【正文】 其間一個場景，一個小時的沉默。無奈之下，教授請來了他的大學同學，由羅賓威廉斯 飾演的心理學教授肖恩。他們的失敗不僅在于威爾的天才和叛逆。 如何引導他們正確的處理關系，正確看待問題，林保教授發(fā)現(xiàn)了威爾的數(shù)學天分，并有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物，他竭盡全力的訓練威爾。 這 時， 影 片 為我 們 展現(xiàn) 的 是agoodboywhocalledWillHunting，這是我對影片片名的第一個理解。這次林保教授看到了他，他轉身罵了一句，轉身便跑。當大家都在等待這位數(shù)學天才出現(xiàn)的時候，他并沒有出現(xiàn)因為他根本不屬于這里，不屬于林保教授的講堂。 該劇的劇情是一名普通的美國青年威爾亨廷，在著名的麻省理工大學擔任清潔工期間，碰巧看到知名數(shù)學教授林保在告示板上給學生出的一道數(shù)學難題無人問津，回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。但是電影本身卻并不是令人感到愉悅的喜劇片，而是一部反映青少年心靈成長的劇情片。 心靈捕手觀后心得 5 電影《心靈捕手》是一部 97 年的老片，雖然因為羅賓威廉斯的緣故而早有耳聞，但一直未及觀賞。時間會給它鍍上一層最 漂亮的顏色。美好的理想會鍛造人的氣質，讓你與眾不同。”城市的道路迷迷轉轉，威爾搭地鐵，地鐵從清晨到夜晚，認真地思考自己到底需要什么。我不會像你糟蹋我一樣糟蹋那孩子。尚恩說：“就是他本應該最愛他的人遺棄。往者不 可追，但愿自己能把握今日，活在今日。人生總有不好的時候，這會讓你回憶起以前不在意的美好。 我受感動的第三個情景：跟史凱蘭通電話，“我愛你”卻喚不回他。 不過已經(jīng)過去了，那兩年的暗戀因為自卑而一直留在心底，沒有言說。這是我 每周都必須抽時間做的功課。學會思過，這樣才能找到自己不足之處 。學會付出，因為只有付出才能得到回報，雖然付出與回報不總成比例 。 姐姐說，學會適應，因為任何條件下都要生存 。有一句話對我啟發(fā)很大：當你的電話不響的時候，你應該打出去。焦慮著如果自己的不完美被偷偷發(fā)現(xiàn)就慘了。我是在擔心什么呢 ?只是交個朋友而已，但是我那時總有一種深深的擔憂，我覺得大家了解到真正的我之后，就會不喜歡我。有時候一起上選修課，分到同一組的同學大家一起做事，相互認識，也有人主動對自己示好，想成為朋友，但是我總是以逃避和躲閃來應對。發(fā)掘的方法就是去嘗試。不完美的人，才是完整的人，不完美的人，才是可愛的。想起在《側耳傾聽》里看到的一句話，“我曾經(jīng)也是溫柔坦白的女孩子”，現(xiàn)實生活有時候會把我們身上美麗的品質打回去骨子里，我們需要給它曬曬太陽，放它出來。如果擔心破壞自己的完美，就不會主動。威爾雨中打電話給史凱蘭，卻一字未發(fā)。就如一首歌曲唱得一樣，將往事留在風中。害怕自我解體、害怕改變，威爾擁有超群的智力天賦，卻一樣逃不開普通人的生活之網(wǎng)。不放下戒備就無 法跟隨咨詢師的腳步，對那些已經(jīng)結疤的傷痕釋懷。我無法知曉為什么威爾一直有這樣的情緒，但是，有一點是肯定的：他對這些給他做咨詢的咨詢師是不信任的?！弊稍?nèi)讨挥猩卸饕粋€人在說，威爾什么也沒有說，但是，這種直抵心靈的話語卻像春雨一樣慢慢地融化開了威爾的防御心理。 說說我在這部電影中，最 受感動的幾個情景吧： 我受感動的第一個情景：威爾與心理學教授尚恩在公園，“除非你想談自己，談你是誰，那我就著迷了，我愿意加入。 心靈捕手觀后心得 4 心靈捕手》看了至少四遍，從開始的時候無動于衷到流淚不止，我分明從別人的故事中體會到了自己曾經(jīng)的成長。無法讀懂學生也就找不到教育學生的最佳方法。再則應該有足夠的心理知識，了解學生的心理變化。