【正文】 小結(jié)游戲情況，提醒幼兒運用今天學習的記憶方法。 規(guī)則：小偵探在門外不許偷 看，小偵探回答時，其他幼兒不能提示。 玩法：選五位幼兒，每人戴上一頂帽子，再讓一位幼兒做偵探?；顒舆^程： 觀察多種帽子， 認識并記住其樣子。 仔細觀察、記憶大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。 出示各種小動物的腳印讓幼兒觀察，看看有什么不同？你能說出這些腳印是哪些小動物的嗎？看看誰猜得多猜得對。 嘗試依據(jù)各動物足跡說出其動物的名稱。 先生朗誦兒歌 2― 3 遍呈現(xiàn)新字時重讀引起幼兒留神。 活動過程： 請幼兒細心傾聽老師朗讀第一遍兒歌，培養(yǎng)幼兒一心傾聽的能力。 堅固對“月亮，坐，彎，尖”等字的意識。 記載板和筆每人一份。 生涯中常見物品的圖片若干張。（重點） 幼兒對統(tǒng)一類物品進行分類。 在游戲中造就幼兒有意記憶及配合、協(xié)商的能力。 教師輔助鼓勵幼兒初步了解游戲時要遵照游戲規(guī) 則。 老師向小朋友先容新朋友，彼此間抱抱、喊喊對 方的名字。 三、活動準備：每人一個墊子；小貼飾“紅花”若干。 教師講解游戲的玩法：幼兒分組輪流進行游戲，教師將水果分成數(shù)量不 一、活動名稱：智力游戲：認識小朋友 二、活動目的： 體驗在幼兒園中群體生活的樂趣。 活動準備： 各種水果 5 個?！? 培養(yǎng)幼兒的書面語表白能力和當真過細的視察能力。 同上再變出小企鵝，并請小朋友學學企鵝怎么走。 活動準備： 魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、小田雞跟小企鵝圖片各一張 活動過程： 一、引出：教師表演魔術(shù)師出場 師：小朋友們好，大魔術(shù)師給你們帶來了出色的魔術(shù)，想看嗎？ 二、魔術(shù)表演： （一）觀賞魔術(shù)師表演： 揮舞魔棒：“變變變，變變變，變出個小青蛙”。我把這一階段培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)能力定位在贊助幼兒發(fā)現(xiàn)、了解、學習新的數(shù)數(shù)方法上；提高幼兒對數(shù)數(shù)的興趣；并啟發(fā)幼兒大膽的嘗試新的數(shù)數(shù)方法。 智力游戲：《還能這樣數(shù)》 一、指導思維： 中班階段，幼兒對于手口一致點數(shù)說出總數(shù)已掌握。 3．游戲開端，小朋友們開始分頭抓“壞人”，停止時，老師給抓得最多的小偵查兵法一枚“軍攻章”。 幼兒在飛回座位時，如找不到 小小偵察兵 ．教師事先把紙板小人藏在草地各處，如山洞和小河邊等處，教師在藏的時候可以成心稍留一些蛛絲馬跡。教師邊說邊拿走部分椅子。 教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。假如是不會飛的動物，就坐著不動?！? 幼兒斷定這種動物會不會飛?！碑斕}卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么？” 4．教師便再次抉擇炒某一種菜，如：“炒完蘿卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如斯重復游戲 誰會飛 幼兒圍成一個圓圈?！? 3．游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問：“我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里？”當蘿卜的幼兒答復：“蘿卜蘿卜在這里。 2．基礎部分 （ 1）掛店牌， 炊 事員 玩法： 1．每位幼兒配掛在一個菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。 二、游戲準備： 1．安排好商店柜臺：錄音機及磁帶 2．圓圓超市的牌子，各種圓的貨色當時放在一輛小車里 三、游戲過程： 1．開始局部，用語言集中注意，引起對游戲的興趣。 圓圓超市 一、游戲目標： 1．通過開“圓圓超市”的游戲，發(fā)展幼兒擴散思維的才能。 必須依照請求拿對相應的數(shù)字才干持續(xù)往前走。游戲反復進行，誰的彩旗第一個達到城堡的頂端，誰就獲得勝利。 請寶寶們學做各種表情，跟著音樂歡樂起舞。 運用觸摸覺感知數(shù)量。 （ 2） 7 下鼓 聲，舉起 7 點卡片，找出 7 號房間的娃娃：賭氣娃娃。 打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。 闡明：注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。 （ 1）、打開紅色魔法書： 6 只蘋果，找出 6 號房間的娃娃：鬼臉娃娃。 四、活動過程： （一）、語言引導、激發(fā)興趣 表情娃娃和我們一起玩游戲，動動頭腦把它們找出來。 二、重點及難點： 運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。 表情娃娃 一、活動目標： 在游戲中應用多種感官感知 8 以內(nèi)的數(shù)，懂得數(shù)的實際意思?！? 幼兒游戲若 干遍?！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“蝴蝶在我的左肩上做游戲。幼兒邊把持蝴蝶隨便飛，邊說：“小蝴蝶真漂亮，飛到東來飛到西。 活動準備：游戲前讓幼兒從本身動身認識高低、前后。 學習方位詞 活動目標： 溫習強固對空間方位的認識，會準確應用方位詞。結(jié)合新教材《我上幼兒園》這一主題，我就設計了這樣一個活動。 這個游戲可以按小、中、大班小朋友的程度來設計量詞的深度來進行。 游戲規(guī)則：小朋友必須戴上帽子進行游戲，前面小朋友回來后必定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼承游戲。 回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。 游戲辦法： 小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴 上紅色帽子和黃色帽子。另一個黑板上貼有小車、收音機、冰箱、桌子的圖片。 幼兒鞏固對量詞的認識。 小班游戲教案 游戲目標： 培養(yǎng)幼兒的記憶能力。當然我們的活動還在繼續(xù)。通過這一活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“形狀的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動物會生蛋?；顒臃此迹盒“嘤變簩λ闹苁澜绯涑鉂庵氐呐d趣，對新穎事物有著強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問題，固然這些問題非常