身邊的好老師發(fā)言稿3分鐘大全五篇-閱讀頁(yè)
2025-05-10 02:29本頁(yè)面
【正文】 摸摸我的頭，覺(jué)得很燙，就準(zhǔn) 備到附近的診所看病，但是已經(jīng)夜深了，校園里一片寂靜，一切都進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。醫(yī)生幫我打了一針并且?guī)臀议_(kāi)了些藥。又在我耳邊輕聲的說(shuō)：“沒(méi)事了，不要再擔(dān)心了，明天會(huì)好的。第二天，老師一見(jiàn)到我就焦急的詢問(wèn)我的病情。 在這一學(xué)期，我不知怎么了，成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)是一落千丈，一發(fā)糊涂的無(wú)法收拾，每當(dāng)成績(jī)將要出來(lái)時(shí)，我的心情都會(huì)非常緊張，成績(jī)出來(lái)了，看著自己不及格的成績(jī)是，我的心都涼了，帶著一臉的沮喪默默離開(kāi)。終于有一天班主任發(fā)現(xiàn)了我，下課把我叫到辦公室，我以為老師要批評(píng)我。老師對(duì)我的微笑，那溫柔的聲音都在一點(diǎn)一滴的融化著我冰涼的心。我抬起頭，老師為我拭去了眼淚，輕輕的撫摸了一下我的背，頓時(shí)覺(jué)得后背有一股暖流，老師的手好溫暖啊 !“不要再這么消沉了，老師看了也是十分心痛了。 人一旦得到鼓勵(lì)、支持、和信任，心里的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。她用那充滿鼓勵(lì)和信任的眼神告訴我只要有目標(biāo)、有信念、有行動(dòng)、有堅(jiān)持，一 切都不是問(wèn)題。這就是我們的班主任 —— x 老師。她留著烏黑的短發(fā)，可能是太過(guò)于操勞，頭上已經(jīng)有幾縷花白的頭發(fā)了。 x 老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。還把我們的錯(cuò)別字糾正。漸漸地，我的錯(cuò)別字越來(lái)越少，一個(gè)學(xué)期后，就全部銷(xiāo)聲匿跡了。我的缺點(diǎn)有很多，比如：上課時(shí)開(kāi)小差，與同桌說(shuō)悄悄話，或在桌子里玩與上課無(wú)關(guān)的東西。心中既慚愧又后悔。 x 老師也是一個(gè)慈祥的老師，一節(jié)語(yǔ)文課上， x 老師發(fā)語(yǔ)文試卷讓我們寫(xiě)?？粗鴦e人都開(kāi)始寫(xiě)作文了，我心急如焚，不知該如何是好。 x 老師還是一個(gè)溫柔的老師。那柔聲細(xì)語(yǔ)的聲音讓我們沉醉其中。我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親的呼喚，投入了母親的懷抱，回到了溫暖的家?！边@是對(duì)世界上最神圣的一種職業(yè) ——— 老師最真實(shí)的寫(xiě)照。如果您是大海，我們就是大海中的一條條小魚(yú)兒，在您的懷抱中快 樂(lè)地游泳 。老師，您讓我懂得了人生的道理，老師，您讓我在知識(shí)的海洋里遨游，您是我的好老師 ! 身邊的好老師發(fā)言稿 3 分鐘 5 各位老師、同學(xué)們： 大家好 ! 說(shuō)起感謝老師，我就想起了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這歌。培養(yǎng)新一代辛勞的園丁，今天深夜燈光仍在亮，挖空心思您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上。假如沒(méi)有老的教誨 ，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。吳老師的一位敬業(yè)又布滿愛(ài)心的好老師?！边@時(shí)候我看的 2 老師發(fā)臉色很蒼白，聲音沙啞，豆大的汗從她的額前流下。課堂上老師咳嗽的利害，固然這堂課吳老師沒(méi)能 用平時(shí)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講課，可是，同學(xué)們聽(tīng)的比平時(shí)更認(rèn)真專(zhuān)心，連平時(shí)上課愛(ài)弄小動(dòng) ***交頭耳說(shuō)話的同學(xué)也出奇的安靜聽(tīng)講。這就是我那敬業(yè)的吳老師。記得有一次，我頭昏的利害臉色蒼白，趴在桌子上難受極了。” 老師的話就像一股熱流 進(jìn)我的心田，身上的疼痛也減少了很多。 吳老師，我感謝您，你像火光熱和人心，吳老師，我感謝您，你像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。 好老師，一個(gè)再簡(jiǎn)單，再熟悉不過(guò)的字眼，卻包含著很多的內(nèi)涵，我想只要有一顆熱愛(ài)教師職業(yè)，愛(ài)學(xué)生的心，做一名合格的教師，其實(shí)并不難，好老師不僅是學(xué)生的朋友還是一個(gè)演員。作為一個(gè)老師，不管有什么高興事，煩心事，你必須將它們放到教室門(mén)外，然后心平氣和地走進(jìn)教室。 在我身邊就有這么一個(gè)好老師，他叫李付林，中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)一雙明亮的大眼睛，一張圓圓臉，寫(xiě)出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)， 微笑而對(duì)每一個(gè)人。他不需要壓力，也不需要督促，即使被人誤解，學(xué)生暫時(shí)傷害，都不能削弱他的工作熱情。他談到工作，就像孩子談?wù)撚螒颍蚪驑?lè)道，神采飛揚(yáng)。 他愛(ài)每個(gè)孩子，能夠尊重他們的個(gè)性，能夠給他們一個(gè)款式多空間，使他們能在最近面前“放縱”。同時(shí)他還是學(xué)生家長(zhǎng)的朋友，因?yàn)樗軠?zhǔn)確地反饋學(xué)生的信息，能夠讓家長(zhǎng)感受到自己的還在是老師最了解，最關(guān)心的，家長(zhǎng)能從孩子的身上看到孩子的希望。 李老師是一個(gè)溫和善良，基本功扎實(shí)的老師，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟他交朋友。在妻子的眼中，他是一位好丈夫，在孩子的眼里，他是一位好父親，在學(xué)生的心里，他是一位好老師，在同 事的眼里，他是一位好朋友。 這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完，在我們身邊還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。 宋老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。宋老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，宋老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。 宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時(shí)宋老師剛來(lái)，聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了，她詢問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長(zhǎng)打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！ 也許你們覺(jué)得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生。媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的好老師。我很膽小，當(dāng)我遇到困難躊躇不前時(shí)，羅老師經(jīng)常鼓勵(lì)我?，F(xiàn)在我還是老師的小助手呢！我很開(kāi)心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師。記得有一次我不小心傷了嘴巴，老師一定要送我回家，我想老師那么辛苦了不能麻煩她，老師還堅(jiān)持要送我回家，我很感動(dòng)。 正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué) 習(xí)。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽(yáng)光普照，善的雨露滋潤(rùn)，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻(xiàn)給您 —— 親愛(ài)的
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