身邊的好老師發(fā)言稿3分鐘大全五篇(參考版)
2025-04-24 02:29本頁面
【正文】 。親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情 —— 愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望??如果沒有您們思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日 子，迎來了一個神圣的日子，一個屬于老師的節(jié)日 —— 教師節(jié)。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。我為有這樣一位負責任、有愛心、又優(yōu)秀的好老師而自豪。生活上羅老師同樣無微不至的關(guān)心我。當我回答問題聲音宏亮正確時，羅老師及時表揚我，培養(yǎng)我的自信心。 記得剛?cè)胄W一年級的時侯。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎么會有我們今天的成績？ 在我的心目中有兩位老師是我最敬愛的，她們就像爸爸媽媽一樣無微不至地關(guān)心我、教育我、呵護我，她們就是我的班主任羅老師和數(shù)學老師王老師。的確如此，同學們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們向所有的老師們致 以誠摯的祝福。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。 ??！敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您 櫻桃園實驗小學六年級 :孫現(xiàn)瑞 第五篇：我身邊的好老師 《我身邊的好老師》演講稿 尊敬的老師們，同學們：大家好！ 我是民主街小學 401 班學生皮詩宜。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑??宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也 不放過。她上的課，時間過得總是很快。我們班的宋老師就是其中的一個。 十河中心中學路慶波 2021年 11 月 第四篇：我身邊的好老師 我身邊的好老師 在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。他雖然言語不多，但他在默默無聞地工作，與每位老師友好相處著?！彼沁@樣說的，也是這樣做的，我也從沒看見他發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。他所做的一切都是為了孩子健康成長，只因為這樣，學生也喜歡他，不是因為他是老師，而 是因為他是可以信賴的親人，學生愿把自己隱秘的心事告訴他，愿意向他尋求最難解的問題的答案。他工作勤奮卻不會天天叫苦叫累，這不是說他不累，而是他能從工作中獲得巨大的娛樂和滿足。他工作是為了自己的信念，為了自己的夢想，他因工作而快樂。他熱愛教師職業(yè)，勤奮工作，不為榮譽，不為金錢。 在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；用美好的青春為學生編織著一個美麗的夢想；用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁，他們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；他們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；他們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收獲，卻不計較付出的多少。站在講臺上眾目睽睽之下，教師得注意自己的儀表，言談和舉止。將來，不管我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，我都將會以生命的翠綠，向您祝愿致敬 ! 我的演講終了，謝謝大家 ! 發(fā)言稿相關(guān)文章： 5 篇范文 5 篇 第三篇：身邊的 好老師 身邊的好老師 自從看過“最美的教師” 張麗莉事跡后，我深深地感受到做老師要做一個好老師。這就是我那可親可愛吳老師。吳老師知道后馬上扶我往校醫(yī)室，在往校醫(yī)室的途中，吳老師慈愛地為我抹干眼淚，輕聲細語地安慰我說：“玟綺，好孩子，英勇些，別哭了，哭多了頭會更暈的，有老師陪著你呢。 在我生病的時候，吳老師像媽媽一樣照顧我、關(guān)心我。下課了，同學們一聲：謝謝老師，喊的比平時甚么時候都整齊響亮。原來吳老師生病了，她是帶給我們上課的。 記得有一次，上課鈴響了，同學們都已回到教室，希奇的是平時這個時候，吳老師都是提早幾分鐘來到教室，微笑地看著我們進教室的，今天是怎樣啦 ?五分鐘后吳老師匆匆走進教室，歉意地對我們說：“對不起，老師遲到了。 而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任 吳老師。 沒有陽光，就沒有萬物的生長，沒有雨露，就沒有百花的芳香。“每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣熱流心中激蕩。如果您是藍天，我們就是藍天中飛翔的一只只小鳥，遨游在您的保護之中。 啊 !老師，如果您是園丁，那么我們就是花園中的一朵朵花，在您的呵護下成長 。古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 x 老師那如同歌聲一般的聲音在我們耳朵邊徘徊。一天， x 老師教我們讀課文， x 老師先范讀。突然，腦子靈光一閃，有了 !去求助 x 老師吧 !我拿著試卷上講臺請教 x 老師， x 老師耐心地給我講解，最后還問我明白了嗎，我真覺得她是個慈祥的老師。 因為有一題我沒看懂題目，所以一直不會寫。從那以后，我就改正了這個缺點。有一次，我正在和同桌聊昨天晚上那電視劇中精彩的情節(jié)，正聊得津津有味時，我發(fā)現(xiàn) x 老師正在用嚴厲的目光看著我，我馬上坐正，臉上紅得像個熟透的蘋果。 x 老師是一個嚴肅 的老師。 一次，我聽寫有許多個詞語不正確， x 老師把每一個錯別字都圈出來，又在旁邊寫上正確的字，好讓我訂正。每天，她都把我們班同學的作業(yè)認認真真地批改 .檢查。鼻梁上的眼鏡也顯得她那么炯炯有神，她是我們班主任，同時也是我們的語文老師 —— xx 老師。 身邊的好老師發(fā)言稿 3 分鐘 4 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好 ! 在我五年級下冊轉(zhuǎn)學來到這所學校的時候，我遇到我上學以來最難得 .最優(yōu)秀的老師
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