“心靈捕手”的確是形象、生動，別人都說教師是人類靈魂的工程師。并且“跟著心走”，放棄藍勃教授所推薦的高薪工作，直奔加州與女友復合。 在這尚恩、威爾二人“心靈角力”的過程中，尚恩以自己與妻子相知相守的情感經(jīng)驗，鼓勵威爾建立親密關系的第一步便是嘗試，甚至直言逼問威爾最基本的生命問題：為何而活 ?該做何事 ?并且，不再接受他胡扯一通的“狗屁答案”。電影多次出現(xiàn)威爾落寞孤獨地坐在疾行的火車車廂里，任憑萬籟俱寂的夜景與曙光微露的晨曦自窗外飛逝 。以防御和攻擊的心態(tài)對待他人，從而抹殺自己生命中的真實情感表露，生活在自負與自卑交纏沖突的矛盾世界：一方面以自負嘲弄的心態(tài)修理哈佛小子，戲弄心理專家， __數(shù)學難題，洞悉國家情報工作的冷血無人性 。人生能有人賞識自己，并不余其力的幫助自己，也是人生之大興。藍勃很想讓威爾從事數(shù)學方面的研究，先后給威爾找了五個心理醫(yī)生，好讓其從陰影中走出來。藍勃后來與威爾發(fā)生了爭執(zhí)，威爾拿起那幾張答案，就用火機點著了。但威爾的數(shù)學天賦令他吃驚，一次，威爾將一道題的答案交到藍勃手中，藍勃開始還裝模作樣評論。藍勃是菲爾茲獎的得主，有些數(shù)學常識的人都知道：菲爾茨獎是最著名的世界性數(shù)學獎，由于諾貝爾獎沒有數(shù)學獎，因此也有人將菲爾茨獎譽為數(shù)學屆的“諾貝爾獎”。查克片末來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時，除了憂傷，更多是欣慰與高興。每次我敲門都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不 敢兌現(xiàn)，你再待 20 年是羞辱我們。查克是威爾的朋友，不僅因為他們一起在酒吧喝酒、泡妞，一起打架斗毆。不是甜言蜜語的人，而是直言不諱的人?！比松畲蟮囊饬x就是讓自己幸福、快樂?？催^一個故事，一位華人帶孩子到美國的餐館吃飯，他指著廚師給孩子說：“如果你不好好念書，就只能想他一樣，天天給人做飯，伺候人。上重點小學、中學，考名牌大學。在尚恩的 引導下，威爾明白了自己需要過怎樣的生活，他拒絕了藍勃教授為其推薦的高薪工作，走出了陰影尋找自己深愛的女友去了。按我們平常的 .人的想法：既然威爾是千里馬，那么就應該馳騁以沙場，一日千里。千里馬有日行千里之特質，前提是馬兒愿意日行千里，如果千里的樂趣在于拉磨，怎么辦 ?強行讓其跑來跑去，它肯定不樂意。令人難以置信的是，他僅看了一眼就記住了那些題目，并且很快就寫 出了答案，叫到史凱蘭手中。 麻省理工菲爾茲數(shù)學獎的獲得者藍勃教授將一道世界上只有兩個人能解出來的數(shù)學難題寫在走廊黑板上，以挑戰(zhàn)這所最高理工學府的精英學子，沒有幾天這道號稱世界頂級數(shù)學難題的答案赫然出現(xiàn)在黑板上，這件事情震驚了教授和他的學生們 !一次偶然的機會，教授發(fā)現(xiàn)了那個神秘的天才 —— 一個沒有任何學府背景的年輕的清潔工 —— 威爾。一部電影連看三遍，打 破了我看電影遍數(shù)的個人紀錄?？戳艘槐榈母杏X就像豬八戒吞下人參果后一樣，有些意猶未盡。沒有好萊塢大片美輪美奐的視覺沖擊，也沒有俊男美女的加盟。一轉眼，半年過去了。他沒有猶豫告訴我是《心靈捕手》，建議我有時間一定看一遍。我們都譏笑過那個把所有的 .首飾都戴在身上的貴婦，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)自己成了一個把所有的玩具都抱在手里的孩子，我迷戀于信息，卻迷失了自己 ...... E_periencewithoutlearningisbetterthanlearningwithoute_cperience.