【正文】 影，看完之后給我的心靈觸動很深。片尾一西恩教授過去的和現(xiàn)在的威爾的一句話 “對不起，我 要去見一個(gè)女孩”作為結(jié)尾，告訴了我堅(jiān)持夢想，釋放心靈的可貴，我們的人生路上也會有這么幾個(gè)好友，能替自己的快樂而快樂，因?yàn)橛辛朔窒恚覀儾艜X得快樂被放大了更多倍。第七次威爾戀戀不舍而且心存感激，但是教授卻認(rèn)為威爾已經(jīng)突破了自我，敢于勇敢的承認(rèn)自己，說明他們的咨詢關(guān)系已經(jīng)可以結(jié)束了。第七次威爾在教授的幫助下開始突破了自我，經(jīng)歷了和女朋友的分手后他似乎要說服自己的過錯，在門外聽到西恩教授和蘭博老師的爭論后，他開始更加感謝西恩教授的幫助，西恩教授是為了讓他找到自己的心靈伴侶，而蘭博教授則急于幫他選擇一條覺得美好的數(shù)學(xué)道路，這實(shí)際上也折射除了我們現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)與理想的抉擇。第五次他們開始討論威爾的愛情，教授以自己過去對妻子的經(jīng)歷在訴說著他的愛情觀， 也許哈佛女孩的出現(xiàn)對于從小就是孤兒的威爾來說讓他更想展現(xiàn)自己強(qiáng)大的一面，但他實(shí)際上沒有十二個(gè)兄弟，這點(diǎn)也成了他們吵架的原因之一。第三次威爾顯然沒有被老師的誠意給打動，兩人選著了沉默不語到時(shí)間結(jié)束。雖然第一次威爾的態(tài)度對這位老師對他顯示出了很大的不敬，但是西恩老師并沒有放棄，而是在之后的七次心理咨詢中逐漸引導(dǎo)他走出迷潭。 片中的男主角威爾開始只是一個(gè)放蕩不羈卻絕頂聰明的數(shù)學(xué)天才，但他只是一個(gè)大學(xué)的清潔工，獲得過數(shù)學(xué)中的諾貝爾獎榮譽(yù)的蘭博教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不尋常的孩子，從監(jiān)獄里把威爾保釋出來，開始 為他尋找心理老師以便幫助他實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。首先就需要知道自己最需要 的是什么，雖然那是一種感覺，但卻需要很多人生的閱歷和對世事的理性認(rèn)知，最重要的就是“盡知心中事”。而咨詢老師也在對他的幫助中得到了自助。他實(shí)現(xiàn)了自我成長，再也不會擔(dān)心心愛的姑娘也許會離開他而焦慮、憂郁，再也不用在強(qiáng)烈的心理沖突面前而顯得自己是那么的懦弱。是的，他需要愛情，需要真誠，關(guān)注和關(guān)照朋友后的心靈上的那種滿足和成功感。心理咨詢師最終為他解開了這個(gè)心結(jié)，從此后的他，真正的解放了，他終于能歇口氣，不用再去為懷疑、失落、自憐而買單了，他終于沖 出了如牢籠般的心靈。此刻自罪心理已深深的刻在他的腦海和心靈中。在片中威特所表現(xiàn)出來的對朋友的不信任，對近距離人際關(guān)系交往的抗拒和對自己所愛的姑娘過度的心理防御折射出來的負(fù)面情感。下面由來給大家分享心靈捕手觀后心得，歡迎大家參閱。 心靈捕手觀后心得 第三篇：心靈捕手觀后心得 《心靈捕手》是我在去年寒假看的一部關(guān)于心靈掙扎的電影，講述一個(gè)名叫威爾 一個(gè)合格的心理咨詢師，不但要有豐富的知識，人生經(jīng)歷也很重要。桑恩運(yùn)用了多種咨詢技巧，他的真誠終于使威爾放下心扉，開始反思 自己。使威爾的心靈受到震撼。原諒了他并繼續(xù)和他咨詢，并說“威爾你只是一個(gè)孩子，你并不知道自己的所作所為”。第 二個(gè)心理醫(yī)生，他把來訪者當(dāng)成患者，來訪者不愿意和他交流，結(jié)果導(dǎo)致失敗。剛開始威爾的心理出現(xiàn)阻抗，拒絕心理醫(yī)生的介入，并運(yùn)用自己的廣闊知識羞辱心理醫(yī)生，直到桑恩的出現(xiàn)，這個(gè)心理醫(yī)生運(yùn)用自己豐富的人生經(jīng)歷，運(yùn)用真誠、感性的個(gè)人經(jīng)歷，感化了威爾，從而敞開心扉，放下了自己背負(fù)的包袱，認(rèn)識到拿別人的錯誤來懲罰自己，是沒必要的，從而直面自己的人生。 