【正文】 163。241。213。221。184。205。174。168。172。194。248。214。184。172。194。173。210。172。194。248。247。201。204。223。174。202。247。173。193。166。220。204。219。167。202。195。194。197。194。182。162。203。231。218。171。210。172。238。241。163。179。164。220。218。162。218。222。182。222。186。246。220。185。235。184。188。170。237。172。179。164。202。178。182。245。220。234。193。171。172。168。198。193。200。187。161。241。184。228。210。172。178。234。184。163。204。187。211。171。249。201。221。213。180。218。196。175。193。184。172。170。197。184。197。189。193。219。203。239。173。241。193。184。172。193。219。167。201。249。201。178。171。171。249。163。233。167。201。249。201。166。199。235。161。218。228。170。201。218。228。182。172。203。204。203。181。169。179。184。185。181。210。172。169。218。167。204。163。170。252。185。178。167。201。178。171。230。204。172。218。252。203。249。232。203。171。249。172。212。179。228。169。167。204。184。182。210。172。173。174。167。201。249。201。218。205。195。249。201。162。193。163。218。246。214。174。234。171。172。233。191。193。212。194。176。236。204。172。198。202。175。202。199。206。 193。188。196。177。161。 197。)161。210。198。 123(186。成功舉行家長會，和家長共同關注孩子成長。班隊活動豐富多彩，“愛牙益齒，關愛口腔健康”主題隊會獲得觀摩者好評。在一些性格特異，習慣較差的學生身上，我深知，教育是一良心工程，要使他們?nèi)娼】党砷L，保護他們的自尊心，堅定他們的自信心，我選擇了似春雨般潤物細無聲。因此，學生都能自覺做到遵守紀律，文明游戲，人人把爭做合格優(yōu)秀的國際小公民作為行為目標?！笔俏叶嗄陙戆嘀魅喂ぷ鞯闹髦?。在全國科技小論文評比中，一人獲得等級獎。 本學期，我指導學生參與各級各類作文比賽，成績喜人。 范文網(wǎng)【】 123 本學期，我根據(jù)學生個性和愛好特點，結合學校書香校園活動，擴大學生的閱讀量，除了參加古詩誦讀競背，還指導學生參與課外自主閱讀，很有收益。我一面抓好課堂教學，一面進行培優(yōu)和補差。爭取人人書寫規(guī)范美觀，語文基礎夯實，語文能力提高。我在校內(nèi)執(zhí)教閱讀和復習兩節(jié)公開課，均獲得好評。本學期，能抓住每個單元的訓練重點，挑一些典型課文研讀，尋求最佳教學設計與方法。抓好教學質(zhì)量，力求省時高效。作為備課組長，能制定好備課組工作計劃，并認真實施。 二、教育教學 教學上，準確定位好新教材，有效落實課堂教學，提高學生的語文素養(yǎng)，一直是我思考、探索的目標。和同事和諧相處，團結協(xié)作。 第五篇：小學語文老師個人學期總結 白駒過隙，日月如梭，不知不覺，一年時光又悄然而過，現(xiàn)就一年來工作小結如下： 一、政治思想 愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴格要求自己，重視并積極參加政治業(yè)務學習。電腦常識長進不快。 總之，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務才干上，還是在教育教養(yǎng)上都有了必須的提高。這樣的雙向活動，使家長也參加對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。使班級欣欣茂發(fā)，尤其器重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變更，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了仍是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地輔助老師發(fā)展教育活動。透過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為群眾的主人，學習的主人。多年來，我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次運動這個學期，我班取得了較好的成績??我信念讓他們在一種“寬松、探索、競爭”的氛圍茁壯成長。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、配合”的精神和老師們獨特交流、彼此學習、奇特進步。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的措施及手段，摸索在教育中培養(yǎng)學生潛力發(fā)展的途徑。作為一名語文教師，讓學生控制良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的職責。 二、在教導教學上，敬業(yè)愛崗，謹慎治教。在工作中，我用心、自動、勤奮、職責性較強，樂于理解學校部署的各項工作 。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意本身師表形象的同時無比重視對學生的全面培育。我深知要教育好學生，教師必需先身先之率，時時做到教書育人、現(xiàn)身說法、為人師表，以自己的人格、舉動去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接收我、喜好我。 一、在思維 上，愛國愛黨，踴躍上進。 小學語文老師個人教學工作述職總結五 “做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標，也是我的目標。百尺竿頭，更進一步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 當然，在工作中我還存在許多不足之處。 作為語文教研組組長，嚴格實施語文教研組工作計劃，響應教務處的號召，用心參加語文教學培訓，認真學習新課改，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語文老師共同探討新課程教學，交流心得。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好了安全教育。 