【正文】 還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。 在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。 調動學生的學習興趣。 其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良 、合格、不合格。認真?zhèn)湔n、上課。經(jīng)過一學期的教學，學生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。并且針對各個班的不同特點，培養(yǎng) __年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷。 二、積極利用網(wǎng)絡資源充實自己 為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢，從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。同時，要課程資料的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體 會美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定基礎。 (二 )使學生構成基本的美術素養(yǎng) 在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興 趣轉化成持久的情感態(tài)度。 美術教師工作述職總結精選范文四 本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作。 反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。 三、自身素質的提高： 課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一 世紀的現(xiàn)代化教學模式。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。 ：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合 的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的 實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。 我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育 和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。這不，暑假又快要到了，一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢 ?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。 不過，在使用美術學習檔案袋進行評價時，我們要盡量避免將檔案袋當作簡單的容器，把所有的學習材料放在里面后，就束之高閣，不聞不問，最終使這一最科學、最實在的評價方式流于形式，那就沒有意義了。 美術學習檔案袋是建立全景性評價的關鍵，記錄了學生美術成長的歷程。 最后則要看其參與美術課堂教學和體育藝術“ 2+1”項目活動的過程，如是否積極參加美術社團、興趣小組和校內外各級各類美術活動。 具體可從這幾個方面進行： 首先要看是否具有健康的審美情趣，是否懂得欣賞生活，是否能美化自己的生活、學習環(huán)境。 美術作為藝術創(chuàng)造的一種方式，具有鮮明的個性色彩，并沒有統(tǒng)一的、標準的答案，所以學生的藝術創(chuàng)作更無對錯可言。 (二 )綜合性立體評價 在初中美術學習中，除了日常教學中的評價應盡力體現(xiàn)學生的主體性地位，對整體的美術評價我 們也要注重學生的自評與互評，逐步使學生養(yǎng)成自我鑒賞和反思的意識，形成良好的自我發(fā)展能力。既可以是主題展覽等實地展覽，也可以是校園網(wǎng)、博客、 群等虛擬的展示。 適時舉辦以評價為目的的展示和課堂討論活動，能使學生在課堂內外獲得積極參與美術學習與主動評價的機會。評價既可以在學習過程中進行，也可以在學習結束后進行。因此，在美術評價中我們應凸顯整體性和綜合性，以鼓勵張揚個性、表達自我、發(fā)揮想象、實現(xiàn)創(chuàng)造為目的，既要評價學生的美術作業(yè)，也要評價美術學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀 。 ，強化課堂教學評價。我們的評價結果可以是分數(shù)或評語，也可以是評語與等級相結合。 ，重視美術作業(yè)評價。 (一 )常規(guī) 性教學評價 就初中美術學習而言，由于學生已經(jīng)具備了一定的學習基礎并掌握了美術情感的表達方式，評價中應充分發(fā)揮評價的激勵與反饋功能，幫助學生樹立學習信心，并提供修正意見，促進學生美術學習。在初中美術教學評價中，我們應充分體現(xiàn)評價的過程性、發(fā)展性、診斷性、多元性和互動性，以學生在美術學習中的客觀事實為基礎，注重評價與教學的協(xié)調統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價和自我評價?；谶@樣的基礎，我們還需要通過對中西美術文化的對比、鄉(xiāng)土美術的尋覓、跨學科知識綜合探索，獲得探索 和創(chuàng)新的勇氣，形成螺旋上升的經(jīng)驗結構，達成感性與理性的共融、審美與創(chuàng)新的共存。 (五 )以健全知覺經(jīng)驗和審美敏悟能力為目標 生活是人生的中心，學會審美就是學會生活。比如，在學習美術繪制 草圖時，不僅強調學生的動手參與和體驗，還促進了獨立思考、探究精神的培育，至于制作中根據(jù)設計意圖去選擇媒材，選擇合理的工具和制作方法及對各種材料的感受，則進一步提升了初中學生學習美術的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識。因此，我們在關注學生美術作業(yè)的同時，更要重視學習過程，使他們的藝術感知力、想象力和造型能力得到提升。 (二 )以掌握造型表現(xiàn)能力和美術體驗為目標 在初中美術學習中，最基本的技能培養(yǎng)還是造型表現(xiàn)能力，我們通過美術活動、繪畫示范等教學手段，能夠迅速讓學生掌握對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、對比與和諧等最基本的造型表現(xiàn)方法。 (一 )以發(fā)展審美判斷能力和評述能力為目標 中外美術史上有許多杰出的美術家，我們在教學中引導學生去關注他們的思想、情感與藝術創(chuàng)新之舉和藝術開拓精神，可以從多角度、多層面去欣賞、認識、分析、解讀經(jīng)典。 二、核心知識與價值取向要準確 時代的發(fā)展告訴我們，每個時代都有核心價值觀，全民核心價值觀的形 成需要具象的核心知識與準確的價值取向去填充。 (四 )多 給學生一些升華精神人格的機會 樹人立德，是教育的最高法則。初中生喜歡走進自然，觀察蘊含審美法則的物象并展開豐富聯(lián)想，這樣容易催生各種奇思妙想。 (三 )多給學生一些探究技能創(chuàng)新的機會 美術的生命在于創(chuàng)新。 (二 )多給學生一些欣賞感悟評述的機會 書籍、網(wǎng)絡、美術館、社區(qū)等資源也是我們初中美術學習的課程資源，可以讓學生最直觀地去了解民間藝術以及美術不同流派的藝術風格和表現(xiàn)形式。因此，教師應從學生立場出發(fā)，與生活實際、自身經(jīng)驗、科技發(fā)展相結合，設置趣味性課程主題及其教學內容，激發(fā)學生的美術學習活動參與欲。 (一 )多給學生一些提升學習興趣的機會 學習興趣是持久學習的基礎 。 美術教師工作述職總結精選范文二 一、教育觀念與教學行為要鮮活 就教育教學而言，許多時候，我們的教育觀念在指導著教學的行為習慣，教學行為反過來印證著教育觀念。 還有部分學生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。 四、存在的問題 :由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美 術創(chuàng)作活動。二是色彩的運用要協(xié)調，經(jīng)過與學生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗。但對于 B 組的訓練，難度比預期的要大得多。通過激發(fā)學生的美術興趣，使學生樂于美術創(chuàng)作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發(fā)，我們第二階段的美術專業(yè)技能培訓分 A、 B、兩組實施，活動目標為： A 組：通過對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜 物素描寫生的一般方法。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發(fā)了學生的學習熱情，增強學生信心。未經(jīng)教師允許，不得帶領非組員進入畫室 。在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。完成了小組活動的計劃，現(xiàn)將一學期的活動開展情況總結如下。下面就是給大家?guī)淼拿佬g老師個人教學工作述職總結范文，希望能幫助到大家 ! 美術教師工作述職總結精選范文一 初中美術教學工作總結一學期來，本小組充分利用第二課堂，培養(yǎng)學生的美術學習興趣，發(fā)揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長 。 二零一二年，是開拓創(chuàng)新的一年，更是展現(xiàn)自我能力的一年。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學生帶過來就什么都不 管了，招生就像一個廠品 ，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，也以因此我堅持這一原則。 招生工作盡自己最大的努力，把工作做到最好。 三、工作情況 招生宣傳：今年是我校招生宣傳力度較大的一年，我們把招生宣傳工作擴大化，變?yōu)橛猩鐣藛T、教師團體等參加的多個積極性。 二、工作能力及工作作風 本人不斷熟悉招生管理的業(yè)務和知識，具有一定的交際和公關能力、組織協(xié)調和開拓創(chuàng)新能力、以及分析、研究、解決和處理實際問題的能力，在招生管理方面，盡管問題錯綜復雜、千頭萬緒，都能在領導的支持下，有條不紊地做好。 第四篇：美術老師個人總結 個人總結 鄭州市財貿學校 王遠 2021年 12 月 時光荏苒，日月如梭，不知不覺間我已經(jīng)來半年多，真是時不我待，詳細回顧 2021 年以來的工作，由于領導的細心栽培和高度信任，我做了很多工作，在部門領導的關心、幫助下，我以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作任務。 作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜 !那美麗映照出了我們園丁