩子心理上都會(huì)造成不同程度的傷害，因此，在找到原因之后我并沒(méi)有急于對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，而是通過(guò)日常交流溝通，建立彼此的信任，小到家庭瑣事、所見(jiàn)所聞，大到學(xué)校社會(huì)。在此基礎(chǔ)上，從本學(xué)期我開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行有計(jì)劃的英語(yǔ)輔導(dǎo)，效果良好，仍在堅(jiān)持中??十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這一過(guò)程任重而道遠(yuǎn)，我們每一個(gè)人，只有把握小孩子的生理心理特別，適合社會(huì)發(fā)展的需要，科學(xué)的教育孩子，才能讓孩子成為有用于社會(huì)的人。希望通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)合作、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)他人。體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：分好每六人一小組，眼睛、鼻子、嘴巴、腦袋、手、腳，頭飾各一副?；顒?dòng)內(nèi)容：一、欣賞歌曲：《眾人劃槳開(kāi)大船》。欣賞歌曲。說(shuō)一說(shuō)：觀看后，你的答案是怎樣的？延伸探討：學(xué)生發(fā)言談?wù)勛约旱目捶?。游戲：“眾志成城”?guī)則：全班分為10個(gè)組，每組六人。第一步，打開(kāi)報(bào)紙，要求組內(nèi)同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。如果腳踏出去，就得出局。第三步，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持1分鐘。步驟如同2，只是在體驗(yàn)的過(guò)程中，每組內(nèi)有一名同學(xué)眼睛被蒙住來(lái)扮演盲人，對(duì)于這樣的弱勢(shì)群體，引導(dǎo)孩子們要做到不拋棄、不放棄。人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng)造奇跡的。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)?？偨Y(jié)：歌詞里說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)……”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說(shuō)——團(tuán)結(jié)友愛(ài)力量大。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后開(kāi)展“兩人互助聯(lián)宜活動(dòng)”，你可以幫助一名后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，你也可以關(guān)愛(ài)一名生活上有困難的同學(xué)，你也可以幫助某個(gè)同學(xué)攻克他的缺點(diǎn)……相信大家的力量是無(wú)窮的，一個(gè)月后，我們?cè)僖黄鹫f(shuō)說(shuō)幫助他人后各自的感受。親身體驗(yàn)，從實(shí)踐中感知合作、團(tuán)結(jié)的必要性，對(duì)于弱勢(shì)群體（如：學(xué)習(xí)能力教差的人、殘疾人等），我們要做到不拋棄、不放棄，共同度過(guò)難關(guān)，因?yàn)槲覀兪窃谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)。甚至有的同學(xué)自己的事情不做，還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，亂發(fā)脾氣，不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解父母的辛苦和操勞，深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。3．引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”到“珍惜擁有”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道珍惜。5．加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的理解與溝通，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極的良好心態(tài)三．活動(dòng)準(zhǔn)備1．初步構(gòu)思設(shè)計(jì)，確定主題。，布置黑板。回顧過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們成長(zhǎng)的每一步無(wú)不傾注著父母的心血和辛酸。主持人語(yǔ)：（女）：是誰(shuí)給了我們這美妙的生命（男）：是誰(shuí)給了我們這美好的世界（女）：是誰(shuí)用那辛勤的汗水把我們哺育（男）：是誰(shuí)用那甘甜的乳汁把我們養(yǎng)大（合）：是我們的父母（女）：曾經(jīng)，幼小的我不懂得母親的嘆息（男）：曾經(jīng)，調(diào)皮的我讓父親淚花閃落（女）：也曾經(jīng)，當(dāng)我心情壓抑時(shí)，母親給我以慰籍（男）：當(dāng)我孤苦無(wú)助時(shí)，父親給我以力量（合）：今天，我們終于懂得，我們的身體里流淌著他們的血液，我們的血液里激蕩著他們的誓言。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。上周六我記錄了媽媽的一天：早上4:30就起床準(zhǔn)備早飯，還要準(zhǔn)備豬食；5:30左右叫醒我吃飯，然后喂豬，6 點(diǎn)鐘下地干活，12點(diǎn)回家做飯，吃飯，喂豬。6點(diǎn)到8點(diǎn)做飯，喂豬，吃飯。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)媽媽一天這么辛苦。