【正文】 樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風氣。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。 期末家訪。 展示本班特色成果。 開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。 為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。 培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了 !”主題活動。 七、各月工作安排 九月份： 老生入托，開展安全、常規(guī)教育。 萌發(fā)幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。 、了解動物吃的食物。 運用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認識數(shù)字 4，知道它們所表示的數(shù)量和實際含義。 (五 )果蔬一家子 知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認識幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關系和營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習慣。 幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。 (三 )綠色家園 感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關系。 六、主題目標： (一 )朋友見面真開心 能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。 充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力 。 (二 )、具體措施 創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。 藝術領域： (一 )、發(fā)展目標 學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌 (合唱和獨唱 )，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。 (二 )、具體措施 結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。 科學領域： (一 )、發(fā)展目標 嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。 組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施 、景觀。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。 學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。 培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流 。游戲時學會自我保護。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。 了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。 班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。 二、工作任務與措施： 學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。 但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。 在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。如果說每個孩子都是一顆小星星 ,我愿用真誠 ,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空 ,讓他們各自閃爍出最燦爛 ,最動人的光輝 !下面整合了幾篇關于幼兒園班務工作計劃的范文 ! 幼兒園班務工作計劃整合范文 2021 精選篇一 輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。 教育 本班采用托班教材及早期閱讀識字教材 針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采 用 游戲的形式進行教學 ,讓幼兒能參與到課程中 ,調(diào)動幼兒積極性 ,并將課程時間安排在 15 分鐘完成。 著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。 喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。 小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想 (如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等 )。 幼兒園個人工作計劃整合范文 2021 精選篇五 班級基本情況 本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。 發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。 繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展 措施 引領教師學習《綱要》，重點圍繞《教育目標與內(nèi)容要求》開展學習，注重引領教師結(jié)合實踐理解理論知識。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。 打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內(nèi)容，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標 。 幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步 的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。 幼兒園個人工作計劃整合范文 2021 精選篇四 一、情況分析 (一 )成績 日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在 全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。 注意做好與家長日常交流工作 ，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。 通過家訪，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。 做好家園聯(lián)系工作。 美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力。 學習觀察生活，了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。 措施 1 在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。 能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 定期召開小小故事會，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會，并評選“小小故事王”。 喜歡聽故事、朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌，講述故事。 聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 措施 : 通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)” 等節(jié)日，進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人。 學會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。 平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。 措施 通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。 引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。 開展折被子、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。 提高幼兒的動手能力，午睡起床后整理床鋪。有些幼兒自制能力差，進餐時愛講話。有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛。根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習慣，能獨立地進餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，逐漸學會自己整理床鋪 。 能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心 。 學習解決交往中出現(xiàn)的問題。 各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。 動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。 根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。 二、具體目標 (一 )保育工 作 自己穿脫衣服，折疊衣服。大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務。 幼兒園個人工作計劃整合范文 2021 精選篇二 一、基本情況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動 。 樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。 喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。 堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應的應答。 能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心 。 學習解決交往中出現(xiàn)的問題。 積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。 二、具體目標 (一 )健康領域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務。下面是給大家分享的幾篇關于幼兒園個人工作計劃的范文 ! 幼兒園個人工作計劃整合范文 2021 精選篇一 一、基本情況分析 經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高。課程安排多樣化 ,每一學科都采用多種不同的形式教學 (如語言 :故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等 ),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容 ,培養(yǎng)幼兒學習的興趣 ,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。 安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。 入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。其中男孩 12 人，女孩 13人。 通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領家長積極參與主題活動。 針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。 通過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力。 通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。 二、指導思想 認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中 心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。 (二 )不足及原因分析 根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題 部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實 踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持。 幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估