【正文】 的男孩打破了自己想逃避的那層心理防線，他們就是威爾的心靈伴侶，每一刻愛的陽光，為這個男孩撐起了一片天，讓他的天空不再充滿黑暗，讓他能遵循自己的那份美好去尋找夢想。影片主要講述了一個名叫威爾的清潔工的故事。數(shù)學(xué)系的藍(lán)勃教授在學(xué)院的黑板上留下了一道數(shù)學(xué)題，讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生作答，幾天過去了沒有一個人有答案。 一人獨處之時，就一目十行地獲取各式人文與科學(xué)的新知。在威爾與他人打架滋事后，藍(lán)勃教一道數(shù)授便費心地將他保釋出來，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。藍(lán)勃教授在無計可施的情況下，只好求助大學(xué)好友尚恩出馬。 在這部電影中真正體現(xiàn)了千里馬常有，而伯樂難尋。他給威爾請了很多位心里輔導(dǎo)教師，最終都被威爾氣走，然而他并沒有放棄從藍(lán)勃教授的堅持和耐心我們可以看到他對人才的愛護，當(dāng)看到威爾的問題后，他希望能憑借自己的努力改變威爾。 我的第二個感受就是人與人之間的相處需要信任，坦誠相待。給 我觸動最大的一句話就是：“這不是你的錯”，也正是尚恩一次又一次的肯定，給了威爾莫大的支持，也讓他能放下心結(jié)，真正地正視自己的過去。例如現(xiàn)在很多企業(yè)怕員工盜取公司財物，工作中開小差，隨處安放攝像機，其實這不僅不能杜絕此類事情的發(fā)生，還可能傷害了員工的自尊，從而使工作效率大大下降。當(dāng)查克看到威爾擁有才 華卻自甘墮落，不求上進(jìn)時，嚴(yán)正指出：“因為我明天醒來五十歲了，還在這干活，無所謂?！迸笥咽顷P(guān)鍵時刻給自己以指引方向、給予力量的人。朋友是一生的財富，每個人的一生或許有很多朋友，但真正能談心的卻只有兩三個，真正的朋友是能在你失意時陪你哭，你得意時在角落為你默默祝福的人。 心靈捕手觀后心得 4 奔走在這個世界上的每個人都象一棵樹獨自站立，又和許多樹心手相連構(gòu)成一片片森林，不管多么強大和樂觀的人，面對著吃喝拉撒、愛與信任、理想與現(xiàn)實、堅持與放棄這些問題時都會有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。 這是一部心理救贖的電影，成長于波士頓南區(qū)貧民窟的威爾 Hunting)是麻省理工大學(xué)的清潔工，他與他的朋友整天泡酒吧、打架，卻擁有著超人的智慧，是 一位數(shù)學(xué)天才。教授發(fā)現(xiàn)了這個天才，欣喜萬分，希望把他培養(yǎng)成自己心目中的人才。 主人公走在自信與自卑的邊緣，才華讓他自信，心理創(chuàng)傷卻讓極度自卑。他寧愿放棄好的職位，因為他害怕工作中出錯，對未來的恐懼一直讓他改變不了現(xiàn)有的生活。 主人公緊閉自己的世界時，什么都進(jìn)不來也什么都容納不了，在心理醫(yī)生西恩的幫助下，他敞開自己心扉正視自己的過往，而這時，陽光便進(jìn)來了。再說簡單一點，就是一個成功的心理咨詢的案例。在我看來故事的主題從心理學(xué)的角度來說即是：用愛、用信任強大心靈，走向健康?！靶撵`捕手”獵捕的對象固然是人們的心靈，但是心靈的歸屬究竟是自己還是他人呢 ?無論是己或 他，對于影片的理解都不會有太大的影響，因為這一切都是建立在一定的心理學(xué)理論基礎(chǔ)上的。不過與此同時則在于他的社會背景和交際圈層致使他成為了一個自我放逐、失去生活目標(biāo)和方向的社 會青年。這些讓想拯救他的蘭波教授無計可施，即便是心理醫(yī)生也黔驢技窮。 心靈捕手觀后心得 第四篇：心靈捕手觀后心得感想 《心靈捕手》是 ABandApart 出品的一部勵志劇情電影。范威廉姆斯、馬特下面由來給大家分享心靈捕手觀后心得，歡迎大家參閱。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強、有所加深。