心靈捕手觀后心得 5 看了心靈捕手這部影片后，對我這個(gè)剛接觸心理咨詢行業(yè)的人來說他給了我強(qiáng)烈的心理震撼，使我在對心理咨詢由感性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，也對人生有了新的感悟及思索。特權(quán)階級要是怒了，說辦了你，就辦了你。這種想法如果存在于被統(tǒng)治階級，運(yùn)氣還算好，頂多聰明人也就被擠兌下，再不疵就是一孤立，對自己的利益沒有太大的損害，聰明人本來就是“獨(dú)樂者”，不屑于摻和俗人的事 。薩特的戲劇《間隔》里的男主人公就處于這樣的境域中，因此在全劇結(jié)尾處發(fā)出感慨：“他人就是地獄 !” 他人即地獄，多么深刻而血淋淋的推論啊 ~~聰明人的悲劇就在于他們總把自己的“目光”投向普通人，以至于很多人每天一覺醒來，第一個(gè)念頭是：完了，活這么長時(shí)間，我竟然對世界一無所知。 薩特認(rèn)為，我們在現(xiàn)實(shí)中常常身不由己，這個(gè)阻礙就是“他人”的目光。他們率先到達(dá)了真理的彼岸，然后脫下衣服沖著對岸的人們喊道：嘿，這里的土地比你們那里富饒，這里的溪水比你們那里甘甜 ~~~說簡單點(diǎn)，就是告訴普通人，你們接觸不到上帝的智慧，你們就不能享受天堂的待遇。這些就不做考慮了，但凡出現(xiàn)這種攻擊力超強(qiáng)，防御力超差的人，基本沒有存活的可能，根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論所說：適于環(huán)境，妥協(xié)于環(huán)境才能獲得長存。再說第三種，大智若愚型。 說這么多，無非是想告訴你，貌似聰明的白癡其實(shí)是最善良，最沒有防御力和攻擊力的，威脅系數(shù)也是最小的。 我們于是清醒的意識到他們不僅很聰明，而且知道過早的暴露自己聰明的危險(xiǎn)性，其為大智慧。然后，看第二種可能，他是假裝白癡。所以，經(jīng)驗(yàn)主義告訴我們，長的聰明的人不一定是真聰明，但是長的很榆木疙瘩的就會比較危險(xiǎn)，因?yàn)榍闆r很復(fù)雜。 心靈捕手觀后心得 4 很長一段時(shí)間里，我都認(rèn)為自己很聰明，至少，長的像很聰明 。比起讓孩子獲得一個(gè)什么職業(yè)或什么成就，也許引導(dǎo)他如何實(shí)現(xiàn)自我要顯得更為重要。在《放牛班的春天》里，名利雙收和實(shí)現(xiàn)自我顯然是被合二為一了，這是具有煽情性質(zhì)的主流電影最完美的結(jié)局。 而一個(gè)孩子真正的未來到底是什么 ?在蘭博看來，名利雙收，這是最榮耀的未來。這是蘭博教授和肖恩老師最大的沖突：蘭博認(rèn)為不讓威爾成為數(shù)學(xué)家簡直是暴殄天物 。就像《放牛班的春天》里克萊門特老師竭力讓那個(gè)小歌唱天才進(jìn)音樂學(xué)院，最終使他成為舉世矚目的指揮家。 在取得信任感之后，會遭遇 到下一個(gè)問題，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，或者說我們?yōu)槭裁炊?。教育，更理想的狀態(tài)是共同成長，肖恩老師用的詞句是非常準(zhǔn)確的：“一起參與”。 說得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，我們常常強(qiáng)調(diào)，老師之于學(xué)生、家長之于子女的愛、教育和犧牲 。而不是我在幫你解決，我在為你解決。當(dāng)孩子遇到心理問題時(shí)，我們更不能一味地以“老師 —— 學(xué)生”、“家 長 —— 子女”的模式來對待，肖恩對威爾的談話是以“如果你愿意請我來認(rèn)識你自己，我會樂意一起參與”這句話開始的。很多時(shí)候我們是無法琢磨對方的心思的，所以我們常會聽到一句話，“搞不懂現(xiàn)在的孩子”。 心靈捕手觀后心得 3 這部影片“ GoodWillHunting”有兩個(gè)譯名，一個(gè)是《驕陽似我》，這是純粹年輕人的視角，反映威爾的高傲不羈 。去行動去嘗試還有希望，連試都沒試過，則只有絕望了。只希望朋友們不要沉溺于現(xiàn)在安逸的生活，有夢就勇敢追求。行動的障礙只有行動才能解決，不嘗試又怎么知道不行呢 ?總的來說，我們要改變，想要擁有更好的生活，就必須融入一個(gè)良好的環(huán)境，選擇一群益友，放下負(fù)擔(dān)，勇敢邁出自己的步伐就行了。