【正文】 幼兒游戲，教師根據(jù)情況增加難度，如遞到三人互換帽子，并引導(dǎo)答對的幼兒說一說，自己是怎么記住的，交流記憶方法。提問：這幾頂帽子最特別的地方是什么？ 了解游戲玩法與規(guī)則，嘗試游戲。 根據(jù)幼兒說出的動物的腳印出示相應(yīng)的動物圖片 第五篇：智力游戲：我是小偵探 智力游戲：我是小偵探 活動目標(biāo)： 樂意當(dāng)小偵探，喜歡參加觀察、記憶游戲。 出示識字 動物的腳印 目標(biāo)： 通過游戲認(rèn)識不同動物的腳印。 活動準(zhǔn)備： 識字卡“月亮，坐，彎，尖” 幼兒用書《字寶寶樂園》。 中屏風(fēng)八扇。 二、重點與難點 幼兒學(xué)習(xí)歸類。 游戲：找找新朋友。 曉得班上又來了新友人，學(xué)說錯誤的名字。 要求幼兒在活動中注意平安。從帽中掏出青蛙圖片：“哇，魔術(shù)師表演得棒不棒？給我拍拍手。因為到達(dá)了一定的純熟度，幼兒在數(shù)數(shù)中往往會出現(xiàn)“背數(shù)”、“隨意數(shù)”的景象。 2．然后，讓參加游戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場，接著教師出示手中紙板小人發(fā)布：今天我們要去草地上抓“壞人”。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。如果是會飛的動物，就分開座位做小鳥的動作?！苯處熣f：“快快走到鍋里來。 小朋友，昨天我們在哪里參觀的？這些超市里是賣什么的？你愛好超市里買東西嗎？好，當(dāng)初我們就來玩開超市的游戲。 過程： 請幼兒到棋館下棋，引起幼兒的興致 交待游戲的名稱、弄法和規(guī)則 幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回領(lǐng)導(dǎo) 游戲結(jié)束，教師小結(jié)。 幼兒園小班智力游戲教案：下棋（原創(chuàng)） 目標(biāo)：純熟把握 8 的分正當(dāng) 籌備：數(shù)字卡棋盤不同色彩的棋子旋轉(zhuǎn)六面體各色旗撲克牌 玩法：每組 5 名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套 1―― 7 的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在出發(fā)點，按照本人的標(biāo)志順序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如果走到不圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體；如果走到有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其余幼兒發(fā)問該數(shù)字和哪一個數(shù)字合起來是 8， 然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應(yīng)的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原 地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色雷同的彩旗。 說明：聽、默數(shù)對大部門幼兒來說尚有艱苦，老師予以恰當(dāng)指點并提醒幼兒數(shù)在心里。 運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。 （二）、感官訓(xùn)練、感知數(shù)目 運(yùn)用視覺感知數(shù)量。 培養(yǎng)幼兒對盤算活動的興趣?！苯處熞灰粰z討幼兒做對后繼續(xù)說：“飛到右腳上做游戲??”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的xxx 做游戲。 活動過程： 激發(fā)幼兒興趣： 今天老師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎？ 教師講授玩法：讓全部幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。通過簡略的小游戲，讓我們的孩子進(jìn)一步熟悉、認(rèn)識自己的同伴，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 游戲倡議： 在第二輪游戲里能夠調(diào)換黑板上的圖片再進(jìn)行游戲。 在老師叫開始時，兩組小朋友跑到對面桌子上找出量詞，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊，就馬上往回走。 游戲準(zhǔn)備： 帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分辨放在一張桌子上，在桌子的兩邊分離放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。在活動中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、摸索，又是全部活動的支撐者、指導(dǎo)者、合作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而機(jī)動地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔?，感觸最深的是我們要充分發(fā)掘和應(yīng)用好各種資源，由于孩子的成長離不開社會、 家庭的鼎力配合。作為教師要有敏銳的雙耳、靈敏的眼光去凝聽、去捕獲孩子旁邊天生的問題。說對的孩子給一顆紅五星獎勵。師再問： Bird 會生 egg 嗎？師說：“ Owostart?；顒幽繕?biāo)： 通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋 ,，體驗游戲的樂趣。先前我們已經(jīng)參觀了小菜場，發(fā)明了很多有關(guān)蛋的“機(jī)密”，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋。 第四篇：智力游戲 智力游戲，誰會生蛋 設(shè)計思路：一個小小茶葉蛋引發(fā)了一個長長的故事，“茶葉蛋的媽媽是誰？”“是茶葉媽媽。 指導(dǎo)建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。 幼兒分成 4組。 數(shù)字多 1 接龍： 按著卡片上的數(shù)字順序接龍。 幼兒 2～ 4 人一組，每人取 5～ 6 張接龍卡。以《石頭、剪刀、布》決勝負(fù)，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數(shù)，進(jìn)行三以內(nèi)的組成、加減運(yùn)算練習(xí)。一般會比較有意思，需要適當(dāng)?shù)乃伎?，適合年輕人玩。 智力游戲中有一部分來自于傳統(tǒng)的智力測驗內(nèi)容，只是娛樂的成分有所增加。 玩法：教師小 聲地將電報數(shù)字號碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號拍電報。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。 適合幼兒的智力游戲 9：泡泡糖 —— 提高幼兒對身體各部位的認(rèn)知。堅持到最 后者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。 游戲可采取多種形式進(jìn)行，如兩人一組看誰拼得快。 適合幼兒的智力游戲 6：有趣的生活用品 —— 培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力 游戲準(zhǔn)備：生活用品的拼圖和完整圖片。 先連完者為優(yōu)勝。 適合幼兒的智力游戲 4：送迷路的小動物回家 —— 培養(yǎng)幼兒判斷、推理、思維能力 游戲準(zhǔn)備： 動物卡片 4 張，迷路圖 4 幅，鉛筆若干。 長短接龍：根據(jù)從長到短接龍。算得對又快的幼兒得紅花一朵，游戲結(jié)束，紅花多的為勝。本文是我為大家整理的適合幼兒的智力小游戲，歡迎查閱 ! 適合幼兒的智力游戲 1：熊貓挖筍 —— 培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及思維能力