讀畫蛇添足有感優(yōu)秀范文五篇(完整版)
【正文】 樣的道理。他奪過酒壺說：“蛇本來是沒有腳的 .。有一戶人家祭祀祖宗。 有一次，媽媽在家休息，很少下廚的爸爸自告奮勇來掌勺，我給爸爸當(dāng)起了助手。先做咸魚，爸爸從冰箱里拿出咸魚，洗凈放入碗里，并且加入配料，還加了一點(diǎn)鹽。儀式完畢后，把剩下的一壺酒，賞給手下的辦事人員喝。因?yàn)槟惝嫷牟皇巧?，所以我先畫完，酒由我來喝? 有一次，媽媽在家休息，很少下廚的爸爸自告奮 勇來掌勺，我給爸爸當(dāng)起了助手。有一戶人家祭祀祖宗。他奪過酒壺說：“蛇本來是沒有腳的 .。 三：教學(xué)難點(diǎn) 感受寓言故事的寓意，從中受到教育 四：教學(xué)過程 教師修改 一、創(chuàng)設(shè)情境： 今天，我們學(xué)習(xí)一則寓言故事，這次帶給大家的是《戰(zhàn)國(guó)策 .齊策》里的故事，聽一聽、猜一猜。門客們拿著這壺酒，不知如何處理。 不料，這個(gè)人給蛇畫腳還沒完，手上的酒壺便被旁邊一個(gè)人一把搶了過去，原來，那個(gè)人的蛇畫完了。大家都同意了。難點(diǎn)： 正確理解文言詞的現(xiàn)代意義。 齊讀課文，正音（ shu），小組讀。②、教師強(qiáng)調(diào)答題形式：老師讀句子，學(xué)生讀詞，再說意思。第三關(guān)：優(yōu)勝者贏分 加分規(guī)則：本題難度等級(jí)兩顆星，挑戰(zhàn)學(xué)得最棒的學(xué)生。 四、讀出感情 出示圖片。 這個(gè)人犯的錯(cuò)就是這個(gè)寓言故事要告訴我們的道理，誰再來說一遍？ 點(diǎn)擊課件：做了多余的事反而不恰當(dāng)。 同學(xué)們，同學(xué)們身邊的人，有沒有做過畫蛇添足般的蠢事呢？試講。 門人甲最先畫完蛇，他是什么心情？他在給蛇添足時(shí)，除了高興，還有一種什么心情？（驕傲） 門人甲的話應(yīng)該讀出什么語氣？（高興，驕傲）指名讀，齊讀 門人乙眼見甲已畫完，而自己還未畫完，本來什么心情？可見甲竟然在給蛇添足，會(huì)怎么想？（高興）這句話要 讀出什么語氣？（高興、嘲笑）指名讀，分角色讀。 ①答題方式：讀句子，說意思，再流暢地讀句子。第二關(guān)：大家來搶分 加分規(guī)則：本題難度等級(jí)一顆星。 三、讀流暢 引：讀書第二層次的要求是讀流暢。教程： 一、引入 今天，我們學(xué)的是一則寓言故事，板課題：畫蛇添足。有一個(gè)人很快就畫好了，他看到別人都還在畫，就說：你們還沒畫好呀， 看吧，我還來得及給蛇添上四只腳呢！于是，他端起酒杯，又在地上畫起來。”那人說：“蛇本來就沒有腳，你要給它添幾只腳那你就添吧，酒反正你是喝不成了 !” 那人毫不客氣地喝起酒來，那個(gè)給蛇畫腳的人卻眼巴巴看
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