【正文】 注意自己的言行，保持學(xué)生的純樸。幫助有困難的同學(xué)、不恥笑別人的錯(cuò)誤、不計(jì)較別人的過失 。作為學(xué)生，我們要加強(qiáng)對(duì)自己的改造，去掉壞習(xí)慣，不做有損人格的事。 健康有兩個(gè)層面，身體健康，心理健康。假期做好防盜、防火、不與陌生人說話。不下河洗澡 。不在教學(xué)樓追逐打鬧、上下樓梯不推擠 。上下學(xué)不搭乘農(nóng)用車、三輪車、無牌無證車輛 。同學(xué)們之間的矛盾，不能擴(kuò)大化，要冷靜處理 。今天我要給同學(xué)們?cè)僖淮翁岢觯骸罢湎⒔】党砷L(zhǎng)” ! 今年，我縣發(fā)生一些重大的事件： __民中 殺人事件、 __中學(xué)學(xué)生騎摩托摔傷事件，還有我校學(xué)生因?yàn)樵诮淌依飺]舞勞動(dòng)工具傷人、賠償近一萬元事件、周末上網(wǎng)跳窗摔成骨折事件，這些血的教訓(xùn)都是因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)的，都是因?yàn)槟贻p氣盛、不計(jì)后果、安全意識(shí)淡漠而引發(fā)的慘劇 ! 同學(xué)們，生命對(duì)每一人只有一次，生命是寶貴的，父母給予我們生命，我們要珍愛，不能因?yàn)樽陨淼男袨榻o家庭、父母帶來沉痛的傷害。擦干淚不要怕 !至少我們還有夢(mèng) ! 同學(xué)們 :堅(jiān)強(qiáng)樂觀 !就是你心中的陽光 !你堅(jiān)強(qiáng)樂觀 !你的心自會(huì)充滿陽光的力量。她的事跡感動(dòng)了許多人，高二時(shí)她被評(píng)為安徽省“國(guó)家資助助我飛翔”勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型。在學(xué)校、老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛下，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀的精神，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。現(xiàn)在父母都不在了，我的夢(mèng)更加強(qiáng)烈，我要加倍努力，將來做個(gè)醫(yī)生，治好更多人的病。 同學(xué)們：你們能體會(huì)得到她當(dāng)時(shí)的痛苦有多么大嗎 ? 同學(xué)們：你們經(jīng)歷過的痛苦有她的大嗎 ? 處理完父親的后事，她便回到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)。那時(shí)，她還是高一的學(xué)生，還未滿十六歲啊，當(dāng)她還沉浸在失去母親的巨大悲痛中，僅僅 10天后，疼愛她的父親在賣了豌豆回家的路上，因勞累過度引發(fā)腦梗，一頭栽倒在路邊，再?zèng)]醒 來。在她小的時(shí)候，母親就患病，后長(zhǎng)期臥床，父親年歲已大，只能靠種一點(diǎn)菜賣，換點(diǎn)錢，生活主要靠每月幾百元低保金維持，還要時(shí)不時(shí)給母親買藥，生活的艱難自不必說。當(dāng)面對(duì)這些痛苦磨難時(shí)，你的生活還快樂嗎 ?你還能擁有一個(gè)快樂的人生嗎 ?我想如果你的心充滿堅(jiān)強(qiáng) !充滿樂觀 !我相信無論面對(duì)怎樣的痛苦磨難，你定將擁有一個(gè)快樂的人生 ! 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) !學(xué)會(huì)樂觀 !你的心自會(huì)充滿陽光的力量。但在你慢慢成長(zhǎng)的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不再是那個(gè)無憂無慮、天真爛漫的孩童 了，開始有了各種不如意、會(huì)遇到各樣的困難、甚至體驗(yàn)到痛苦的折磨，這說明你們正在成長(zhǎng)，這說明你們開始懂得人生需要承受，生活需要擔(dān)當(dāng)。心理健康如同身體健康一樣重要，需要我們時(shí)常的關(guān)注，時(shí)常的調(diào)節(jié)，良好的心理健康，需要我們保持一種樂觀的情緒、需要擁有一種豁達(dá)的態(tài)度、需要持有一份輕松的心境， 最后祝大家都能成為一個(gè)健康快樂的人 !謝謝大家 ! 演講心理健康主題 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 !親愛的同學(xué)們 !大家早上好 ! 今天我講話的題目是《讓我們的心充滿陽光》。正如馬克思所言：”一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。面對(duì)挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。珍惜自己，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己 。想想看，父母生下來的為什么不是別人，而會(huì)是我們 ?在出生之前，我們實(shí)質(zhì)已經(jīng)打了一場(chǎng)大仗 !所以不論自己是美、是丑、是聰明或是愚蠢，甚至殘疾，都應(yīng)當(dāng)慶幸：我們是獨(dú)一無二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一模一樣了 !也許我們并不是最優(yōu)秀的，但的確是獨(dú)一無二的?！币粔K不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了 10 倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人好奇地對(duì)他的石頭感興趣，且價(jià)錢越出越高。 一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思 ?”