【正文】 通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。 為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。 二、教育教學方面： 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。以下我叢思想政 治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結： 一、思想政治方面： 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。 幼兒園班級個人工作總結范文四 看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。 一個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些 良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中，我們召開了家長會，舉行家長開放半日活動，邀請家長共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。因 此，我們非常重視家長工作。我們還結合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。 做好交接班工作。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 (2)安全工作 安全工作安全工作是最重要的工作之一。 (1)日常護理工作一刻也不放松。在剛剛結束的體能達標測試，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。 本學期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》，在環(huán)境評比中得到領導的好評。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。 三、教育教學工作 幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友 們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關鍵期。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關心別人，開學初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學期的 教育和引導下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人，但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起?；仡欉@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。 一切的收獲都離不開我的好搭檔張老師，有了我們的默契配 合和彼此的真誠幫助才有工作的成就和自我的成長。同時，不斷的反省自己的工作是否會有疏漏。比如：做事拖泥帶水、自由狀態(tài)散漫等。 四、孩子們的點滴進步都會讓我萬分欣喜，孩子的收獲也是我的收獲。但是，我還是大膽面對現(xiàn)實找出失誤之處加強防范安全隱患。雖然部分孩子調(diào)皮搗蛋，在我眼里他們依然是最棒的，因為無論何時和地他們都會展現(xiàn)出真實的自我。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁， 讓孩子、家長、幼兒園有了溝通的機會，同時更加增進了親子之情。在以后的工作中我將更多地協(xié)助家長調(diào)整心態(tài)，以便幫助孩子發(fā)展。在次同時我們給予孩子們愛和自由的環(huán)境，為孩子們提供發(fā)展所需要的各種條件，并給予正確的引導還有家長的大力配合，使孩子不斷的完善自己。有的正在打好堅實的基礎，發(fā)現(xiàn)數(shù)學奧秘后也會迅速發(fā)展。 蒙特梭利的數(shù)學教育將抽象的數(shù)學符號化為實際的物品提供給孩子，孩子通過操作掌握的是真正的數(shù)學邏輯，而不僅僅是數(shù)字本身的簡單認識。美術手工使孩子心靈手 巧，手工作品從最初的尋求幫助到現(xiàn)在獨立完成，不僅提高了孩子們的動手能力，而且提高了孩子的專注力。讓孩子真正的從生活上獨立，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境。后來，在一天天的鍛煉和老師的引導下，工夫不負有心人孩子最終掌握了正確的方法。再回頭想想孩子邊說話邊吃飯、不小心湯撒了滿桌子、洗碗時衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習慣好像已是很久以前的是了，比起現(xiàn)在的進步那些辛苦、挫折又算得了什么呢 ! 午休時孩子們總是甜蜜的進入夢鄉(xiāng)，穿衣疊被已不在話下，充分的顯示獨立自主的生活狀態(tài)。 一、在本學期的工作中，日常生活方面孩子們在原有的基礎上又向前邁出一大步，孩子們從不能安 靜用餐到有秩序認真用餐，還能夠獨立完成餐具的簡單沖洗、整理桌面和地等。 幼兒園班級個人工作總結范文二 匆匆的又過了一個學期 ,讓我不禁感到時間的飛逝 .回想這一個學期我?guī)Ыo孩子們了些什么 ?有快樂、有成就、也有知識的收獲。 六、總結與反思 回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。如：家長會、家長開放日、親子游活動、夸夸我的爸爸的親子同樂會、數(shù)學觀摩活動、“六 X 一”游園活動等，我們的家長都能積極參加。對于一些幼兒在園內(nèi) 取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。通過電話、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高，本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎的好成績，呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎。我們組織的 “六 X 一”親子游園活動，無不留下孩子們的歡歌笑語，也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動能力。從每個細節(jié)上去切實照顧他們。還你一顆大樹”的宗旨。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續(xù)加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單的自我保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。家長對分享閱讀已改變了過去的觀念，已經(jīng)知道它并不是以認字為目的的教學，而重在享受閱讀這一過程，重在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。能與人分享閱讀所帶來的快樂，并能將自己的圖書、作品等與朋友家人分享 。 三、班級特色工作 分享閱讀活動中，在循序漸進的反思 —— 再反思 —— 再實踐的過程中，我們成長了，孩子的口語表達能力得到了發(fā)展 。經(jīng)過一學期的教育，現(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認真上課，積極思考，涌躍發(fā)言。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。因此，我班幼兒對學習 的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。 在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求 去做，同時還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。 二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育 加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。使幼兒掌握 更多的安全知識，如“陽臺上的安全”、“不在馬路上玩?！?、“逛動物園”等 。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。 一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康 成長 一學期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及二次晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。 幼兒園班級個人工作總結范文一 隨著炎炎夏日的到來，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。 清點財產(chǎn)、資料歸檔。 做好假期安全教育工作。 元月份： 家長育兒經(jīng)驗交流會。 常規(guī)教學抽查。 參加常州市主題性游戲活動評優(yōu) 全園教師中段工作小結交流。 成立“家長委員會”，并召開第一次會議。 學習幼兒廣播體操 組織“慶教師節(jié)”活動。 家訪。 新編幼兒體操。 創(chuàng)設新學期幼兒園環(huán)境布置。 根據(jù)《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平 ，制定各類計劃。 充分利用“教學路路通”的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯(lián)系。 查閱各種知識，豐富自我經(jīng)驗積累，從而帶領幼兒了解、體驗不同領域的知識，以擴大孩子的興趣，提高孩子的活動、游戲能力。 開展與平行班級的各項比賽，請一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，給予每個孩子鍛煉的機會，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展。 了解一些音樂器械，從中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。 愿意將自己觀察所得用不同的藝術表現(xiàn)方式表達出來，并且大膽的進行創(chuàng)作。 能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。 觀察、比較、判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念 。學習運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結果。 了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。 了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。 大膽表達自己想法，學會克服困難 。 了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。 喜歡文學作品，理解文學人物形象，對文學作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學作品的仿編或續(xù)編。 能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領悟別人的表達意思。初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序 。 (二 )、語言： 大膽、樂意與同伴交往，學會圍繞一定的話題談話，不搶說能安靜的傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。 喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣 。能聽音樂準確的做徒手操。 能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑 。 認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嘗經(jīng)驗 ,了解一些簡單的飲食注意方法。能整理玩具清潔 。根據(jù)幼兒的不同特點，我 們將會努力和家長們合作，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當?shù)念I導、榜樣地位，經(jīng)過小班一年的學習，幼兒的生活習慣及學習習慣較以前有了很大的進步，養(yǎng)成了良好的進餐、午睡的好習慣。 個人班級工作計劃 5 一、班級情況 本班現(xiàn)有幼兒 35名，其中男孩 19 名，女孩 16 名。 結合元旦開展“迎新年運動會” 元月份： 全面評價幼兒發(fā)展情況。 十二月份： 開展冬季戶外體育鍛煉的活動 ，加強動作技能的訓練。 十一月份： 開展“秋天來了”等主題活動。 組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 結合老人節(jié)進行“尊老愛幼”的活動。 結合教師節(jié)，國慶節(jié)開展多彩的主題活動。 召開期初班級家長會。 圍繞教育目標布置活動室，迎接幼兒入園。 結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進 家園互動，增進幼兒與家長及教師的情感交流。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關注和喜愛。有關幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗” 。體現(xiàn)教育實況的主要教育目標與內(nèi)容介紹 。 我們創(chuàng)設的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。本學年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。③繼續(xù)從培養(yǎng)幼兒