【正文】 不和那散落在地上，消失在風中的十四年說再見，我只需要朝前看，不回頭，向著擁有自己夢想的夢中的那片櫻桃林，大步邁進，一步也不停留。我在成長的岔路口，總會停下腳步，駐足于身后的車水馬龍中，無數(shù)次地選擇 丟棄，無數(shù)次地獲得失去。 我還是在長大，和所有孩子一樣，即使大了，卻還是忘不了那些從前，那些遺憾。驀然回首，才知道錯了，有些事是注定沒辦法恢復的，時間不會等我，更不會倒退，我們誰也沒辦法回到從前。 歲月的軌跡從我的手之間悄然滑落，它安安靜靜地流過，留下我站在人生的路途中小心翼翼地呵護手中的沙子。我，只是一個在平凡的家庭中享受著平凡的愛，在平凡的世界中過著平凡生活的人，一個老老實實的人。 我并沒有出生在一個書香世家，更沒有誕生在百萬豪宅，我只是一個普普通通的，降臨在百姓人家的孩子。有黃的，有紅的，有白的，有粉的，還有紫色的，小巧可愛，把小蜜蜂，小蝴蝶都引來了?！? 第二天，我的太陽花真的打起精神活過來了，想想昨天，我還以為花要死了呢，真是讓人捏了一把汗哪！ 功夫不負有心人，我?guī)讉€月來的辛苦總算見了成效。太陽花外號死不了，比較耐干旱，就是好幾天不澆水也沒事。 我著了慌，趕緊向媽媽求助。 可是，有一天中午，酷熱的太陽把花盆都烤干了，我連忙澆了兩大瓶水。慢慢地，太陽花長出了暗紅色的葉子。清明節(jié)的時候，媽媽給我兩個大花盆，我把太陽花銀色的小種子灑在花盆里，太陽一照，閃閃發(fā)亮，好象在對我說：“別看我個子小不起眼，等著瞧，我一定會長成美麗的花朵的。因為這些花都是在夏天開放的，而我在暑假里才有時間照顧好它們。 學生描寫小學的作文 500 字篇 7 我喜歡養(yǎng)花，因為養(yǎng)花能給我平淡的生活帶來樂趣。因為我寬容了別人，別人快樂，別人稱贊我有一顆寬容的心，我更快樂。于是我 的火氣一下子沒了，還笑著對她說：“沒關系，我回家用漂白液洗一下，也許能洗干凈，再說，你這一畫，還把我的衣服變漂亮了，謝謝你還來不及呢！”那位同學聽了我的話，臉上露出了笑容。是啊！我們每個人都應該有一顆寬容的心。聽到同學的這句話，再看到她慌亂的樣子，我不忍心罵她了。頓時，我怒發(fā)沖冠，兩眼直冒火光，真想狠狠地罵她一頓。突然間，我感覺到背后一陣濕漉漉的，用手一摸，哎呀！只見滿手都是黑乎乎的墨汁。如果每一個人都有一顆寬容的心，世界將會變得更加美好。寬容像小溪，為我們送去祝福 。我曾看到過一個死去的戰(zhàn)友彌留前，眼睛閃著家鄉(xiāng)雪一樣的白，明亮而又純凈，直直 的盯著離村莊最近的星，然后滿足的一笑，靜靜的合上眼。身邊的那些受傷的戰(zhàn)友，痛苦的呻吟，微微的沙啞中混合著家鄉(xiāng)的思念以及戰(zhàn)斗的苦痛，感受著那些我們最親密的，最絕望的，也最美麗死亡的氣息。沒有了村莊的鴿子，還有誰來證明那些沒有墓碑的愛情與生命。土壤，嘎嘎的跳著死色的舞曲，遺留下的陰影，蒼涼而又凄美? 每天的命運是殺與被殺，單調而苦痛使得我對生命意識早已麻木。一切都回歸寂靜，再也找不到任何令人慰藉的回音，只留下純潔的雪地里一段灰暗的陰影 是離別的苦痛還是記憶的折磨 ?陣地的戰(zhàn)壕潮濕而冰冷，烤焦的樹枝在風中被折斷，附和著戰(zhàn)場上亡靈的悲歌，“嚓嚓”的咯出血來。心中無可奈何的回憶著，是那一片雪，那一片白樺林，那兩個刻著的名字。纏綿的淚痕依舊不肯舍棄，溟滅 。 學生描寫小學的作文 500 字篇 5 夜靜靜的落幕，像微微的一陣嘆息，竟驚起寒枝上的老鴉叫醒了一大片雪，紛紛的跌落，一次次的掩埋窗前你曾留下的痕跡。 我們村里就黃財這么一條狗，大家不敢養(yǎng)狗因為狗很兇猛，有些人看著我們一家子和狗生活得如此和諧，于是心生怨恨，自己家沒有狗，后來拿毒藥毒死了黃財，奶奶和我們?yōu)榱它S財不幸去世哭了一個多小時，那哭聲聽著都心酸。把奶奶背回家之后，不只奶奶、爺爺感冒，連黃財也生病了。我們馬上明白了，黃財單身回來，肯定是奶奶出事了。跟在奶奶身后的狗沖上小路 ，似乎想要拖著奶奶回來，但不行，拉不起。奶奶立刻就冒著小雨，在漆黑的夜里，亂躥，高一腳低一腳的，前面一片漆黑。 雖說開始我們對它的印象不怎么好，但經(jīng)過我們對狗狗的精心喂養(yǎng)培訓后，它變成了一條善良、可愛、活潑的好狗。 大狗狗 的毛非常黃，我習慣叫它黃狗，后來又給它取名叫黃財。大概是奶奶和我們總喂它好吃的吧，現(xiàn)在它變成一條胖狗狗了。但手腳還是很靈活，打架、跑步、捕食一點兒都不成問題。 02到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩?? 看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。一見到人就給人起外號， 比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。我的興趣愛好廣泛，在班級舉 行的聯(lián)歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。 下面就讓我來介紹一下自己吧。通過活動培養(yǎng)我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。 學生描寫小學的作文 500 字篇 3 馬俊杰同學： 你好！ 