【正文】 在開學(xué)第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的。 二、形成文明班風(fēng)，凝聚集體合力 文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。期望做一 個(gè)由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時(shí)更要人格健全。 一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想，建構(gòu)自立、自強(qiáng)、自尊、自信的健全人格模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀的認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信、合作、誠信、責(zé)任，追求健康的精神生活。 學(xué)期結(jié)束，做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作 大掃除。 填寫幼兒報(bào)告單。 營養(yǎng)分析報(bào)告。 一月份： 結(jié)合元旦開展相關(guān)活動。 繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查 (操作材料的應(yīng)用 )。 十二月份： 增添床上冬令物品。 組織幼兒秋游。 十一月份： 更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。 全園幼兒早操、常規(guī)評比。 十月份： 完善班級環(huán)境布置 (環(huán)境中體現(xiàn)主題 )。 落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。 更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。 整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 鼓勵(lì)幼兒要不怕寒冷，早上起的早。 (九 )勇敢的我 愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。 嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。 、一起游戲。 ，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。 能用自己的語言大膽完整講 述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果，提高手臂力量和動作的靈敏性。 (六 )紅黃藍(lán)綠 產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會角色的善良品格。 在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。 體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。 在體育活動中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動。 (四 )我愛運(yùn)動 讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運(yùn)動項(xiàng)目。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識。 (二 )快快慢慢 進(jìn)一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習(xí)性，知道在日常生活中什么時(shí)候做事情動作要快，什么時(shí)候做事情動作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的友誼。 充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等 ，參與幼兒園一日活動的交流。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。 做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性。 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。 五、家長工作 通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 四、保育工作 保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。 創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。 利用零星時(shí)間 (晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí) )給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對音樂的感受。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。 開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡 單的測量。通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征 。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法 。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。 及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。 結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。 (二 )、具體措施 在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。 對自己能做的事有信心。 關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。 (二 )、具體措施 在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。會仿編兒歌。理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié) 。 語言領(lǐng)域： (一 )、發(fā)展目標(biāo) 能用普通話 大膽、清楚地說出自己想說的事。 科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等 。通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶 。 進(jìn)行初 步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走 。初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。 積極參加體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識。 本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉 幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。注重幼兒 的個(gè)體差異。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不 同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個(gè)人活動、小組活動、集體活動，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺階。在美術(shù)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系， 以確保教師與家長教育方法的一致性。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽 。家長也對我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩 具，并體驗(yàn)其中的快樂。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心 。 第三篇：幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃整合 2021 一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。課程安排多樣化 ,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué) (如語言 :故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等 ),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容 ,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 ,從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。 安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。 入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。 保育 本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到 吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。 本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護(hù)物品書籍的習(xí)慣，故班級幼兒普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象 不愛護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn) (如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等 )。其中男孩 12 人，女孩 13人。 通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。 通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。 定期組織相關(guān) 的觀摩和評價(jià)，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。 針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。 挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。 通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力。 以研促教，通過教研活動促進(jìn)教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。 通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。 繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。通過區(qū)域活動、課題研究等形式提 高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工 作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。 由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。 (二 )不足及原因分析 根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問題 部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。 幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價(jià)的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。 教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。同時(shí)我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。 抓好幼兒的一日活動常規(guī)，進(jìn)行強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、有序進(jìn)行活動的良好常規(guī)。 請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。 通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，并為我們提供的資源。通過交談、電話等方式及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。 措施 每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的理論與 知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。 認(rèn)真開展主題活動。 (七 )家長工作 目標(biāo) 出版“家長園地”。 經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。 措施 設(shè)置表演角，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒感受力。 學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不