【正文】 在街道。“喲，你長(zhǎng)重了 !”外公使勁地騎了一下，“恩，我都十二歲了，怎么會(huì)不長(zhǎng)重呢 ?” 可能我太重了，可能外公老了，他吃力地左搖右擺，銀白色的頭發(fā)在空中蕩漾。見(jiàn)他“咕咚咕咚”地喝下去才微微一笑。我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑笑說(shuō)：“外公你等一會(huì)兒，我去倒杯水給你，天太熱了。我問(wèn)到，“外公，您熱不 ?”說(shuō)罷，便拿起作業(yè)本給他扇風(fēng)。 一路上，天氣熱的快把大地融化了，蟬在樹(shù)上聲嘶力竭地叫著，“知了，知了。 記得在那時(shí)，每天放學(xué)都是 外公來(lái)接我，那年夏天天氣炎熱，太陽(yáng)炙烤著大地，人們都在房檐下和樹(shù)下行走。下次努力吧！” 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 8 在我的生活中充滿了愛(ài)，各式各樣的愛(ài)：父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、朋友之愛(ài)??可在這么多愛(ài)當(dāng)中，有一種愛(ài)永遠(yuǎn)藏在我的記憶深處，在我腦海里，深深地刻下。想到媽媽疲倦的面容和熬紅的雙眼， 我的眼睛濕潤(rùn)了??想著想著，我打開(kāi)了房門(mén)，走到媽媽面前，真誠(chéng)地向她說(shuō)了一聲“對(duì)不起。唇槍舌戰(zhàn)，戰(zhàn)斗激烈后來(lái)，我將自己鎖在房間，好好反思了一下，覺(jué)得自己不應(yīng)該跟媽媽頂嘴?！薄皼](méi)考好就是沒(méi)考好，找什么借口?！蔽液孟耖_(kāi)始管不住自己了，心里想說(shuō)什么就說(shuō)什么，一點(diǎn)也不經(jīng)大腦思考。 看來(lái)媽媽是不滿意我的英語(yǔ)成績(jī)，火氣很大。媽媽看到這兩個(gè)字時(shí)，第一反應(yīng)是一呆，漸漸地滿臉通紅，火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“這就是你的英語(yǔ)試卷，只考了 93 分？”我察言觀色，見(jiàn)媽媽生氣，也就低下了頭，聽(tīng)媽媽的教訓(xùn)，不敢輕舉妄動(dòng)。調(diào)整一下語(yǔ)序“這是 我第一次敢與媽媽吵架”傍晚，我回到家中，老老實(shí)實(shí)地交出期中測(cè)試的英語(yǔ)試卷。向她致敬！ 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 7 從小到大，我這是第一次敢與媽媽吵架。 整本書(shū)中透露著吳老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的執(zhí)著，對(duì)課堂教學(xué)的思考與感悟，很感謝吳老師把她的教育理念、思想、方法以文字的形式展現(xiàn)給我們，里面不僅僅是理論知識(shí)，還有很多吳老師自己親身經(jīng)歷的、還有聆聽(tīng)其他老師的一些經(jīng)典教學(xué)片斷，上課的精彩環(huán)節(jié)，教育教學(xué)案例和故事，這充分說(shuō)明吳老師是一個(gè)有心的教育者。教師要善于在思考方面的留白，給學(xué)生分析思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獨(dú)立地思考和判斷，這樣學(xué)生的分析能力會(huì)逐漸提高。吳老師給我們的啟示是：教師要善于在表達(dá)方面留白，針對(duì)某些問(wèn)題，教師先不說(shuō)自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生去想、去說(shuō)，讓學(xué)生表達(dá)自己的意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。 