你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！ 最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。通過這件事使我明白了，成功與失敗就是在于學習的態(tài)度與學習的方法不一致所決定的，得到的結果是大大地不一樣。”我回過頭看到他那開心而滿足的樣子，心理有說不出的滋味?！闭f完，他又開始專心致志的計算起來，不再理我了。反正明天老師也會講的，沒關系啦！快來看看我?guī)淼恼n外書，這兒有一個很有趣的地方。我回頭一看，可他眉頭緊鎖地在想那道思考題。我回在上 80 分鐘的時候，我的作業(yè)只差一道思考題就寫完了，可是我想了一會也沒有想出來，就決定放棄，然后拿出課外書看了起來。同時，使我想起發(fā)生在自己身邊的一件事情。文章記敘了一對父子在河邊釣魚，兒子在釣魚時，獨自與一條的王鮭進行了一場拉鋸戰(zhàn)，經(jīng)過兒子堅持不懈地努力，終于成功地捕獲了這條 14 公斤的王鮭。 學生描寫小學的作文 500 字篇 2 一天，我讀了一篇叫《這是兒子的魚》的文章，這篇文章像磁石一樣地吸引住了我。此時此刻，我感覺我和泡泡之間創(chuàng)立下了深厚的關系，我感覺泡泡現(xiàn)在就是一個小孩子，在我的懷抱中撒嬌呢！ 就這樣 ，我拉拉唯唯的手，唯唯也拉拉我的手，我們都笑了。心想：這下子可完了，媽媽又要纏著我，念緊箍咒了。我又沾了一些泡泡水，然后不輕不重地吹了一下，泡泡竟然一個接一個爭先恐后地飄出來了。我不灰心又小心翼翼地一吹，還是什么也沒有。 欣賞著五顏六色的泡泡，唯唯突發(fā)奇想，說：“咱們來個吹泡泡比賽，怎么樣？”“好呀！”我雙手贊成，她開始宣布比賽規(guī)則：看一看誰吹的泡泡體型大；誰吹的泡泡停留時間長； 誰吹的泡泡顏色最漂亮，誰就是“冠軍”啦！ 比賽開始了，我看見她吹了一個大泡泡，在陽光的照耀下，泡泡閃著五顏六色的光芒，里面還有紫色光環(huán)上下轉動著，里面還映出了我倆的笑臉。泡泡在空中飄呀飄呀，時而變幻色彩，時而變幻形狀。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是整理的學生描寫小學的作文 500 字 8 篇，歡迎大家分享。當你考滿分時，還會出現(xiàn)在父母的笑臉中，這時，愛又轉變成一種開心。 同學們，人間萬物都與愛有關，如果你與愛好好相處，你會感到無限的溫暖快樂。 是他們救出了許許多多的生命；是他們奉獻出了愛，他們把愛傳遞給受傷的人們；是他們給了災區(qū)人民溫暖。救援叔叔們也不顧一切地趕到四川救災區(qū)人民。地震過后，我們紛紛捐獻出自己的財產(chǎn)。雖說他們有的被埋在土里幾天幾夜，但他們?nèi)詻]有放棄生存的希望；雖說他們有的沒有死亡，但很少家庭能夠全部生存。 學生描寫小學的作文 500 字篇 6 我們生活的世界，因為有愛而美麗，也因為有愛而精彩，愛無時無刻圍繞著我們。 此時，我心里委屈極了，仿佛有無數(shù)只小螞蟻在心里爬來爬去，“媽媽，的確只可以寫當天發(fā)生的事，你說的事不知過了多久，真的不符合老師的要求?！蔽抑ㄖㄟ磉淼卣f。于是我連聲說：“不行，不行！施老師說要寫當天發(fā)生的事情?！蔽野堰@句話的意思搞錯了，以為媽媽叫我寫《從作文書上得到的靈感》，心想：以這個題目來寫一篇文章，我沒寫過??！該怎么寫呢？于是我把頭搖得像波浪鼓似的，連聲說：“不要，不要，這我更不會寫！”這時，媽媽指著一篇文章說：“就以《委屈》為題，寫一篇文章吧！”我松了一口氣，開始想我有什么委屈的事情?！蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬?。“學校里也沒有 ?”媽媽接著問?！蔽覜]說話，只是微微點了一下頭，然后在床上翻了個轉身 。 學生描寫小學的作文 500 字篇 5 外面的太陽火辣辣地照在我身上，我的心里卻是一片凄涼。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。 造船回鄉(xiāng)，魯濱遜又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災難。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。 風暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的 生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。 我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。 當我讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的書后，一個高大的形象便浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。 學生描寫小學的作文 500 字篇 4 這個暑假，老師讓我們買《魯濱遜漂流記》這本書，讓我們增長自己的 知識?！? 那幾個高年級的男生聽聞有老師來急匆匆的跑走，等那幾個高年級的男生走，我便跑過去，安撫那個小孩子。 以我的力氣，根本不可能打倒那幾個高年級，所以我只能智取，就在我在想的時候，