讀畫蛇添足有感優(yōu)秀范文五篇(參考版)
2025-04-21 09:34本頁面
【正文】 寫一個生活中畫蛇添足的故事，一百字以上。 同學(xué)們，同學(xué)們身邊的人，有沒有做過畫蛇添足般的蠢事呢？試講。 這個人犯的錯就是這個寓言故事要告訴我們的道理，誰再來說一遍？ 點擊課件：做了多余的事反而不恰當(dāng)。 對照圖片，你能講一講這個故事嗎？ 門人甲為什么沒喝到酒，他犯了什么錯誤？ 對，蛇本來沒有足，添了足就是做了多余的事，反而犯了錯。 小結(jié)：同學(xué)們剛才的朗讀，達到了我們朗讀的第三境界，板：有感情，而要達到這個境界，必須先打通準確關(guān)和流暢關(guān)。 門人甲最先畫完蛇，他是什么心情？他在給蛇添足時，除了高興，還有一種什么心情？（驕傲） 門人甲的話應(yīng)該讀出什么語氣？（高興，驕傲）指名讀，齊讀 門人乙眼見甲已畫完，而自己還未畫完，本來什么心情？可見甲竟然在給蛇添足，會怎么想？（高興）這句話要 讀出什么語氣？（高興、嘲笑）指名讀，分角色讀。 四、讀出感情 出示圖片。 ③齊讀。 指導(dǎo)朗讀 引：理解了古文的意思，順著意思讀，就能讀流暢了。 ①答題方式：讀句子，說意思，再流暢地讀句子。第三關(guān)：優(yōu)勝者贏分 加分規(guī)則：本題難度等級兩顆星，挑戰(zhàn)學(xué)得最棒的學(xué)生。 ③回答方式：選擇自己最有把握的內(nèi)容回答，先讀詞語，再說意思。 ①老師強調(diào)：這個題目略有難度，都是課文中沒有注釋的詞語，但是老師在導(dǎo)學(xué)案中已經(jīng)教給你們方法：對照譯文琢磨。第二關(guān)：大家來搶分 加分規(guī)則：本題難度等級一顆星。②、教師強調(diào)答題形式：老師讀句子，學(xué)生讀詞，再說意思。每小組任選 2 人參賽，本組全對獎一分，一人錯則無分。 其實，我們的課文給大家做了注釋，后面還配了譯文，理解起來應(yīng)該不會很難，昨天，老師給大家發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，都完成得怎么樣了呢？好，老師要帶著大家來闖關(guān)了。 三、讀流暢 引：讀書第二層次的要求是讀流暢。 齊讀課文，正音（ shu），小組讀。板：讀準確。）你還學(xué)過類似的故事嗎？這是一篇古文，學(xué)習(xí)古文，關(guān)鍵是要多讀。教程： 一、引入 今天，我們學(xué)的是一則寓言故事，板課題：畫蛇添足。難點： 正確理解文言詞的現(xiàn)代意義。教學(xué)重點： 正確、流利有感情地誦讀。他從第一個人手中搶過酒杯，說：蛇本來沒有腳，你現(xiàn)在畫上腳就不是蛇了，所以你不能喝這杯酒！ 讀后感：這個故事告訴我們無論做什么事情都要實事求事，不要因為勝利而沖昏了頭
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