【正文】 。溫馨提示 ，否則磁鐵很容易吸附到別的回形針，從而無法按要求釣到魚。 、數(shù)量的知識。 ，將剛才剪好的魚都放進魚池。在每條魚嘴上固定一個回形針。 游戲準備 :木棍、細繩、磁鐵、回形針、彩色紙板、剪刀、粉筆。 第五篇：小班智力游戲教案 幼兒園小班智力游戲教案《釣魚樂》 朱惠 麗 游戲目標 : 。 游戲方法： 老師先把準備好的紅、黃、藍、綠四種顏色的紙分別展示給孩子們看，請孩子們說出是什么顏色，并一一展示，然后悄悄拿去一種顏色的紙，問孩子們少了哪一種顏色，逐次的進行，直到所有的顏色紙都拿去。 10 游戲名稱：誰不見了 ? 適合年齡： 34 歲 游戲目標：學習區(qū)分紅、黃、藍、綠。孩子們認識完形狀后，老師把最小的盒子放到比較大的盒子里面， (問孩子們?yōu)槭裁纯梢苑胚M去 ?)然后試著把大的盒子放進小的盒子里，看是否放得進去， (問為什么不能放進去 ?)孩子們認識大小之后，可以請孩子們自己試著放這些盒子。 9 游戲名稱：大小盒子交朋友 適 合年齡： 34 歲 游戲目標：學習分辨大小。 指導建議： ，可以讓孩子們自己創(chuàng)造，隨意的拼。請孩子把玩具收好，進行下一組的比賽。 游戲準 備：拼圖、鈴鼓等。另請幼兒繼續(xù)游戲。跑到動物玩具面前時，從籃里挑出動物愛吃的食物一一放在動物玩具前。在場地的另一端擺幾只小籃子，內(nèi)放幾種動物愛吃的食物卡片。 游戲準備：動物玩具數(shù)個、畫有動物愛吃的食物卡片若干，小籃數(shù)只。 。小朋友說出動物名稱就能通過到下一條路上，以此輪流。 游戲方法： 教師出示各種動物圖卡，請幼兒模仿。 6 游戲名稱：天黑了 適合年齡： 34 歲 游戲目標：通過觀察，能夠展開合理想象。藏好后讓全體幼兒睜開眼睛，尋找所藏的東西。然后請全體幼兒閉上眼睛，教師將這幾件小物品放在與他們顏色類似的物體附近，偽裝起來。 游戲準備： 各種小畫片、玩具、日用品等。 ，小朋友開始分頭抓 壞人 ，結(jié)束時教師給抓得最多的小偵查兵獎一枚 軍功章 。教師在藏的時候可以故意留一些蛛絲馬跡。 游戲準備：草地一塊、各色紙板小人若干、紅五星頭飾 10 個、用大積木搭出山洞、用塑料棍棒放在地上做小河。 指導建議： 幼兒熟悉圖形后可以自由交換圖形。熟悉后玩游戲狼和小羊，狼出來時，小羊躲到自己的圖形家里，可以捉躲錯的小羊。 游戲方法： 教師帶幼兒在圖形王國旅游，引起幼兒的興趣，先沿著圖形走，然后發(fā)圖形卡，每個幼兒選一個自己喜歡的圖形，找一樣圖形卡的小朋友結(jié)伴。 游戲準備：設置圖形王國。 —— 老牛 3 游戲名稱：有趣的圖形王國 適合年齡： 34 歲 游戲目標：辨認正方形，圓形，三角形。 。 。 。 。 2 游戲名稱：猜謎語 適合年齡： 34 歲 游戲目標：能通過各種形式辨別不同的小動物。 指導建議： ，讓幼兒熟悉三種顏色。每個幼兒選一個胸牌掛在脖子上，當老師說 顏色碰碰樂 時，同種顏色的小朋友相互間碰一碰 (做做鬼臉等 )。 游戲準備：紅、黃、藍三種顏色的胸牌。 B、觀看錄像：你知道是什么破壞了森林、植被，浪費了資源，什么造成了白色污染？ C、你都認識哪些環(huán)境保護標志？ D、你知道地球上的清潔工都有哪些？ 第四篇：幼兒園小班智力游戲 幼兒園小班智力游戲 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《幼兒園小班智力游戲》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：小班智力游戲，下面是的我為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡 1游戲名稱：顏色對對碰適合年齡： 34歲游戲目標：感知物體的顏色，能按物體的顏色進行分類。 幼兒自由選隊（森林隊、河流隊、噪聲隊、大地隊） 游戲開始： 第一輪單人必答題 每組請一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目，在從盒中抽出選手號碼，進行回答，答對的可得到一朵小紅花，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者。 二、活動準備： 參觀污水處理廠，學習環(huán)保的兒歌、歌曲。 體驗競賽活動的快樂、發(fā)展語言表達能力、判斷能力及思維能力。 ②用另一只手握住五個手指頭，露出五個指頭尖（請幼兒觀察）。 活動準備：幼兒扮演角色。小班智力游戲：捉大個子 活動目標：讓幼兒充分利用自己的手指進行游戲、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷能力。幼兒答：我要坐。 并能與老師簡單的交流。 愿意跟教師一起玩情節(jié)性的游戲。 幫積木找朋友（拿到相同顏色積木的寶寶碰一碰） 孩子們對顏色配對比較容易掌握，對大小、外形掌握不夠。 初 步培養(yǎng)觀察力，萌發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。小手在哪里？幼兒：在這里。過程： 愉快地與老師一起游戲并進行簡單的對話。 小班智力游戲：小手在哪里 目標： 情緒愉悅并能簡單的與老師進行交流。 （感知一個一個合起來是許多） 老師敲一下小鼓，讓孩子說出 老師敲了一下 。