針對學生寫錯別字多的現(xiàn)象，我運 用了各種高效、搞笑的學習方法 (雙胞胎分辨法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語猜字法、勤查字典法、日積月累法 )和獎懲手段加深學生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫“規(guī)范、端正、整潔”，從而減少學生寫錯別字。課外，本人認真批改作業(yè)，對學生所有的作業(yè) (包括聽寫、各種練習 )面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導改正。在課堂上關注學困生的同時，課余，我還經(jīng)常對學生進行應對面溝通和交流以及輔導，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰。 關注學困生，認真輔導。中等生能夠較好地掌握教材的基礎知識和基本技能，能夠獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力 。 對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次的要求，采取不同的評價標準。教也有差異。 降低起點，因材施教。 以趣激學。其中最重要的改革是“關注學情，以學定教”。在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量 。課前，我用心鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。工作中，我用心鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，用心主動，顧全大局，不計個人得失。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高。 在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。如 AAB 式， ABB 式， AABB 式， ABAB 式， ABAC 式， ABCC 式，AABC 式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。 五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野 本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。 四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績差的學生卻常常來不及。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。 三、指導學生學習方法 俗話說，“磨 刀不誤砍柴功”。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。 二、靈活處理教學方法 根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。我思考一二，做以下的總結。 小學 語文老師個人教學工作述職總結三 一轉(zhuǎn)眼，一學期的工作又結束了。 與學生的交流不夠，對差生的說服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生嚴重的拖了全班的后腿。 存在問題： 注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓練。 五、輔導：班上學生學習成績兩極分化，差生人數(shù)多，補差是一個更加艱難的任務，我力求通過輔導優(yōu)等生培養(yǎng)學習尖子，更主要是滿足他們的求知欲望，為班上樹立學習榜樣 。 四、組織好每次單元測驗，及時批改、總結、評價、更正。批改形式多樣化，以教師批改為主，以 學生互相批改、自改為輔。 二、課堂教學：能用新的課程改革理念，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生組動配合教師的教學，恰當、合理的引導學生提出問題，組討論、思考，有意識的培養(yǎng)學生的思維能力，做好動手、動腦、動口等一系列教學活動，形成學生之間，師生之間的互動，循循善誘地教導，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在教學活動中獲得新知，體驗成功的喜悅，鍛煉他們的綜合素質(zhì)能力。 總之，在本學期的教學工作中，我都力求嚴格要求自己，沒有任何有悖教學大綱和新課改 要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。 重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。 六、今后努力的方向和設想 激發(fā)學生學習語文的興趣。 (3)、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位 . (4)、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。 (2)、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。 輔差工作從未間斷，培優(yōu)工作則顯不足。 在教學過程中，對教材理解、內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習語文的積極性。 課下鼓勵他們多看一些課外書，從而使思維更敏捷。 對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們 的“閃光點”，增強他們的上進心。 補課要課內(nèi)外結合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結對 。 查漏補缺，對癥下藥 。優(yōu)生既是各方面都優(yōu)秀的學生，培優(yōu)的方法是鼓勵多看課外書，課外延伸更廣，使他們更加優(yōu)秀。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。進行課前預習。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和湟中縣教育局 (導學 — 展交 — 訓練 )和漢東中心校 (課前預習，以學定教 )的教學模式。備課時認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點 要上好課 為了上好課，我做了下面的工作：認真學習運用湟中縣教育局 (導學 — 展交 — 訓練 )和漢東中心校 (課前預習，以學定教 )的教學模式。可以根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。自己雖然一名老教師教師但跟不上時代，我認真的向有經(jīng)驗的老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及新時代的教學方法。 如教會學生預習的方法 (讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題 )，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難