（小品《媽媽?zhuān)覍?duì)不起您》：（1）文中講述的是一位破腳的母親，每天拖著行動(dòng)不便的身體，走街串巷，靠收廢品供孩子上學(xué)。（2）當(dāng)老師收學(xué)費(fèi)時(shí)，虛榮心極強(qiáng)的孩子卻謊稱(chēng)自己的母親明天發(fā)工資?！彼羞@些使孩子的想法有所轉(zhuǎn)變，（3）孩子放學(xué)回家后，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，終于鼓足勇氣打開(kāi)了家的門(mén)，迎接他的是母親焦急的等待和寬容的愛(ài)，至此孩子被這如此純潔、真摯的母愛(ài)所打動(dòng)。）(有同學(xué)在啜泣，有同學(xué)在抹眼淚。為了圓夢(mèng)，他們把生命燃燒成熊熊烈火，照亮子女的前程；為了圓夢(mèng)，他們把自己關(guān)進(jìn)煉獄，從而把通向天堂的路鋪平。但是，當(dāng)?shù)弥阍趯W(xué)?；膹U學(xué)業(yè)、大手大腳花著父母血汗錢(qián)的時(shí)候，夢(mèng)境被現(xiàn)實(shí)撞碎了，老實(shí)說(shuō)，父母嘗過(guò)多少生活的艱辛，心未曾碎；曾經(jīng)歷過(guò)多少人生的坎坷，心未曾碎，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)支撐，有你存在。（播放滿(mǎn)文軍一首歌頌?zāi)赣H的歌——《懂你》）（三）看材料，談體會(huì)（女）：獲得父母的愛(ài)，卻從沒(méi)想到回報(bào)，他不是一個(gè)純粹的人；享受父母的愛(ài)，卻從不想到反哺，他不是一個(gè)真正的人，請(qǐng)看下面我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)字：據(jù)中新網(wǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的粗略調(diào)查發(fā)現(xiàn),約有七成的中學(xué)生家長(zhǎng)感覺(jué)與孩子存在“距離”與“隔膜”,有的甚至無(wú)法溝通,約有63%的學(xué)生不知道父母的生日,近43%的學(xué)生不知道爸爸父母的年齡,76%的學(xué)生從未給父母祝賀過(guò)生日,而與之形成鮮明對(duì)比的是父母給子女過(guò)生日卻高達(dá)93%.以上是網(wǎng)上摘錄的數(shù)據(jù),有報(bào)道中考作文中以“愛(ài)心”為題的作文,極少學(xué)生寫(xiě)到父母對(duì)子女的愛(ài)。而每年我過(guò)生時(shí)，爸爸媽媽都給我買(mǎi)生日禮物，還帶我去吃最?lèi)?ài)吃的東西，我總覺(jué)得這是很正常的事，從沒(méi)想過(guò)給父母過(guò)生日。生（乙）：我自從上中學(xué)后，很少跟爸爸媽媽溝通，他們問(wèn)我學(xué)校的事，我特?zé)?，生（丙）：母親每天寫(xiě)作業(yè)前總嘮叨：認(rèn)真點(diǎn)，用心寫(xiě)，天天一套，不變樣，很煩人。我每次都沒(méi)好氣地答到：“行了，行了??少羅嗦點(diǎn)”生（戊）：你們多幸福呀！我媽媽在我很小的時(shí)候就和爸爸離婚了，連個(gè)嘮叨的人都沒(méi)有。記住，無(wú)論發(fā)生什么事情，父母永遠(yuǎn)愛(ài)你們！主持人（女）：那么今天你們想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么？生（丙）：以后我會(huì)把媽媽的嘮叨當(dāng)成優(yōu)美的歌曲，用它來(lái)溫暖我的心田。（四）感恩父母，珍惜擁有（男）：愛(ài)是人世間最偉大、最神奇的力量，父母的愛(ài)可以編織恢宏的天網(wǎng)，讓孩子放飛心靈的快樂(lè)；父母的愛(ài)是和煦的春風(fēng)，可以暖醒冷凍麻木的心；父母的愛(ài)是燈塔，引導(dǎo)我們走出漆黑的迷惘；父母的愛(ài)是排空大浪，蕩滌了心靈的塵埃，構(gòu)筑了無(wú)限的坦蕩；父母的愛(ài)是磅礴的交響，演奏著偉大的樂(lè)章，喚起了新生的渴望。醫(yī)生覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有搶救的價(jià)值，如果手術(shù)的話(huà)，很可能下不了手術(shù)臺(tái)，既便手術(shù)成功，最好的結(jié)果也只能是成為植物人。（小合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）（女）: 我們對(duì)父母的付出和父母對(duì)我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道??！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃?xún)€用，日夜操勞！只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)，這就是我們的家長(zhǎng)。生1：我們要照顧好自己，讓父母放心。生3：我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)讓父母放心。生5：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。生7：多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。生9：學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。生11：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。五．教學(xué)反思：聽(tīng)過(guò)的容易忘記，看到的印象不深，親身體驗(yàn)過(guò)的才刻骨銘心，難以忘記。從調(diào)查了解—實(shí)踐體驗(yàn)—反思體會(huì)，孩子們深刻體會(huì)到當(dāng)父母的不容易，激發(fā)了關(guān)愛(ài)父母、體諒父母的情感。他們?cè)诨顒?dòng)中的參與熱情比較高，我被他們的用心感動(dòng)著；更重要的是他們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)是他們生命過(guò)程中的