（感知許多可以分成一個一個） 老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有 許多胡蘿卜 讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個蘿卜都要說： 我拔了一個大蘿卜 直到把蘿卜拔完。（動手中感知一個一個 合起來是許多） 讓孩子說出： 我插了一個紅棋子，許多黃棋子。 游戲目標 :通過直接操作實物的活動以及各種感官活動發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。一段時間后幼兒當市場管理員，或互換角色。在游戲一段時間后可增設市場管理員，對不當行為進行糾正。 營業(yè)員說： 歡迎下次再來。 然后過秤、付錢。 組，幼兒自己商討分配角色。 ，培養(yǎng)幼兒交往能力。好了，我要回家了，下次再和你們一起玩。繼續(xù)邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。 （ 4）邀請幼兒當魔術(shù)師進行表演。 幼兒作出相應的動作，變得不對孩子的用魔術(shù)棒在他頭上點一下 叮咚 ，該名孩子立即蹲下做石頭狀。（ 1）教師強調(diào)游戲規(guī)則。 魔術(shù)師用魔棒對著 石頭 指兩下說： 叮咚、叮咚 ， 石頭 解除魔法。沒變，魔術(shù)師用魔棒在趙老師頭上一指說： 叮咚 ，馬上蹲下變成石頭。 請配班老師一起表演 魔術(shù)師揮動魔棒說： 賓卜羅、邦卜羅，變變變，把趙老師變成美麗的孔雀 配班老師模仿孔雀舞蹈。從帽中取出螃蟹圖片：哇，魔術(shù)師表演得棒不棒？快給我鼓鼓掌。瞧，我有一頂魔術(shù)帽，還有一根神奇的魔術(shù)棒。 能積極參與游戲，體驗與同伴共同游戲的快樂。第三條時引導幼兒說出 2 條魚再添上一條魚是 3 條魚 當幼兒釣到第 4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)， 3 條魚加上 1 條魚是 4條魚 。 你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？ 幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問 釣到幾條？ 幼兒會回答 1條。 游戲內(nèi)容： 家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。 此游戲可以多個小朋友一同進行。 游戲指導： 游戲 時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。 家長先拿出小貓卡片說 你們是小貓，先叫以下（幼兒會叫 喵、喵 ）現(xiàn)在我們做游戲。智力游戲：看誰認得快小班智力游戲：看誰數(shù)的對游戲目的： 使幼兒真正理解 1~4 的真正涵義； 訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。 三、小結(jié)： 表揚大膽參與活動的幼兒。 每人一本畫冊，引導幼兒觀察，并鼓勵幼兒用線把小動物愛吃的食物連起來。 出示毛絨小動物及動物食物卡片，啟發(fā)幼兒按規(guī)律進行配對。 鼓勵幼兒相互交流。 活動過程： 一、以游戲形式，引出活動內(nèi)容。 教育小朋友要愛護小動物。 如：鴨子是怎么走的呢？（學習一搖一擺） 螃蟹怎么橫著爬？ 袋鼠怎么跳？ 大象怎樣笨重地邁步 ? 小雞怎么急急忙忙地跑？ 蛇怎么爬？ 還有怎么像毛毛蟲一點點蠕動？ 四、猜猜誰來了 教師和孩子輪流模仿不同動物的走路姿勢，讓對方猜猜是什么小動物？小班益智游戲：它們喜歡吃什么活動目的與要求： 引導幼兒了解小動物們喜歡吃的食物。教師可請個別幼兒上臺表演，集體學習。三活動過程： 一、教師和孩子們一起翻看各種動物的圖片。二 .活動準備： 。小班智力游戲《學動物走路》 活動目標： 。 幼兒游 戲若干遍。 幼兒按老師的指令將蝴蝶放到左肩上并說： 蝴蝶在我的左肩上做游戲。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說： 小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。 活動準備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認識上下、前后。 將有聯(lián)系的事物圖片放在一起： （ 1）夏天裙子 （ 2）下雨雨傘 （ 3） 110警車 （ 4） 119消防車 （ 5） 120救護車 （ 6）手指破了紗布、紅藥水、膠布 （ 7）冬天棉衣 （ 8）鉛筆、本書包 活動結(jié)束： 評選冠軍小組 小班智力游戲：學習方位詞活動目標： 復習鞏固對空間方位的認識，會正確使用方位詞。 對錯選擇，教師出示圖片后幼兒選擇： （ 1）坐汽車時把頭、手伸出車窗； （ 2）在馬路上踢足球； （ 3）過馬路走人行道； （ 4）玩滑梯擁擠； （ 5）著火撥打 119 報警； （ 6）吃水果削皮； （ 7）在鐵軌上玩； （ 8）在電源插座附近帖防電標志。鼓勵幼兒在比賽中動腦、勇敢發(fā)言，哪一隊得分多哪一隊為勝。 小班智力游戲 :爭做小博士 活動目的： 讓幼兒知道更多的安全自救常識； 教育幼兒遇到困難應積極動腦想辦法 ,培養(yǎng)幼兒的應變能力； 培養(yǎng)