吳老師說(shuō)每個(gè)孩子都是一個(gè)豐富多彩的世界，孩子的內(nèi)心就像花瓣上的露珠那般剔透脆弱，需要我們用心呵護(hù)，在學(xué)生面前，如果你只知道權(quán)威，幸福就會(huì)遠(yuǎn)離你！有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，都會(huì)在孩子心中產(chǎn)生很大的影響。不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要 得到老師的關(guān)愛(ài)，尤其是后進(jìn)生，本來(lái)由于成績(jī)不好就容易引來(lái)同學(xué)們另類的眼光，此時(shí)的他們?nèi)绻俦焕蠋熯z忘，那該是多么失落的一件事情啊。吳老師作為數(shù)學(xué)界的專家，她的書(shū)中會(huì)提到哪些教學(xué)上的建議呢？而我，作為一名新教師，又做到了幾點(diǎn)呢？帶著疑惑，我走進(jìn)了書(shū)中。 吃豐盛的年夜飯時(shí)，全家人圍坐在一張桌子旁邊，一邊吃飯，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我覺(jué)得那是最幸福的時(shí)刻。從此，用鹽腌制豬肉成臘味的工藝便流傳開(kāi)來(lái)。” 這時(shí)，我的表弟接著問(wèn)：“外公，那我最愛(ài)吃臘肉、臘腸又是怎么來(lái)的呢”爺爺說(shuō)：“臘味至今已有很長(zhǎng)的歷史了，當(dāng)時(shí)太平盛世，人生活富庶，六畜興旺，當(dāng)時(shí)的豬肉除正常屠宰銷(xiāo)售外常有剩余。” “爺爺，那您最愛(ài)吃的釀豆腐又是怎么來(lái)的”我又問(wèn)爺爺。紅燒肉呢，傳說(shuō)蘇東坡家住在河堤旁邊，他經(jīng)常把自家的豬肉切成方塊，做好后送給修河堤的工人吃。” 我又問(wèn)爺爺：“那我們今天晚上吃的鹽焗雞 、紅燒肉是誰(shuí)發(fā)明的呀” 爺爺笑著說(shuō)：“這不是誰(shuí)發(fā)明的，是勞動(dòng)人民在生活中創(chuàng)造出來(lái)的。春節(jié) (過(guò)年 )十二月二十五日開(kāi)始不出遠(yuǎn)門(mén)，忙著準(zhǔn)備過(guò)年的 `食品、迎接遠(yuǎn)歸的親人。有時(shí)實(shí)在不能回家時(shí)，家人們也總是為他留一個(gè)位子，留一副碗筷，表示與他團(tuán)聚。今晚的年夜飯非常豐盛，有鹽焗雞、紅燒肉、釀豆腐、臘肉、臘腸大家都非常高興。菊花還有許多用途呢，它能降溫解毒，還可以釀酒、制茶，人飲了會(huì)延年益壽，增強(qiáng)體質(zhì)。在寒風(fēng)乍起、草木蕭條的秋天，菊頑強(qiáng)地開(kāi)出鮮艷的花朵，用生命之美裝點(diǎn)著人間 。 自古以來(lái)，菊花就深受文人墨客和普通群眾的喜愛(ài)。青綠色的菊蕊羞澀地躲在花心，又好像膽怯的小姑娘不愿見(jiàn)人。據(jù)說(shuō)，這次參展的菊花有 1000 多個(gè)品種呢！ 在各色各樣的菊花中，我最喜歡黃金菊了。金色的陽(yáng)光灑在菊花上，花朵閃閃發(fā)亮，美不勝收，幾只蝴蝶翩翩飛舞在花海中，為蕭瑟的秋天帶來(lái)了盎然生機(jī)，構(gòu)成了一幅《秋韻圖》。放眼望去，只見(jiàn)井然有序、排成各種形狀的菊花展區(qū)里，五顏六色的菊花豐姿綽約，爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的似霞，黃的如金，白的勝雪??秀美的園藝博覽園被裝點(diǎn)成了 菊花的海洋。 星期天，媽媽帶我去南通園博園參觀菊花展。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何。 驀然回首，那份讓我們最難忘、最值得珍藏的成長(zhǎng)的記憶。漫長(zhǎng)的歲月，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。雖然，最后決定成敗的只是六科的成績(jī)。