(BertuandRussell,Britishphilosopherandmathematician) 心靈捕手觀后心得 3 去年暑假到 洛陽旅行，有緣結識了一位東北的穆大哥，他有個愛好就是收藏碟片，據(jù)說家中網(wǎng)羅了千余張中外經(jīng)典影碟。你年輕彪悍，我如果和你談論戰(zhàn)爭，你會向我 大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰(zhàn)場，親愛的朋友”，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。 這部電 影的 120 分鐘里，有一段臺詞發(fā)出了最耀眼的光芒，那是sean 對 will 說的一段話： “你只是個孩子，你根本不曉得你在說什麼。這四年也只是一段經(jīng)驗而已，而經(jīng)驗的效用只能用體驗的深度來衡量。我清楚地知道，離開學校后，我的大學經(jīng)歷可能會成為我生活的不可承受之重，很多人會以一個籠統(tǒng)的大學生標準來衡量我。天才兩個字也一再和夭折、脆弱、癲狂、變態(tài)、孤獨、陰暗等這些不太正常的詞聯(lián)系在一起。就天才程度而言，約翰 .納什可能要比 WillHunting 略遜一點，但論心理溫度嚴重程度， WillHunting 的問題要顯得稍輕一些。 回到這部電影。反觀中國電影，一個徐靜蕾就能被稱為電影界的大才女，兩個沒有起碼邏輯能力的導演竟然能席卷國產(chǎn)電影的最高票房。BenAffleck。結果一個年輕的清潔工 WillHunting(馬特戴蒙飾 )卻在下課打掃時，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學題并輕易的解開這個難題。 心靈捕手觀后心得 2 一位學心理學的朋友幾個月前推薦我看這部電影，今天我才“履行”了我的任務。如此完美 ! 所謂人生，是因為心靈經(jīng)歷了生命過程。在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。沒有理論、沒有實驗，只是西恩與威爾真誠的談話，談話的時間過得越來越快。在一次又一次的沉默過后威爾終于開口了，心靈之門開始慢慢啟封。他一直孤獨著。威爾的所謂的自尊 讓他拒絕了愛情，天才居然沒有愛的勇氣，他該是多么的孤僻，二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。他孤獨，對現(xiàn)實有自己的看法但希望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說臟話。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對真實生活經(jīng)歷的感受而開始捕獲他的心靈時，威爾的心才開始慢慢打開。具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來的是威爾緊閉的心。 然后 ，感觸于天才的孤獨，天才都是孤獨的，威爾也是。他對于自己為什么不參加國家情報局的情報工作的解釋獨到而又有見地。他熟悉各類書籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫(yī)生憤然離開。 首先，感觸于威爾驚人的天才能力。 心靈捕手觀后心得 1 看了這部片子過后，有很深的感觸。達蒙主演。桑特執(zhí)導，羅賓由格斯 整個狀況在尚恩這位心理學教師接手后發(fā)生了改變。無所事事的狀態(tài)、浮躁、自我、雖不張揚但卻讓人感到他的狂妄和攻擊力，類似披頭士的生活，朋克的態(tài)度。欣賞電影時在我腦海里跳躍的詞語都是與心理學相關的詞：自我意識、潛意識、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成長?? 