初中學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 識(shí)。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他 們不能過分苛求 指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。 二 重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè) 班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí) 生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng) 活潑 健康向上的班級(jí)，除了學(xué)校班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。我認(rèn)為：學(xué)校班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著學(xué)生家長(zhǎng)的重托，肩負(fù)著學(xué)生的前途和 命運(yùn)，責(zé)任極其重大，我們必須以高度的責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的精神，做好班級(jí)管理工作，做到無愧于心，無愧于學(xué)生，無愧于學(xué)生家長(zhǎng)，只有如此，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé) —— 這正是學(xué)校班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn)。當(dāng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行再教育，做耐心細(xì)致的思想工作，幫助他們改正錯(cuò)誤，而應(yīng)避免急躁情緒，害怕麻煩，將學(xué)生推向社會(huì)或家庭，造成不良影響。幾十個(gè)人的班級(jí)，在不同時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，經(jīng)常還會(huì)有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性 獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這是一種使命，更是一種師表。學(xué)校班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校班主任 。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來年取得 更好的成績(jī)，來回報(bào)學(xué)校 家庭和社會(huì)。 由于采取了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績(jī)。這兩次家訪，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”，我班老師積極參加。本學(xué)期，我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽，語文有市“語基”競(jìng)賽 市主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué) 英語有區(qū)級(jí)競(jìng)賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績(jī)。英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu) 定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差 。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差，英語成績(jī)也不理想，而這兩科是得 (失 )分的關(guān)鍵科目。 四 定期召開班級(jí)例會(huì)。 三 組建了一個(gè)得力的班干部群體。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng)，如：“十一”文藝匯演 秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì) “一二九”演講比賽等，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn) 無所適從。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。進(jìn)入 12 月份，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。 。開學(xué)之初，許多同學(xué)還 未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律 不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。學(xué)校班主任就應(yīng)及時(shí)妥善地解 決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。因此，我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面 健康成長(zhǎng)。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。 2 學(xué)校班主任就應(yīng)熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。 記得一個(gè)優(yōu)秀學(xué)校班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：學(xué)校班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的學(xué)校班主任 。初中學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告 3 篇初中學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí) 4 班的學(xué)校班主任，自開學(xué)以來，我一向在思考如何做好學(xué)校班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作述職如下： 一 工作狀況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì) 1 用“心”育人 “愛就是教育”。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解 相互溝通 相互信任 相互欣賞的橋梁。對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。我們就應(yīng)會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。 我們就應(yīng)要求學(xué)
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