初中學(xué)校班主任個人述職報(bào)告(參考版)
2025-04-20 09:12本頁面
【正文】 。今后我也會更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定 。可以說現(xiàn)在初二 (166)班班級教學(xué)秩序井然有序，班風(fēng)逐漸純正，班級紀(jì)律 衛(wèi)生情況良好，學(xué)生綜合素質(zhì)提高，一個學(xué)期下來多次被評 為校文明班級。 六 班級工作的一點(diǎn)成績： 我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德 智 體各方面都取得明顯的進(jìn)步。正因?yàn)槿绱?，我非常注意認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作。講課成功，學(xué)生就會尊重你，信服你，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。我擔(dān)任語文教學(xué)工作，在平時的教學(xué)中，我努力做到這一點(diǎn)，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課 。學(xué)校班主任的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重 信任的極為重要的因素。 五 認(rèn)真搞好語文 教學(xué)工作。我就鼓勵他 關(guān)心他，讓他去找好事做，比如幫值日生同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會課時，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這下子，他的行為改變了許多，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們 —羨慕，他就天天樂滋滋地象換了一個人。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，這就要求學(xué)校班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)， 讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。 四 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康。學(xué)校班主任應(yīng)該學(xué)會 不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。學(xué)校班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。 班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們。 學(xué)校班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱 情地予以協(xié)調(diào)。這樣，心理障礙逐漸消融，不少學(xué)生開始接近我，開始和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。學(xué)生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動。 7 對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰，對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時表揚(yáng)。 5 重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負(fù)責(zé)，輪流值日。 3 重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事。具體工作如下： 1 重視正面思想教育，動之以情，曉之以理，每周至少 1 次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用，決不放棄任何一個學(xué)生。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。紀(jì)律上互相提醒 。另一方面：增強(qiáng)班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他 們不能過分苛求 指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。因此，開學(xué)初，我經(jīng)過細(xì)心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。 二 重視班級班風(fēng)建設(shè) 班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí) 生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動 活潑 健康向上的班級，除了學(xué)校班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。正因?yàn)槿绱?，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓，抓反復(fù)，找原因，并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說服教育?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。同時，我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些后進(jìn)生認(rèn)識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴(yán)格要求，根 據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到。我認(rèn)為：學(xué)校班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著學(xué)生家長的重托，肩負(fù)著學(xué)生的前途和 命運(yùn)，責(zé)任極其重大，我們必須以高度的責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧
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