隨著成長(zhǎng)，我步入了高中，就像是一杯特濃的曼特寧咖啡，酸度始終，比較苦。雖然那時(shí)的我們不是無(wú)憂無(wú)慮，但是，我們還是過(guò)得很快樂(lè)：然而小學(xué)，就像是一杯香醇的摩卡咖啡，若調(diào)配混合咖啡，更是一種理想風(fēng)味的綜合咖啡。回想自己懂講話、懂走路時(shí)候，第一次會(huì)叫爸爸媽媽的時(shí) 候，第一次背起小書(shū)包去幼兒園的時(shí)候，第一次單獨(dú)面對(duì)父母意外的人，無(wú)數(shù)個(gè)第一次，都是我們不可遺忘的童年。在意大利特濃咖啡的基礎(chǔ)上，加上一層厚厚的泡沫牛奶，就成了卡布奇諾。成長(zhǎng)的鐘聲敲響，在成長(zhǎng)的咖啡廳里，點(diǎn)上一杯咖啡，在品嘗的過(guò)程中慢慢的回味。就像是一本記事簿，記載了自己在成長(zhǎng)的過(guò)程精彩的畫(huà)面，記載了一些讓我們印象深刻的畫(huà)面。 我多么希望自己也化作長(zhǎng)著五彩翅膀的千羽鶴，給千萬(wàn)人帶來(lái)幸福。那是因?yàn)樯倥男袆?dòng)感動(dòng)了他們，堅(jiān)定了他們活著的信心 。她看了看窗外，又看了看手里的千羽鶴，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“春天真美。不一會(huì)兒，病房里每個(gè)病人手里都捧著自己疊的五顏六色的千羽鶴，快樂(lè)寫(xiě)在他們的臉上。忽然，旁邊的一個(gè)病人笑著問(wèn)我：“小姑娘，能教我疊一只千羽鶴嗎 ?”“好哇，我教你。 我講完這個(gè)故事，病房里靜悄悄的。經(jīng)過(guò)一年多 和病魔的斗爭(zhēng)，她還是靜靜地去了，臨走時(shí)，她還笑著請(qǐng)求醫(yī)生，把她疊出的上千只千羽鶴分給病友。她從來(lái)不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊用花紙疊出一只只千羽鶴。 到了病房，我拿出千羽鶴三蹦兩跳地奔向趙阿姨，大聲說(shuō)：趙阿姨，別難過(guò)，我給您講個(gè)故事。對(duì)了，我眼睛一亮，想起過(guò)去在雜志上看到的一篇叫《千羽鶴》的文章。唉，趙阿姨卻住院了，病得那么重 。第二天，我問(wèn)媽媽：“媽媽，昨晚出什么事，您的眼睛熬得紅紅的 ?”“唉 !你趙阿姨得了再生障礙性貧血，昨晚劃破了腿，血流不止，送進(jìn)了醫(yī)院，現(xiàn)在剛剛脫離危險(xiǎn)。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事。雖然滿樹(shù)的枝葉郁郁蔥蔥，而我分明看到了你掩飾不住的凄涼。開(kāi)花時(shí)下了一場(chǎng)雪，花都被凍掉了，哪來(lái)的果實(shí)？聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我的心隱隱作疼。 今年又到了吃櫻桃的時(shí)節(jié)了，卻聽(tīng)姐姐 說(shuō)給孩子們買(mǎi)點(diǎn)兒吃，我很納悶，家里的櫻桃樹(shù)呢？這時(shí)我才注意到，往年早就碩果累累地樹(shù)上，只有茂盛的枝葉在那里隨風(fēng)搖擺，任我尋遍每個(gè)枝葉的角落，都找不到一個(gè)小櫻桃的影子。我依然不管不顧地哭了個(gè)痛快，天曉得我是在哭櫻桃呢，還是哭自己？ 現(xiàn)在我們姐妹幾個(gè)都已成家，再也不會(huì)去看一眼櫻桃樹(shù)長(zhǎng)的如何了，倒是孩子們，每每看到開(kāi)花就會(huì)唏噓一番，每每看到櫻桃成熟，就跟在媽媽的身后，各自捧著小盤(pán)子興奮地?fù)屩?，叫著，比著誰(shuí)的大，誰(shuí)的多，誰(shuí)的紅。于是 樹(shù)下又有企盼和向往。小妹尖叫著跑進(jìn)來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我們?cè)缫寻阉贈(zèng)]有了樹(shù)下的嬉笑，打鬧，只有它孤獨(dú)地站在原地。