20xx會(huì)計(jì)職稱財(cái)務(wù)管理輔導(dǎo)教材基礎(chǔ)問題解答(參考版)
2024-09-09 13:54本頁面
【正文】 1教材第 100頁最后一段代表不同項(xiàng)目的英文字母 A、 B、 C、 D是不是印錯(cuò)了，怎么會(huì)把 B 和 C 項(xiàng)目放在一起進(jìn)行比較呢？能否將教材第 100 頁最后兩段內(nèi)容的意思詳細(xì)的解釋一下呢，怎么就讀不明白呢？ 答：這里的 C、 D項(xiàng)目是假設(shè)的，即 A、 B項(xiàng)目運(yùn)行一年后假設(shè)又出現(xiàn)了 C、 D 項(xiàng)目。 07 年教材和以后年度的教材有變化嗎？ 答： 08 年的教材是在 07 年的基礎(chǔ)上修訂的，個(gè)別內(nèi)容有調(diào)整。如 P87 頁的例 416 就用了兩種算法。請(qǐng)問這考研屋 提供各大機(jī)構(gòu)考研、公務(wù)員、四六級(jí)輔導(dǎo)視頻課程 專業(yè)提供提供各大機(jī)構(gòu)考研、公務(wù)員、四六級(jí)輔導(dǎo)視頻 課 是為什么？ 答： P82的說法是考慮所得稅影響的情況下的經(jīng)營凈現(xiàn)金流量，實(shí)際上，由于有的項(xiàng)目無需考慮所得稅因素（如享受稅收減免優(yōu)惠），因此在計(jì)算經(jīng)營凈現(xiàn)金流量時(shí)，可能是稅前的，也可能是稅后的。 《財(cái)務(wù)管理》教材 p85 描述 “靜態(tài)
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