班主任個人述職報告-資料下載頁
2025-03-26 17:40本頁面
【正文】 作中，主要做到了“愛”和“嚴”，具體表現(xiàn)在： 有一顆愛心，這是做好工作的前提。 細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。 嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。 采用積分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。 創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。 加強和其他學科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學習成效。 四、努力方向 充分發(fā)揮年青教師的潛力，進一步全面提高自身素質能力。 積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率。 積極認真地開展家訪工作，想辦法解決學困生問題。 第五篇：班主任個人述職報告 班主任個人述職報告 五年級孫慶珍 一年來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開 放，同黨中央保持一致；熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，我認真學習“三個代表”的重要思想，認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟 ,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。 作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！ （ 1）關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為， 不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。 （ 2）我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。 （ 3）我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極參加第二課堂，如12 月份組織學生進行調查本村土地面積的社會調查實踐活動，外地 的同學還給遠在家鄉(xiāng)的長輩打電話詢問，了解 人均土地面積，收到了良好的效果。 （ 4）通過開展一系列的活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在師生共同努力下僅用四天的時間就成功的召開了“明亮的眼睛看過來”主題隊會，并獲得了全區(qū)三等獎；在開學初組織學生在家觀看“開學第一課”電視節(jié)目，并要求每人寫一篇觀后感，在這次活動中我班王笑涵的觀后感被刊登在高新區(qū)報紙上，在英語講故事比賽中我班王婧同學獲全區(qū)三等獎，在迎新年聯(lián)歡會上同學們載歌載舞舉辦的有模有樣，組織的過程 沒用老師操心，就連串詞都是自己寫然后請家長幫忙修改的。看見同學的成長我從心里感到無比的欣慰，因此，我們班在各項活動中均獲得較好的成績。 在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一年來，認真學習有關教育教學的 書籍資料，取其精華，付之實踐；經常與同伴研究教學方法，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教班級成績沒有出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象成績 A 等生人數(shù)不斷上升，學生的學習進步明顯。 一年來，我遵守校紀，不曠教，服從安排，出全勤，埋頭苦干，任勞任怨，要求學生做到的自己首先做到，開學初廁所的衛(wèi)生很不好做，自己就和學生一起抬腳踏板掃蛐蛹，說實在的做完衛(wèi)生后回家都吃不下飯，由于自己的工作精神深深影響到了學生，致使我班在參加各項活動的評比中均取取得了可喜的成績。本人被學校評為優(yōu)秀教師；同時，每天帶領同學早讀，誦讀經典宋 詞，用的同學已經背了一千多字，孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。 金無足赤，人無完人 ，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。 走進 21 世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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