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 1 小時(shí)候因?yàn)樽熳?，老媽特意為我們姐妹幾個(gè)買(mǎi)了一棵櫻桃樹(shù)，天天等啊盼，盼啊想，終于看到綠樹(shù)成蔭，果實(shí)滿枝頭時(shí)，我們圍著它跳啊，叫啊，那興奮勁簡(jiǎn)直無(wú)法形容，就在我們眼巴巴地看著它一天一個(gè)樣的走向成熟時(shí)，天公不作美，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰雹，不僅把我們的櫻桃打落了一地，還 殘忍地把櫻桃樹(shù)攔腰折斷了。 第四篇：【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文 700 字 【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文 700 字十篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。她知道自己不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候丟下瑪麗拉一個(gè)人。當(dāng)她做出這一重大的抉擇時(shí)，我的腦海中那個(gè)不懂事 ，倔強(qiáng)的安妮已經(jīng)不見(jiàn)了，在我眼前的是一個(gè)心地善良，舍己為人，擁有美好品質(zhì)的女孩。她在危難時(shí)憑著自己的經(jīng)驗(yàn)救活了一個(gè)三歲的孩子；她不斷地闖禍，也不斷地改正錯(cuò)誤。她為雪白的神奇的林蔭道取名為“白色的歡樂(lè)之路”，她把黛安娜家的池塘叫做“閃光的小湖”??正因?yàn)樗南胂罅?，她也?jīng)常犯下一些錯(cuò)誤，鬧出一出喜劇，給原本冷清的綠山墻農(nóng)舍增添了許多快樂(lè)。這些開(kāi)朗的性格使安妮這個(gè)“幻想狂”在面對(duì)瑪麗拉的嚴(yán)厲要求時(shí)仍用她的純潔和充沛的感情面對(duì)美好的一天，而這種精神并不是每一個(gè)人都可以擁有，它來(lái)自于安妮的熱情和幻想，也來(lái)自于她對(duì)大自然敏銳的感受力。即使身處尷尬的逆境中，她還是用她的善良和樂(lè)觀改變了瑪麗拉對(duì)她的看法，得到了大家的關(guān)愛(ài)，成為大家心目中的驕傲。安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，她有著一頭令人討厭的的紅發(fā)，蒼白瘦小的臉上長(zhǎng)著好些雀斑。 我愛(ài)竹，我更愛(ài)竹子：竹身形挺直，寧折不彎，是正直；竹雖有竹節(jié)，卻不止步，是奮進(jìn)；竹外直中通，襟懷若谷，是虛懷；竹有花深埋，素面朝天，是質(zhì)樸；竹一生一花，死亦無(wú)悔，是奉獻(xiàn)；竹玉竹臨風(fēng)，頂天立地，是卓爾；竹雖曰卓爾，卻不似松，是善群；竹質(zhì)地猶石，方可成器，是性堅(jiān)；竹化作符節(jié)，蘇武秉持，是操守；竹載文傳世，任勞任怨，是擔(dān)當(dāng)?shù)氖缶??！蔽乙簧暇W(wǎng)一查，原來(lái)如此：竹子是空心的。 俗話說(shuō)得好“只要有問(wèn)題，必定有 答案。 冬天，它抵擋著寒風(fēng)。 秋天，它沐浴著秋風(fēng)，也抵擋著卷卷而來(lái)的沙子。在微風(fēng)中，在春雨下，竹子依然挺著身子，從不向風(fēng)雨屈服。 春天，它沐浴著春雨和春風(fēng)。竹子是一種常綠多年生長(zhǎng)的植物，一般的竹子都是在春，夏，冬生筍，而且有年份之分，所以和其它植物不一樣。你們知道嗎？竹子的一部分還可以入藥呢！竹青可以去火清涼的藥材。竹竿上有葉無(wú)柄，分枝上的葉為營(yíng)養(yǎng)葉，批針形，具短柄。我家的竹有地下根狀莖。我家陽(yáng)臺(tái)上的花數(shù)它的年級(jí)最大，它就像一位勇士，保護(hù)著自己的兄弟姐妹們。 看著這么美麗的家鄉(xiāng)，我暗下了決心：一定要更加努力的學(xué)習(xí)，把家園建設(shè)得更加美麗與富強(qiáng)。