院長(zhǎng)總是笑而不答。把它作為一個(gè)專門的紀(jì)念日就是提醒我們每一個(gè) 人要愛惜我們自己，要關(guān)注我們的心理健康。邀請(qǐng)你來分享快樂也可以分享困惑，讓我們打開心扉，締造美麗人生，從心起步，讓心靈小樹茁壯成長(zhǎng)。心起步正是為了幫助同學(xué)們呵護(hù)心靈小樹而創(chuàng)造的，它在知行樓二樓，那里有一條溫馨的心理長(zhǎng)廊，盡頭是那“柳暗花明又一村”的心起步心理室，一方小天地，來到那里，便會(huì)覺得心曠神怡，走進(jìn)心 理室，溫暖如家，心理老師親切如友人。 為了呵護(hù)好我們幼小的心靈，使它免受傷害，我們必須要給它“多澆水”、“多施肥”、“多除草”。即使那時(shí)心中有所畏懼，但是，我看見了緊張，我和緊張和諧相處，緊張就成為了我的朋友，他變成了一份力量，給了我極大的幫助。記得在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我第一次感受到史無前例的緊張，作為班級(jí)的領(lǐng)操，站在隊(duì)伍的最前方，我們位置的前方就正對(duì)著評(píng)委，我的腿開始瑟瑟發(fā)抖，但是，因?yàn)樾睦碚n給我的幫助，我嘗試著用觀呼吸的方式讓自己冷靜下來，心中也堅(jiān)信著自己，最后，我做到了。 同學(xué)們，無論你在何時(shí)，都要學(xué)會(huì)關(guān)注自我，不僅要關(guān)注自身的身體成長(zhǎng)，更要關(guān)注自己的心靈成長(zhǎng)。他們不追求怪異的發(fā)型、另類的打扮和出格的言談舉止。當(dāng)我們的人際關(guān)系和諧了，心情自然也會(huì)較為舒暢，心理就會(huì)處于健康的狀態(tài)中。 第三，心理健康的同學(xué)有著和諧的人際關(guān)系。他們不驕傲自大，也不自輕自賤，對(duì)人總是 言而有信，善氣迎人。他們有自知之明，對(duì)自己的外貌、德才學(xué)識(shí)有正確的分析。 那心理健康的中學(xué)生是什么樣的呢 ? 首先，我們有著正確的人生態(tài)度，抱有正確人生態(tài)度的人，對(duì)周圍的事物有較為清醒的認(rèn)識(shí)和判斷，既有遠(yuǎn)大的理想，又有實(shí)事求是的精神，對(duì)自己在班級(jí)上的也十分敬業(yè)地認(rèn)真負(fù)責(zé)。 就拿身邊的有些同學(xué)來說吧，他們常常想著玩手機(jī)、電腦，很少花心思來想一些自己該做的事情。眾所周知，一個(gè)心里裝著假丑惡的人，無論他的體格怎樣強(qiáng)壯，他也不會(huì)是一個(gè)健康的人，因?yàn)樗男睦聿唤】?。瞧，我好得很?!”可是，“好得很”只能說明你生理健康而已。 今天，我在國(guó)旗下講話的主題是《從心起步，健康成長(zhǎng)》。希望同學(xué)們能斗志昂揚(yáng)地迎接各種挑戰(zhàn)，意氣風(fēng)發(fā)地去追求更大夢(mèng)想，祝愿每位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，身心健康，夢(mèng)想成真，終生幸福。不歧視、不硬撐、早發(fā)現(xiàn)、早調(diào)理時(shí)刻留意自己身邊的美好事物，讓自己內(nèi)心多些喜悅和快樂戒除網(wǎng)癮，回歸社會(huì)，用陽光的心態(tài)積極參加豐富多彩綜合實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)周圍的老師、家人、朋友、同學(xué)，給予更多的諒解、寬容、信 任、禮貌與友愛，給心靈多一份關(guān)注與呵護(hù)，讓生活充滿甜蜜和喜悅用心理健康知識(shí)補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)，充盈心靈，積極維護(hù)身心健康。 用寬廣心胸待人。熱愛生活，感恩生活，勇于擔(dān)當(dāng)用溝通溫暖心靈。有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。 青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì) 文明進(jìn)步的標(biāo)志，是一個(gè)人能否成就、貢獻(xiàn)、成才的前提。也有 5%的學(xué)生從測(cè)試量表看來存在一定程度的心理問題。我們前段時(shí)間對(duì) 20__級(jí)共 1288 人進(jìn)行了心理測(cè)試，總體心理健康狀況基本良好。 對(duì)抗 傾向：常發(fā)脾氣、摔東西、大喊大叫、愛抬杠、有理不讓人，沒理攪三分，控制不住自己。 強(qiáng)迫癥狀：總在想一些沒有必要的事情，如總想考不好該怎么辦、說錯(cuò)了話該怎么辦 。 心理不平衡：如果同學(xué)成績(jī)比自己好、比自己有錢或穿得好就不舒服，總覺得別人對(duì)自己不公平。與異性在一起時(shí)感到不自在。 焦慮：總感到莫名其妙的緊張、坐立不安心情煩躁、不踏實(shí)。青春期是人從幼稚走向成熟的重要轉(zhuǎn)折，是一生中心理發(fā)展最活躍的階段。 第五篇：演講心理健康主題 2021 心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。 其實(shí) ，積極的自我暗示方法應(yīng)該是很多的，需要我們?nèi)デ谟诳偨Y(jié)、善于發(fā)現(xiàn)并持之以恒地應(yīng)用在自己的工作中，并引導(dǎo)學(xué)生將其作為自己的一種生活習(xí)慣。這六種心理暗示的方法都是積極的心理暗示，它對(duì)我們的工作學(xué)習(xí)應(yīng)該是有所幫助的。而其中，教師要起到引導(dǎo)和示范的作用。通過學(xué)習(xí)本課程，另外通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽了大量相關(guān)的知識(shí)鏈接，深深覺得人的自我暗示的力量是非常