從影片的主人公威爾是一位擁有足以令人感到羨慕嫉妒恨得普通人，他的社會地位盡管不高，僅僅只是麻省理工大學的一名不收人關注的清潔工，但是其過目不忘的記憶力和對數(shù)理的敏感大腦，能夠在瞬間知曉答案顯然與這種身份格格不入。 欣賞《心靈捕手》我不會對電影內(nèi)容的故事背景問過多的為什么，特別是關于主人公威爾為什么會有這么聰明的頭腦驚人的記憶，那些不是導演想要表達的思想，只是作為一種天賦的象征出現(xiàn)在電影中。主人公威爾、尚恩，一個是被動的求助者，一個是咨詢師。 心靈捕手觀后心得 5 參加了心理咨詢培訓班，看這部電影時，完全是從心理咨詢的角度來看賞析啦 ! 心靈捕手，亦或是心靈伴侶，講述的 是一個心里不完善的孩子在心理咨詢師的幫助下從扭曲走向健康的成長故事。他沒有辦法信任別人，因為他被愛他的人所拋棄，所以他總是在別人離開之前先拋棄別人，在防正心理下他孤獨了 20 年，沒有人能夠理解他。他把未來總是想象得十分恐懼，內(nèi)心只有負面的事情，他寧愿與女朋友分手，因為他害怕 被女朋友拋棄 。然而他的心扉似乎是上鎖的，教授無法走進他的世界。他的數(shù)學才華是在偶然的情況下被人發(fā)現(xiàn)的，麻省理工大學的教授在講課時給學生布置了一道高難度的數(shù)學題，能解答出這道題的人都是當今的頂尖人物，驕傲的學子無人解題，但主人公在很短的時間內(nèi)將答案寫在了教室外的黑板上，然而他并不想別人知道是他所為。杭汀 (Will有些人走過這段旅程，清風淡月，一步步走進了人生的佳境，有些人沒能趟過這條河流，擱淺在了青春的中途。所以珍惜我們身邊的朋友吧 ! 生活中我們應該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，學會信任別人，珍惜友情，我們每個人都會擁有一個美好的明天。查克最后來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時，除了憂傷，更多是欣慰與高興。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)。 我的第三個感受就是友誼在我們生活中有著舉足輕重的力量，直言不諱的朋友才是真正的朋友。 其實無論在任何時候，信任、真誠都是人與人交往的前提，家人，朋友，同事之間都需要坦誠相待，信任是開啟心靈的法寶。威爾起初并不與尚恩合作，還百般刁難尚恩，可尚恩教授并沒有放棄，最終他以真誠和信任打動了威爾，也順利地打開了威爾的心結?，F(xiàn)實生活中卻鮮有像藍勃這樣的伯樂。藍勃 教授是威爾的伯樂，原本他是高傲自負的大學教授，在看到威爾在數(shù)學方面的超人才能后，他多次找到威爾并幫助他，并企圖把威爾留在身邊。尚恩以信任突破了威爾的心防，撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對人的信任，并鼓起勇氣向女友表達愛意。藍勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費生命。在被藍勃教授發(fā)現(xiàn)正是這位不起眼的清潔工完美的回答了他的問題時，他決定要栽培威爾。突然有一天黑板上的題目被解出來了，然而沒有人知道是誰做的故事由此引出主人公 — 威爾》 威爾在數(shù)學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，平日除了在麻省理工學院擔任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。故事由一道復雜的數(shù)學題開始。這一切和我們的生活也存在巨大的聯(lián)系，感恩生活，信任自我和他人，讓愛捕捉我們的心靈，那么最美的驕陽一 定會降臨在我們的身上 ! 心靈捕手觀后心得 3 影片《心靈捕手》是一部經(jīng)典的勵志電