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個人會的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧 。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內(nèi)心。這時，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正了解真實的他，因為他逃避著自己。他認(rèn)為勞動是光榮的，特別是體力勞動 (我也這么認(rèn)為 )。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對話。直至西恩引導(dǎo)他：“除非你自己想說??”。 另外，還感觸于這個心靈捕獲的過程。這一幕是如此感人，平時“冷血”的我深受感動，不覺間已流了淚。 當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒 !西恩笑了，我們也笑了，一個孤僻了二十年的心靈康復(fù)了，找到了自我。人之所以人，因為人有心靈。故事大概是這樣： 一個麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開答案，可是卻無人能解。 will 是一個古典意義上的真正天才，他的數(shù)學(xué)天賦足以改變世界，可惜，和很多未經(jīng)雕琢的天才一樣，他有著很多的問題，打架滋事，叛逆不羈，甚至為此幾乎入獄，為了幫助 will 回到正途，不再浪費他那非凡的天賦，經(jīng)過教授和他的心理學(xué)家朋友 sean(RobinWilliams 飾 )的不懈 努力， will 終于克服了童年的陰影，突破了影響他多年的心理障礙 ....... 這部電影曾獲得 1998 年的奧斯卡多項提名，并最終獲得最佳男配角 (RobinWilliams)和最佳編劇，值得一提的是這部電影的編劇正好是這部電影中的兩位主演 MattDamonamp。實在沒想到兩位好萊塢大帥哥還有這樣的非凡才能。我只能說，中國電影的落后是全面性的，文化差距再次顯現(xiàn)了它會比經(jīng)濟差距更難以拉 近的特點?？赡芏际呛蛿?shù)學(xué)天才相關(guān)吧，剛才看電影的時候總是偶爾閃到另一部獲得過奧斯卡的影片 《美麗心靈》。這么比好像有點不公平，因為約翰 ,納什是真的，而 WillHunting 僅存于銀幕，但是古往今來，天才的精神世界一直算是一個永遠(yuǎn)解不完的謎。如何看待天才 ?這恐怕是我 們這個凡俗世界最值得研究的課題之一 . 比起那張薄薄的畢業(yè)證，我更愿意把今晚的散伙宴堪稱我結(jié)束學(xué)生生涯的標(biāo)志?？墒?，對于我或者每一位大學(xué)生來說，大學(xué)只不過是過去生活二十幾年中的一部份而已，這四年并不會比先前的十幾年的經(jīng)歷更能塑造或泯滅一個人。對于很多人來說，大半生的經(jīng)歷未必敵得過一句話、一個故事或者一個眼神、一個吻。所以問你藝術(shù) ,你可能會提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開朗基羅 ,你知道很多，他的滿腔政治熱情，與教皇相交莫逆，耽于性愛，你對他很清楚吧 ?但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧 ?你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧 ?肯定未見過吧 ?如果我問關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時，那份內(nèi)心真正的喜悅。