再向前走，又來(lái)到了西城門(mén)，原來(lái)地震時(shí)被震開(kāi)的小裂痕已經(jīng)完全的沒(méi)有了痕跡，幾面彩旗正在晨風(fēng)中搖曳著，四周的小彩燈還沒(méi)有熄 滅，象小眼睛樣一眨一眨的。沒(méi)走幾步，一座橫跨在涪江古色古香的大橋就出現(xiàn)在我這面前，這座原來(lái)的鐵索橋已經(jīng)變成了鋼筋混凝土的大橋，橋樓上蓋著琉璃瓦，四角塑著飛檐，翹翹的，欲飛天而去。路口中央還樹(shù)著一個(gè)大彩燈，燈上“愛(ài)我中華”，體現(xiàn)了平武人民對(duì)祖國(guó)的擁護(hù)與愛(ài)戴。廣場(chǎng)上人流涌動(dòng)，有跳舞的、有看電視的，有小孩子聚在一起瘋跑的，也有在一角聊天的老人，指指點(diǎn)點(diǎn)的訴說(shuō)現(xiàn)在的變化。報(bào)恩寺廣場(chǎng)那幾顆百年老樹(shù)上，懸掛著許多流星雨燈，一閃一閃的，煞是好看。真希望馬上就修成這樣一條平坦大道哦 ! 車(chē)一進(jìn)縣城，變化大的讓我不敢相信自己的眼睛。 回平武的路是坎坷不平的，到處是泥石流沖擊的痕跡，我坐的車(chē)因?yàn)樾蘼返耐跈C(jī)碰了一下，把車(chē)窗戶砸了一下，耽誤了我們近兩小時(shí)行程呢。房屋是整齊劃一的，統(tǒng)一的外觀、統(tǒng)一的格式、統(tǒng)一的顏色，街道是寬敞而干凈的，河堤邊修成了古城墻的樣子，青灰色的外墻，上面還有個(gè)垛口，即美觀大方，還可以為來(lái)趕集累了的農(nóng)民提供一個(gè)休息的場(chǎng)所。在這短短一個(gè)月時(shí)間里，家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，簡(jiǎn)直讓我大吃一驚 ! 從綿陽(yáng)向平武走，一路上經(jīng)過(guò)平通、響 巖、南壩等地震重災(zāi)區(qū)。我覺(jué)得我們都返樸歸真。人們個(gè)個(gè)都滿面春風(fēng)，忘卻了一切的憂慮、爭(zhēng)斗、痛苦和煩惱。這不僅讓我感到大自然的不可思議的創(chuàng)造力。連環(huán)與環(huán)之間的間距都像是有著周密計(jì)算和精心加工的。把撿到的貝殼捧在手心里仔細(xì)端詳，雖然它們是殘缺不全的，但卻別有一番滋味。我和姐姐寧愿被海浪打濕褲子。他的每一次撒嬌都給人們帶來(lái)了只有大海才特有的珍寶 —— 貝殼和海螺。在沙灘時(shí)我們都不約而同的脫下 鞋子光著腳奔向海邊，距離海水遠(yuǎn)的沙子踩上去又軟又澀，在那兒偶爾還會(huì)被堅(jiān)石和碎貝扎到腳，走過(guò)這段“深一腳淺一腳”的海灘，來(lái)到海邊，離海水近的沙灘和剛才的沙灘又是有著天壤之別，由于長(zhǎng)期受海水沖刷，所以平坦得像一張巨大的畫(huà)水墨畫(huà)的宣紙，看上去既想在上面踩幾腳感受一下它的平滑，又怕把自己的腳印印在上面，破壞了這天造地設(shè)的“畫(huà)卷”。而是墨綠的色，這是讓我感覺(jué)到的最意外的一點(diǎn)，這也讓我深刻的體會(huì)到“眼見(jiàn)為實(shí)”的含義，看來(lái)真是“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”呀！ 我所見(jiàn)到的大海和想象中的大海的另一個(gè)不同，就在于我所見(jiàn)到的海，浪沒(méi)有那么大，不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)我們所看到的是淺灘，如果到了蓬萊和威海，那里的海，浪要比這兒大得多。但當(dāng)我真正的看到大海時(shí)它卻讓我有所失望?? 我們?nèi)サ氖乔鄭u和日照。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 3 去海邊看看”一直是我的夢(mèng)想。 四季在流動(dòng)，冬天來(lái)了，又走了，也許明年它會(huì)更美。春夏秋冬都是如此，只是每個(gè)季節(jié)有它自己獨(dú)