很深的道理我不懂，從我的觀點(diǎn)看，兩個(gè)人相處得快樂就好，能相互理解、相互包容、相互信任、相互支持，這是最重要的。再是愛情，人生必不可少的。有一個(gè)結(jié)論是，你一生當(dāng)中接觸最多的六個(gè)人的成就的平均值就是你自己的成就。一位老師無所謂好與差，只是適不適合學(xué)生的問題。否則就是平平淡淡地度過一生了。保持一個(gè)開朗的心態(tài)，平時(shí)注意保健 身體，獲得一個(gè)較長的生命長度是不難的 。不過看完《心靈捕手》，我是有了些啟迪的?；蛘咴谧非罄硐氲倪^程中困難重重，被挫折打倒，然后放棄追尋夢想，安于現(xiàn)狀，碌碌無為度過了一生，對社會沒有多少的貢獻(xiàn)。為什么要不停地浪費(fèi)這寶 貴的生命時(shí)間 ?為什么不多做些有意義有生產(chǎn)力的事呢 ?是這些人沒有夢想嗎 ?是這些人不想改變嗎 ?是這些人不想擁有更好的生活嗎 ?我想不是。有些人便開始迷失了自己，失去了生活的方向與目標(biāo)，安于現(xiàn)狀，每天逍遙自在，感嘆大學(xué)生活是多么美好。這樣一路走過來，以后的生活怎樣，就不得而知了。日子 就這樣一天一天地過去，很快就四年過去大學(xué)畢業(yè)了，這時(shí)才有點(diǎn)醒悟 —— 大學(xué)四年里沒有好好規(guī)劃、沒有學(xué)好應(yīng)有的本領(lǐng)，剩下的就是要為生活而奔波了。就看我們當(dāng)代的大學(xué)生，看看我們周圍的生活，上網(wǎng)的上網(wǎng)，談戀愛的談戀愛，睡覺的睡覺，發(fā)呆的發(fā)呆 。還有小韋的女友，對小韋付出真愛，這是小韋想要的，也是小韋突破心理障礙、尋回真愛追求新生活的巨大驅(qū)動力。而真正引導(dǎo)成功的是那位心理學(xué)家，他不是引導(dǎo)小韋要充分利用自己的才華成為大數(shù)學(xué)家，而是引導(dǎo)小韋過自己想要過的生活，勇敢去追求自己的夢想 。小韋在突破自我，追求新生活的過程中，有自己想要改變的驅(qū)動，也有外部力量在推動著。不知怎么回事，看 到這就很激動，真為他感到高興，也許仍然被主人公的故事感染著吧。在心理老師的輔導(dǎo)下，在朋友的鼓勵下，在尋回真愛追求新生活的驅(qū)動下，在自我掙扎抗?fàn)幍倪^程中，小韋終于邁出了自己的步伐，越過了心理的那道坎，突破了自我，奔向了新的生活。小韋的女友非常愛他，當(dāng)她要求小韋和她一起去加州的時(shí)候，小韋拒絕了，因?yàn)樵讲贿^心理的那道坎。一位數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)這位數(shù)學(xué)神童，想幫助小韋實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)上的成就，并找了他的老朋友 — 一位心理學(xué)家來輔導(dǎo)小韋。電影主要講述了主人公突破心理障礙，勇敢追求自己想要的生活的故事。我們都譏笑過那個(gè)把所有的首飾都戴在身上的貴婦，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)把所有的玩具都抱在手里的孩子，我迷戀于信息，卻迷失了自己 ...... Experiencewithoutlearningisbetterthanlearningwithoutexcperience.(BertuandRussell,Britishphilosopherandmathematician) 有經(jīng)驗(yàn)而無學(xué)問勝于有學(xué)問而無經(jīng)驗(yàn)。你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭，你會向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰(zhàn)場，親愛的朋友”，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。 這部電影的 120 分鐘里，有一段臺詞發(fā)出了最耀眼的光芒，那是sean 對 will 說的一段話： “你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說什麼。這四年也只是一段經(jīng)驗(yàn)而已，而經(jīng)驗(yàn)的效用只能用體驗(yàn)的深度來衡量。