班主任個人述職報告(參考版)
2025-03-30 17:40本頁面
【正文】 。 金無足赤，人無完人 ，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動。 一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教，服從安排，出全勤，埋頭苦干，任勞任怨，要求學(xué)生做到的自己首先做到，開學(xué)初廁所的衛(wèi)生很不好做，自己就和學(xué)生一起抬腳踏板掃蛐蛹，說實(shí)在的做完衛(wèi)生后回家都吃不下飯，由于自己的工作精神深深影響到了學(xué)生，致使我班在參加各項(xiàng)活動的評比中均取取得了可喜的成績。一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的 書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；經(jīng)常與同伴研究教學(xué)方法，取別人之長，補(bǔ)自己之短?？匆娡瑢W(xué)的成長我從心里感到無比的欣慰，因此，我們班在各項(xiàng)活動中均獲得較好的成績。 （ 4）通過開展一系列的活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。 作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！ （ 1）關(guān)愛每一個孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí)；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。 第五篇：班主任個人述職報告 班主任個人述職報告 五年級孫慶珍 一年來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項(xiàng)基本原則，堅持改革開 放，同黨中央保持一致；熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。 積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。 加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。 采用積分制，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。 細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。樂于接受班主任工作，能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。本我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。 二 、業(yè)務(wù)知識能力 在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。 利用業(yè)余時間繼續(xù)參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，順利通過成人高考。 積極認(rèn)真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。 五、努力方向 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。 輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級以上發(fā)表共計 30 余篇。 “我的一天”征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。 加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。 采用積分制，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。 細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。 三、班主任工作 任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語文，學(xué)好語文。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。為了 調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。積極參加教研活動，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。 二、業(yè)務(wù)知識能力
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