我問你何為愛情，你可能只會吟風(fēng)弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來，對她百般關(guān)懷的感受你也從未試過，你從未試過對她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受 ......” 我想這段話不但會讓 will 感到恐懼，也會讓每一個年少輕狂的青年感到害怕吧 ?至少于我，這段話實在 是太過鋒銳了，仿佛我的整個過往都被穿透，我從來沒有像現(xiàn)在這樣痛惜自己生活的膚淺。我對電影沒有多大興趣，他既然看了這么多大影片，我就請他推薦一部自己認(rèn)為最好的電影?；貋碇?，就把這件事忘的一干二凈。昨天上午閑著沒事，搜出《心靈捕手》看了一遍。但跌宕起伏的故事，扣人心弦。下午我又連看了兩邊。每看一遍都有新的感悟。威爾是名極具天賦的青年，一次他去邀請女友史凱蘭，史凱蘭以質(zhì)子光譜分析習(xí)題未作，拒絕了他。 我想起了《馬說》一文，如果說威爾是千里馬的話，毫無疑問藍(lán)勃就是伯樂。如果它只想平淡的生活，每天拉拉磨，做些農(nóng)活，有何嘗不是種人生。遍嘗人生甘苦而擁有豐富情感經(jīng)驗的心理醫(yī)生尚恩，卻有著自己獨到的理解，他認(rèn)為威爾應(yīng)該過自己感到幸福的生活，而拒絕了藍(lán)勃引導(dǎo)威爾從事數(shù)學(xué)科研方面的研究工作。 決定一個人人生的只能是自己，但如今的家長喜歡給孩子設(shè)計人生道路。我們考慮過孩子們的喜好嗎 ?他們愿意這樣走嗎 ?家長在做決定是與孩子商量過嗎 ?他們同意嗎 ?人在什么時候感到幸福，絕對是做自己感興趣的事。”正當(dāng)孩子似有所悟時，廚師走了過來，對他們 說：“我最高興的是看到人們吃到我做的飯菜，我是哈佛大學(xué)的博士生，我只在經(jīng)濟不濟時，才會到證劵公司做事。 什么是朋友 ?不應(yīng)該是吃喝玩樂時的那些人，而是你身處逆境與你同甘共苦的那些人。是你成功是默默祝福你的人，是失敗是撫慰你的人。重要的是在看到威爾才華橫溢，但自甘墮落、不求上進(jìn)時，嚴(yán)正指出：“因為我明天醒來五十歲了，還在這干活，無所謂。我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒?！? 朋友是關(guān)鍵時刻給自己以指引，以力量的人。 藍(lán)勃和尚恩人生的重要他人?？梢娝{(lán)勃在數(shù)學(xué)上的造詣之深，是讓常人難以超越的。可威爾根本就沒有耐心等他琢磨，就告訴藍(lán)勃，答案絕對是正確的，你拿回家看。藍(lán)勃像瘋了一樣撲向那一張冒著火苗的答案，終于搶出了半張紙，癱 在地上，承認(rèn)自己確實看不懂威爾的解答。藍(lán)勃是個愛才，惜才的人。 威爾因童年創(chuàng)傷而啃噬他對人的信任與情感的投入，以防衛(wèi)的心理來隔絕自己真實情感的表達(dá)。但是，另一方卻以自卑害 怕心理拒絕女友史凱蘭的真情付出，害怕別人離棄自己之前便先行拋棄別人，不敢嘗試與人建立親密及信任的關(guān)系。淡淡的樂聲陪襯著他一人靜默的畫面，勾勒出威爾既自負(fù)又無助的復(fù)雜心情。威爾在面對女友離去，老友好言相 勤，以及尚恩真情相待的沖擊下，心防潰決，與尚恩相擁而泣，走出童年受虐的陰影 。 捕手是棒球中的一個位置，由英文的 Catcher 而來，至今有很多引申含義，大意為能抓住某種東西的人。按說我們教師應(yīng)該是學(xué)生“心靈捕手”，應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、理解學(xué)生，教師要心細(xì)如發(fā)能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生絲毫心理變化，這樣教師需要很強的觀察能力。不能讀懂，也 就無法捕捉到學(xué)生的心思。在適當(dāng)?shù)臅r候，給學(xué)生以引導(dǎo)，讓其悟出人生的真諦，而不是命令學(xué)生如何如何，讓學(xué)生成為自己人生的舵手，其間必定會遇到暴風(fēng)雨，相信會勇敢面對，駛向大海深處，找尋自己內(nèi)心呼喚?？