我清楚地知道，離開學(xué)校后，我的大學(xué)經(jīng)歷可能會成為我生活的不可承受之重，很多人會以一個(gè)籠統(tǒng)的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來衡量我。天才兩個(gè)字也一再和夭折、脆弱、癲狂、變態(tài)、孤獨(dú)、陰暗等這些不太正常的詞聯(lián)系在一起。就天才程度而言，約翰 .納什可能要比 WillHunting 略遜一點(diǎn)，但論心理溫度嚴(yán)重程度， WillHunting 的問題要 顯得稍輕一些。 回到這部電影。反觀中國電影，一個(gè)徐靜蕾就能被稱為電影界的大才女，兩個(gè)沒有起碼邏輯能力的導(dǎo)演竟然能席卷國產(chǎn)電影的最高票房。BenAffleck。結(jié)果一個(gè)年輕的清潔工 WillHunting(馬特戴蒙飾 )卻在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開這個(gè)難題。 心靈捕手觀后心得 1 一位學(xué)心理學(xué)的朋友幾個(gè)月前推薦我看這部電影，今天我才“履行”了我的任務(wù)。 心靈捕手觀后心得 第二篇：心靈捕手觀后心得總結(jié) 《心靈捕手》這部電影講述的是一位被人遺棄的孤 兒，他性格暴躁，喜歡到處打架滋事，對社會充滿敵意，但又是一個(gè)數(shù)學(xué)奇才的年輕人。 一個(gè)合格的心理咨詢師，不但要有豐富的知識，人生經(jīng)歷也很重要。桑恩運(yùn)用了多種咨詢技巧，他的真誠終于使威爾放下心扉，開始反思自己。使威爾的心靈受到震撼。原諒了他并繼續(xù)和他咨詢，并說“威爾你只是一個(gè)孩子，你并不知道自己的所作所為”。第二個(gè)心理醫(yī)生，他把來訪者當(dāng)成患者，來訪者不愿意和他交流，結(jié)果導(dǎo)致失敗。剛開始威爾的心理出現(xiàn)阻抗，拒絕心理醫(yī)生的介入，并運(yùn)用自己的廣闊知識羞辱心理醫(yī)生，直到桑恩的出現(xiàn)，這個(gè)心理醫(yī)生運(yùn)用自己豐富的人生經(jīng)歷，運(yùn)用真誠、感性的個(gè)人經(jīng)歷，感化了威爾，從而敞開心扉，放下了自己背負(fù)的包袱，認(rèn)識到拿別人的錯誤來懲罰自己， 是沒必要的，從而直面自己的人生。 心靈捕手觀后心得 5 看了心靈捕手這部影片后，對我這個(gè)剛接觸心理咨詢行業(yè)的人來說他給了我強(qiáng)烈的心理震撼，使我在對心理咨詢由感性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，也對人生有了新的感悟及思索。特權(quán)階級要是怒了，說辦了你，就辦了你。這種想法如果存在于被統(tǒng)治階級，運(yùn)氣還算好，頂多聰明人也就被擠兌下，再不疵就是一孤立，對自己的利益沒有太大的損害，聰明人本來就是“獨(dú)樂者”，不屑于摻和俗人的事 。薩特的戲劇《間隔》里的男主人公就處于這樣的境域中，因此在全劇結(jié)尾處發(fā)出感慨：“他人就是地獄 !” 他人即地獄，多么深刻而血淋淋的推論啊 ~~聰明人的悲劇就在于他們總把自己的“目光”投向普通人，以至于很多人每天一覺醒來，第一個(gè)念頭是：完了，活這么 長時(shí)間，我竟然對世界一無所知。 薩特認(rèn)為，我們在現(xiàn)實(shí)中常常身不由己，這個(gè)阻礙就是“他人”的目光。他們率先到達(dá)了真理的彼岸，然后脫下衣服沖著對岸的人們喊道：嘿，這里的土地比你們那里富饒，這里的溪水比你們那里甘甜 ~~~說簡單點(diǎn)，就是告訴普通人，你們接觸不到上 帝的智慧，你們就不能享受天堂的待遇。這些就不做考慮了，但凡出現(xiàn)這種攻擊力超強(qiáng)，防御力超差的人，基本沒有存活的可能，根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論所說：適于環(huán)境，妥協(xié)于環(huán)境才能獲得長存。再說第三種，大智若 愚型。 說這么多，無非是想告訴你，貌似聰明的白癡其實(shí)是最善良，最沒有防御力和攻擊力的，威脅系數(shù)也是最小的。我們于是清醒的意識到他們不僅很聰明，而且知道過早的暴露自己聰明的危險(xiǎn)性，其為大智慧。然后，看第二種可