【正文】 。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。雨大，不怕。兩組可互換角色反復(fù)游戲。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者，區(qū)域內(nèi)的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。你也去，我也去，大家一塊去看戲。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。”與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。游戲21：切西瓜游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。游戲19：比比誰的本領(lǐng)大游戲玩法：老師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自己；當老師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？不讓對方抓著。游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。游戲16：小豬回家游戲規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。要創(chuàng)造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作以豐 富他們的滾球經(jīng)驗，提高其滾球能力。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。雞寶寶在雞媽媽的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）二、小雞學(xué)本領(lǐng)１、雞媽媽示范提蟲子提問：媽媽示范是怎么過去提蟲子的？（幼兒學(xué)習(xí)跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）２、請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）三、游戲《小雞提蟲》１、第一次游戲請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子 ２、第二次游戲一個雞寶寶被狐貍提去了３、商量營救的方法提問：一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）３、講評結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）幼兒園小班體育游戲――小小保齡球功能：發(fā)展?jié)L球知識和技能；促進肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提高其機能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。活動準備：一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；蟲子若干；草地、樹、草叢。7小雞學(xué)本領(lǐng)（跑）活動目標：，且不與他人碰撞。①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。）進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則?！痹凇半u媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）二、小雞學(xué)本領(lǐng)１、雞媽媽示范提“蟲子”。活動準備：一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；草地、樹、草叢。小雞學(xué)本領(lǐng)（跑）活動目標：，且不與他人碰撞。”①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。）進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。“采蘑菇的小姑娘”。指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。場地一端四散撒上“蘑菇”。活動準備：，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只?！?引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。○ 講解游戲規(guī)則?！?教幼兒游戲的兒歌。○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。三、活動準備：①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法?！本毩?xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請23對示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束小雞捉蟲（快速跑）活動目標:發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景 活動過程：一、開始部分（準備活動）雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。拍得輕，跳得低。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低?！狠p輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒游戲，將被罰模仿一種小動物或表演節(jié)目一個。當聽到教師說：“電來了”時，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)1~2圈，并發(fā)出“呼呼”的聲音。它長什么樣子呀？他是只……五、《電風(fēng)扇》游戲規(guī)則:幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)：“風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，我是小小電風(fēng)扇，咔擦一聲轉(zhuǎn)起來。雨下了嗎？下了。貓捉老鼠幾點了？六點了。沒有逃或逃錯的老鼠要被老貓捉走3帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲。最后教師說出偷走花花傘的老鼠是什么樣的，如帶數(shù)字1的，數(shù)字4的等，符合條件的幼兒要趕快逃到旁邊，否則會被貓捉住。2交代玩法：教師扮貓，幼兒扮老鼠，并選擇一個數(shù)字卡片帶在手臂上。幼兒把小不墊放在后背上扮小烏龜，彎腰放松的甩胳膊自由走。（3）搭成一艘長長的船，幼兒一個跟著一個，連成一艘長長的船，一起向前劃。）（1）變換速度劃：教師運用語言提示，鼓勵幼兒快快劃和慢慢劃。幼兒扮小猴，坐在布墊兒上，模仿劃小船，使自己的身體與布墊一起移動起來?？刹刈∩眢w的任何一個部位，如藏住臉蛋兒，藏住屁股等。三、好玩的布墊活動準備各種顏色鮮艷的圓形布墊若干，擦汗毛巾或紙巾活動建議 ，引發(fā)幼兒的活動興趣。第四段:小老鼠要等大貓唱到最后，才能回座位。第一段:幼兒邊唱邊隨音樂節(jié)拍用腳尖跑和吃東西?；顒硬牧?2.《貓捉老鼠》音樂CD（盒帶）、教師教學(xué)資源。教師與幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌；“小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭_”所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上?！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌?，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回大圈兒里。（2）游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食（一次只能搬一袋），在鉆圈回到大圈內(nèi)?！柏埡屠鲜蟆?。(3)老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)；雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。（1）幼兒扮小老鼠，教師扮媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。第四篇：小班戶外經(jīng)典游戲一、老鼠鉆洞 活動準備小班戶外經(jīng)典游戲，沙包若干，貓頭飾一個。（四）玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。游戲“小小腦袋藏起來。教學(xué)方法：講解示范法、游戲法、動作與行為練習(xí)法。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，進一步體驗游戲活動的快樂。游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。五、教師和全體幼兒游戲。三、教師和全體幼兒面對面做游戲。二、介紹游戲規(guī)則及玩法邊念兒歌邊自由做動作，兒歌念完后，做一個造型保持身體不動。幼兒園小班游戲：山上有個木頭人活動目標能用普通話正確念兒歌聽懂游戲規(guī)則，在老師的提醒下，能按規(guī)則進行活動。講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。指導(dǎo)語：“大花布變一變，一、二、三，嘩！變成美麗的太陽傘”。指導(dǎo)語：“我們來做大力士，比比誰的力氣大”?！?。3）盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。（分男女孩進行）。指導(dǎo)語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。組織幼兒利用袋子開展多個游戲。也可見個幼兒分成兩隊，兩隊隊員背靠背站立，同時頂，哪個隊各個多地頂出對方的人為勝對。”幼兒在后面問：“什么魚？”教師邊往前走，邊答：“XX魚??”當說到“大鯊魚時”幼兒要“回家”（到老師指定的地方躲起來，不讓老師住。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）圖7－3。全體集合！大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。8（左手小指伸出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。6（左手無名指伸出，以下動作同上）。4（左手中指伸出，以下動作同上）。2（左手食指伸出，以下動作同上）。坐下（兩手交叉抱拳）。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。中門也開了（兩手中指分開）。二門開了（兩手食指分開）。大門開了（兩手拇指分開）。兩塊糖、手指動作：食指與拇指各捏成一個圓三把傘、手指動作：一手打開，另一手握圈伸出食指做雨傘 四把槍、手指動作：拇指與食指做槍狀 五副眼鏡、手指動作：手握拳當眼鏡六碗湯、手指動作：雙手并攏端平七只白兔、手指動作：中指與食指豎起做兔子耳朵 八頭象、手指動作：兩手大拇指與小拇指連接 加上九朵小紅花、手指動作：手做花狀十個朋友喜洋洋。雙手轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。抓抓抓。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。北一捶（左手捶右手背）。西一捶（左手捶右手心）。握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。老二碰碰臉（兩手食指相碰）。拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。老四生來沒出息（兩手伸無名指）。老二生來有主意（兩手伸食指）。生來