措娪安皇强磩e人的故事，每個人都不是白紙，都有自己的經(jīng)歷，看別人的故事，體會自己的心情，看電影也是一項學(xué)習(xí)。但是你不想那么做，你怕你會被說出來的話嚇到。 威爾，對于給他做心理咨詢的老師是有抵觸情緒的。不信任也就無法敞開心扉，無法真正讓他放下心里的戒備。 在學(xué)了第五章《阻抗產(chǎn)生的原因》后，我才明白原來缺乏信任也是產(chǎn)生阻抗的一個原因。有時候我倒希望自己可以活得很開心，活得沒心沒肺，把過去的包袱放下以后才能走得更輕松。 我最受感動的第二個情景：跟心理學(xué)教授尚恩在湖邊結(jié)束咨詢之后，似乎教授的話“愛他人超過愛自己”還回蕩在威爾的耳邊。愛一個人，也是對自己 的肯定。其實我覺得承認(rèn)自己的不完美就是一種人格上的完美，對自己的不足保持一種真實誠懇的態(tài)度就是人格上的一種完美。 在這次咨詢的過程中，尚恩教授跟威爾分享了自己妻子的生活趣事，意在啟示威爾，每個人都是不完美的，或許自己擔(dān)心的不完美正是對方喜歡自己的一部分。想要兩個人完美地 合適。 其實我在上大學(xué)以來，一直挺自卑的，總是對自己不滿意，想結(jié)交朋友，又不敢主動。過得很不快樂。所以，我覺得我一直很假很假地活著，缺乏熱情，不敢回應(yīng)，不敢主動。 我知道珍貴的友情對自己是很重要的，但 是一直都是別人對我好，自己卻很少意識到也要回饋別人。有一首粵語歌曲《愛得太遲》，所以趁曾對自己好的人都在身邊，就去勇敢地付出。學(xué)會珍惜，因為現(xiàn)在得到的都是最美好的 。學(xué)會克制，因為沖動往往會事得其返 。學(xué)會嘗試，因為只有這樣才能懂得人生的苦與樂 !.只要是不太忙碌，我都會擠時間出來，打打電話，問候朋友。 說實話，我有沒有愛他人超過愛自己呢 ?有的，只不過那是卑微到看不見的暗戀。那時候的暗戀就像一種心情，前路茫茫，很孤單，總希望有人可以懂得自己。威爾倔強的自尊心讓他無法低頭，他到底在堅持什么，不懂，不懂 ........愛情永遠(yuǎn)是人生最美的境遇。過去只有在回憶里才顯得那么美麗動人。 我感動的第四個情景：尚恩教授和齊洛教授激烈爭論。他應(yīng)付誰了 ?他在別人先離開他之前就把別人趕走，這是防衛(wèi)心理，好嗎 ?這讓他孤獨了二十年?！鄙卸饕恢敝貜?fù)：“不是你的錯，不是你的錯，不是你的錯。有了目標(biāo)了，人才不會那么容易迷失。 珍貴的東西總會慢慢長大。只愿自己能夠守候得住那最美麗的部分。這次由于心理培訓(xùn)得以如愿，自然感到愉悅。劇中眾多的心靈斗爭，激烈的爭論場面無不令人緊張，進(jìn)而對主人公的命運、劇中人物關(guān)系感到憂心忡忡。于是，便在學(xué)校的告示板上作了答案。又一次，林保教授出了題，威爾信手拈來，將題作出。在哈佛大學(xué)的酒吧，威爾以自己深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)羞辱了那自以為是的哈佛高材生，并 贏 得 了 少女 施 嘉娜 的 贊 賞。最終，憤世嫉俗 、叛逆不羈的少年因為打假事件送到了管教所，在他即將入獄的那一刻，他答應(yīng)了林保教授的條件，每周都要按時接受教授的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)以及心理醫(yī)生的心理輔導(dǎo)。這些都難不到他，但是教授請來的五位心理學(xué)大師都一一被威爾尖酸刻薄卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撜{(diào)駁斥敗北。比如第一位心理學(xué)家就缺乏咨詢員的基本咨詢原則 —— 真誠。 肖恩給威爾的輔導(dǎo)一共有八次，八個場景處處叫人難忘，這里不加熬述。查詢了有關(guān)資料，雖然我還未曾接聽來訪者的電話，但也知道沉默是很令咨詢師