【正文】 ，盡管它只活了幾天。一種很強(qiáng)的生命使它在沒有陽光和土壤的情況下茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。 讀《生命生命》有感 1 本文通過動(dòng)物、植物以及杏林子本人的事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義 —— 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。 “離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的生命在大詩人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來，小草這樣弱小的生命都有那么強(qiáng)大的力量，從被火燒干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？ 還有，盲童安靜，她 一直在沒有太陽，沒有光的世界里成長(zhǎng)，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護(hù)自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開，跳樓自殺。所以從現(xiàn)在開始，我要珍惜自己那寶貴的生命。 我想呼吁那些不珍惜自己生命的人：請(qǐng)你們好好想想吧，不要再自暴自棄了，所有人的生命總有一天會(huì)綻放出光彩的！ 讀《生命生命》有感 5 學(xué)完《生命生命》這篇課文后，我受益匪淺。三?！毙『⒌陌职直緛砭秃苤?，加上小孩的催促，他立刻拉住小孩，直沖馬路。飛蛾在生命受到嚴(yán)重威脅時(shí)，拼命掙扎，無論怎樣危險(xiǎn)，無論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。我體會(huì)到了飛蛾求生的欲望很強(qiáng)烈。所 以我們要珍惜生命。 生命屬于我們只需一次，我們應(yīng)當(dāng)好好愛護(hù)保重 它，為群眾多做功德，多做善事，讓人糊口得成心義。和這些犯罪分子相比，一些見義勇為的人們，他們奮不顧身，英勇救人，即使他們犧牲了，但是卻體現(xiàn)出生命的價(jià)值。盡管它知道自己危在旦夕，可它并沒有放棄對(duì)生命的追求。他們丟掉的不僅是尊嚴(yán)，還有生命！寶貴的生命！而有一部分殘疾人卻能對(duì)社會(huì)作出極大的貢獻(xiàn)！ 行動(dòng)起來吧！珍惜自己生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。它選擇了生活在極其惡劣的環(huán)境 墻角的磚縫中。要是我是作者，我一定會(huì)想：“我不管怎么著，我就要活下去。 讀《生命生命》有感 13 星期三，我們學(xué)了《生命生命》這一課，它雖然沒有美妙的語言，但是，它讓我體會(huì)到生命的意義。 讀《生命生命》有感 14 今天，老師給我們講了一篇課文，課題叫做《生命生命》，這節(jié)課讓我知道了什么是生命的意義。 《生命生命》寫了作者杏林子，通過了三件事找到了生命的意義。 在漫漫的人生旅途中，一個(gè)人總會(huì)有遭到不幸、遇到挫折而傷心失意的時(shí)候，會(huì)掉下痛苦的眼淚。但是他沒有因?yàn)檫@次挫折而落淚，面對(duì)生活失去信心；相反，他以頑強(qiáng)的毅力著了許多作品，博得了后人的敬重。生命也在漫漫消耗。 生命是寶貴的，也是美好的。 第四篇：讀〈生命生命〉有感 讓生命之花綻放 —— 讀《生命生命》有感漳平附小黃志彬 在本單元的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了熱愛生活的盲童安靜 ,認(rèn)識(shí)了為他人無私奉獻(xiàn)捐贈(zèng)眼角膜的琳達(dá)一家人，認(rèn)識(shí)了在冷風(fēng)冷雨中拔地而起的小花，還認(rèn)識(shí)了熱愛生命的杏林子。我突然領(lǐng)悟到，小小的動(dòng)物植物都能如此，更何況是我們?nèi)祟惸?？我們遇到困難怎么能退縮呢？ 我佩服那強(qiáng)烈求生的小飛蛾，佩服頑強(qiáng)生長(zhǎng)的香瓜子，更佩服這篇課文的作者 —— 杏林子。我敬佩她的頑強(qiáng)，佩服她的才華，更敬佩她與病魔抗?fàn)幍挠職狻? 你看，一粒小小的種子，只要還有一絲機(jī)會(huì)它還是不屈向上，即使只有幾天的生命依然努力成長(zhǎng)。不管你陷入什么樣的處境，千萬不要輕易地放棄自己的生命。 想想這些人，再想想海倫 .凱勒和劉俠。張海迪 7歲時(shí)就坐在了輪椅上，可她卻頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲V下了一曲曲可歌可泣的動(dòng)人詩篇：她在家自學(xué) 了小學(xué)到大學(xué)的課程，還自學(xué)針灸，幫鄉(xiāng)親們免費(fèi)治療；她翻譯了《海邊的診所》等十萬字的英語小說；她還寫了《生命的追問》《輪椅上的夢(mèng)》，《生命的追問》還在日本和韓國出版。 《生命生命 》這篇課文中，作者用飛蛾求生，香瓜子在磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，傾聽心跳這三個(gè)事例展示了生命的意義，告訴我們：生命就是要好好地活著，頑強(qiáng)地活著，要活得有價(jià)值。 著名科學(xué)家富蘭可林說過“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。他就輕輕一躍，別離人世，多么輕率的行為，給家人帶來無盡的悲傷。但我們也常常聽到或看到一些嗯忍受不了挫折的打擊、痛苦 的折磨，失去對(duì)生活的信心。你對(duì)他哭，他對(duì)你哭；你對(duì)他笑，他對(duì)你笑。最后一件事，作者通過傾聽心跳，明白必須要好好的使用生命。過了幾天，墻角竟然冒出一個(gè)小花苗，我感覺到一股強(qiáng)大的生命力。第一件是飛蛾求生，一只飛蛾被作者抓住后極力鼓動(dòng)雙翅，想要逃走，無論能不能逃脫都要試一試。 這篇課文讓我對(duì)生命的價(jià)值有了更深厚的感悟。 安靜雖然看不見五彩繽紛的世界。 生命是一粒香瓜子的堅(jiān)強(qiáng)，使它沖破堅(jiān)硬的外